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幼兒教育：________ 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小狗抬花轎》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班語言優(yōu)質(zhì)課教案《小狗抬花轎》 幼兒園大班語言教案：小狗抬花轎 活動目標(biāo)： 1、認(rèn)真觀察畫面并參與討論，理解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦。 2、大膽創(chuàng)編小狗戰(zhàn)勝老虎的情節(jié)，并認(rèn)真傾聽同伴的講述。 3、通過對比、感知老虎與小狗的強(qiáng)弱之差，從小學(xué)會關(guān)心弱小。 活動準(zhǔn)備：四張故事圖片。 活動過程： 一、出示第一張圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察 1、我們一起來看看這張圖上有些什么？ 2、師：花轎里會坐著誰呢？（掀開簾子）喔！原來是只大老虎。它想坐著花轎到山里去看風(fēng)景，于是請來了8只小狗來抬它。老虎為什么要讓8只小狗來抬花轎呢？ 教師放音樂，讓幼兒初步體驗(yàn)抬轎子的節(jié)奏感，體驗(yàn)大老虎座得很舒服。為下文小狗為何挨打做鋪墊。 3、我們來學(xué)學(xué)老虎是怎么叫的。老虎連叫聲都這么響，這是一只怎么樣的老虎啊？ 4、這只兇猛的老虎坐在花轎里看上去怎么樣？你是從什么地方看出來的？ 5、老虎這么舒服，抬轎子的小狗看上去是什么樣的呀？你是從哪里看出來的？ 二、討論、創(chuàng)編故事情節(jié) 1、小狗吃力地抬著轎子往山上走，只聽見“哎呦”一聲，發(fā)生了什么事？（找個小朋友來說說，個別幼兒講述自己的猜想。） 2、究竟是什么事呢？我們一起往下看（出示圖二）圖片上面講了什么呢？ 3、小狗忍受老虎的欺負(fù)嗎？怎么辦呢？我們大家一起來幫幫小狗吧！ 4、幼兒討論小狗戰(zhàn)勝大老虎的辦法，老師參與幼兒的活動，聆聽幼兒的講述，幫助個別有困難的幼兒完成講述。 5、個別幼兒講述自己創(chuàng)編的故事情節(jié)（2”3） 6、像你們說的一樣嗎？我們接著往下看（出示圖三、圖四）（體驗(yàn)“拋”的感覺） 為什么小狗氣的汪汪叫，老虎卻還睡得著。（突出老虎的目中無人，兇惡） 7、是圖片上小狗的辦法好還是剛才××小朋友想的辦法好呀？ 8、你們喜歡故事中的誰？為什么？ 9、如果小狗當(dāng)時摔跤路，大老虎沒有打小狗，而是原諒路小狗，那么又會怎么樣呢？（幼兒自由討論） 10、教師總結(jié)。 三、初步學(xué)習(xí)兒歌 1、教師把故事編成了兒歌一起來聽聽吧！ 2、幼兒依照畫面跟誦二遍。（教師可用動作提示） 3、可嘗試幼兒獨(dú)立朗誦，教師用動作提醒。 四、延伸 根據(jù)兒歌內(nèi)容表演，請“一只老虎”、“八只小狗”其它人念兒歌。根據(jù)音樂有節(jié)奏的表演。再次體驗(yàn)臺轎子的節(jié)奏感以及座轎子的舒服。 附：兒歌《八只小狗抬花轎》 八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖。 一只小狗跌一跤，老虎對它踢一腳。 小狗氣的汪汪叫，老虎呼呼睡大覺。 小狗抬轎到山腰，想個辦法可真妙。 一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁