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幼兒教育：________ 中班語言主題教案《綠色的世界》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 中班語言主題教案《綠色的世界》 活動目標(biāo)： 1、欣賞、理解、仿編詩歌《綠色的世界》，有感情的朗誦部分詩句。 2、感受操作、探究的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛生活的情感。 活動準(zhǔn)備： 1、多媒體設(shè)備 2、小椅子、小筐、眼鏡、玻璃紙每人1份、操作材料紙； 3、音響。 活動過程： 一、快樂激發(fā)：激發(fā)幼兒參與活動的興趣。 師：這里有一幅畫，你們想不想看一看？ 二、快樂認(rèn)知：欣賞、理解詩歌《綠色的世界》 1、快樂互動:操作課件，觀察畫面。 提問：畫面上都有什么？你有什么辦法能讓這幅畫變得更漂亮？ 2、快樂感悟：幼兒配戴眼鏡感受、描述發(fā)現(xiàn)的變化。 提問：a這是什么？（綠色的眼鏡）戴上它再看這幅畫會有什么變化？ 小結(jié)：天上、地上、一切都變成了綠色的，我們叫它”綠色的世界”。 b體驗(yàn)?zāi)玫粞坨R的變化。 討論：為什么綠色的鏡片遮擋了眼睛，看到的就是綠色的？ 小結(jié)：因?yàn)閹ь伾难坨R只能透過一種色光，其它顏色都被吸收，所以戴的眼鏡是什么顏色看到的世界就是什么顏色。 3、快樂體驗(yàn)： a教師示范朗誦詩歌《綠色的世界》，幼兒欣賞。 b有感情的朗誦部分詩句。 c結(jié)合動作有感情的朗誦詩歌《綠色的世界》。 三、快樂獲益：遷移到生活，實(shí)際操作，仿編詩歌。 1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)品位綠色的寓意。 小結(jié)：綠色象征著生命、健康、環(huán)保。 2、到操作區(qū)嘗試用不同顏色的鏡片觀看畫面，并仿編詩歌。 3、朗誦新編詩歌。 4、習(xí)慣養(yǎng)成教育：長期配戴有色眼鏡會導(dǎo)致眼睛疲勞，視力下降，所以應(yīng)該在需要的時候適當(dāng)?shù)呐宕鳌? 小結(jié)：帶上不同顏色的眼鏡，就會變成不同顏色的世界。我們的世界就是五顏六色的，我們的生活是豐富多彩的。 四、快樂拓展：到外面看一看五顏六色還藏在哪了？ 兒歌：綠色的世界 我戴上一副綠色的眼鏡，看見一個綠色的世界。 綠色的云朵，綠色的小鳥，綠色的房子，綠色的小貓。 這一片綠，那一片綠，到處都是綠、綠、綠。 我把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界突然不見了。 第 3 頁 共 6 頁 中班語言優(yōu)秀公開課教案《喇叭花電話機(jī)》 【設(shè)計(jì)意圖】 隨著現(xiàn)代化通訊工具的迅速發(fā)展、好，孩子們對電話機(jī)、手機(jī)、電腦上網(wǎng)聊天特別感興趣，而“喇叭花電話機(jī)”是一則有趣的語言故事，特別是里面的情節(jié)貼近幼兒的生活，出現(xiàn)的小動物也是孩子們熟悉和喜愛的。如：三只很小很小的小鳥、三只小田鼠、他們同住在一棵樹上，由于各種原因不能說上話，然后根據(jù)故事情節(jié)設(shè)計(jì)這樣的提問：那他們會用什么辦法讓彼此說上話呢？引導(dǎo)幼兒大膽猜想情節(jié)的發(fā)展，通過這樣的設(shè)計(jì)來幫助孩子們獲得更多的運(yùn)用語言表述的能力及懂得與朋友可用多種方法交流、溝通、增進(jìn)友誼。 【活動目標(biāo)】 1、會安靜地傾聽故事、初步了解故事有趣的發(fā)展情節(jié)、并能大。膽的用自己的語言表述出來。 2、懂得朋友間相互打電話交流、溝通是件快樂的事。 【活動準(zhǔn)備】 配樂故事《喇叭花電話機(jī)》磁帶一盒、錄音機(jī)一臺、自制故事圖片三幅、小田鼠、小鳥頭飾各三個、《打電話》音樂磁帶一盒。 【活動過程】 一、師幼一起復(fù)習(xí)音樂游戲《打電話》、導(dǎo)入活動、引出主題。 師：我們一起聽音樂《打電話》做游戲，喂喂喂—你在哪里呀？（我在幼兒園）你在干什么？（我在聽故事）。小朋友剛才做的不錯，今天老師帶來一則有趣的故事：也跟打電話有關(guān)系，你們想不想聽（想）。 二、播放配樂故事《喇叭花電話機(jī)》，幫助幼兒了解故事的有趣發(fā)展情節(jié)。 1、小鳥為什么不會飛上去和小田鼠說話（因?yàn)樾▲B太小太小了，還沒長羽毛，不會飛……） 2、猜想一下小鳥會用什么方法和小田鼠說話呢？小田鼠又會用什么方法和小鳥說話呢？（幼兒大膽猜想，同時對幼兒的回答不做任何評價。） 3、小田鼠和小鳥后來到底用什么辦法說上話的？（彼此通過喇叭花打電話） 三、出示圖片，進(jìn)一步幫助幼兒加深對故事的理解。 師：出示第一幅圖：你在圖上看到了什么？他們會發(fā)生什么事呢？（幼兒猜答） 接著出示第二幅圖：小田鼠在干嗎？喇叭花是什么樣子的？他會幫小田鼠和小鳥說上話嗎？（說說理由） 用同樣的方法出示最后一幅圖：你們又發(fā)現(xiàn)了什么？小鳥和小田鼠在干嗎？ 師小結(jié)：小朋友們觀察的很仔細(xì)，講述時也很大膽。你們聽了這個故事覺得哪里最有趣？故事中的小動物你更喜歡哪一個？（說說理由）如果你是小田鼠你會想什么辦法和小鳥說話呢？你平時在生活中喜歡用什么方法和好朋友說話、交流、溝通呀？ 活動延伸： 在表演區(qū)投放小田鼠和小鳥的頭飾及相關(guān)道具、引導(dǎo)幼兒大膽表演故事《喇叭花電話機(jī)》。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁