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1、 《黑白世界》說課稿范文 今天我說課的題目是 《黑白世界》下面我將從教材、 教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、學(xué)法、教學(xué)過程、等幾個(gè)方面對這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行講述 一、說教材 1 、教材所處的地位及前后聯(lián)系 本課是湘版八年級美術(shù)下冊的第二單元第 1 課是繼《五角星》 一課的拓展學(xué)習(xí)課程本課是以“造型表現(xiàn)”為主并結(jié)合作品欣賞的綜合課型主要學(xué)習(xí)黑白木刻版畫的基本制作方法及表現(xiàn)技巧并試圖結(jié)合木刻形式的文學(xué)作品插圖來深化教學(xué)活動(dòng)將木刻技巧與情感主 題的藝術(shù)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合為下一課 《方寸之間》 篆刻藝術(shù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)

2、2 、教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)的目的是通過強(qiáng)調(diào)黑白的運(yùn)用與表現(xiàn)之間的關(guān)系提高學(xué)生 對木刻版畫學(xué)習(xí)的興趣加深對黑白版畫審美價(jià)值的本質(zhì)認(rèn)識(shí)、 通過借助簡化的版畫練習(xí)方式提高學(xué)生運(yùn)用黑白關(guān)系造型及利用黑白進(jìn)行情感表現(xiàn)的能力美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授使學(xué)生學(xué)會(huì)對美術(shù)作品的欣賞 方法進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、 發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力根據(jù)初中學(xué)生心理、智力發(fā)展水平以及當(dāng)前美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為： （ 1）知識(shí)目標(biāo)： 掌握有關(guān)黑白木刻作品的形式特點(diǎn)與刀法運(yùn)用的基礎(chǔ)知識(shí) （ 2）能力目標(biāo)： A 、能夠從臨摹中初步學(xué)會(huì)木刻的一種刀

3、法進(jìn)行基本的黑白木刻藝術(shù)實(shí)踐 B 、能夠運(yùn)用木刻版畫的黑白表現(xiàn)形式有意識(shí)地進(jìn)行畫面不同的黑白處理 （3）發(fā)展目標(biāo)： A 、嘗試運(yùn)用黑白木刻的表現(xiàn)技巧嘗試?yán)L制文學(xué)作品的簡單插圖 B 、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力 （ 4）情感目標(biāo)： A 、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索新知識(shí)的興趣 B 、培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來觀察事物感受生活看待社會(huì) 3 、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生初步把握把握不同刀法組織的韻律與節(jié)奏 借助黑白處理的技巧表現(xiàn)影物空間立體與前后虛實(shí)關(guān)系攻破這一重點(diǎn)主要利用多媒體展

4、示大量的黑白木刻作品讓學(xué)生觀察探究總結(jié)等方法 教學(xué)難點(diǎn)：木刻刀法及畫面黑白關(guān)系的處理轉(zhuǎn)化技巧攻破這一難點(diǎn)在教學(xué)中我運(yùn)用多種方式講解：一、運(yùn)用手工繪畫表現(xiàn)；二、運(yùn)用多媒體手段對畫面進(jìn)行彩色單色的轉(zhuǎn)換 通過以上教材分析才能使學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo)我準(zhǔn)備用下列教法和學(xué)法： 二、說教法 著名的教育家葉圣淘說教是為了不教因此教學(xué)中教師只作為學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)的促進(jìn)者而不是知識(shí)的傳授者、 灌輸者本課的教學(xué)過程主要強(qiáng)調(diào)師生的互動(dòng)在課堂教學(xué)中我以教室為舞臺(tái)教師為導(dǎo)演學(xué)生為演員用多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生觀察探究創(chuàng)造以培養(yǎng)學(xué)生自主探 究知識(shí)的能力讓學(xué)生保持高度

5、的探索欲、 嘗試欲并通過實(shí)際的操作讓學(xué)生更多地體驗(yàn)一種成就感進(jìn)一步激發(fā)他們強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望主要采 用的教法和學(xué)法：多媒體輔助教學(xué)法、觀察法、討論法、合作學(xué)習(xí)法和創(chuàng)造作業(yè)法 三、說學(xué)法 在本節(jié)課的教學(xué)中讓學(xué)生自己找出用黑白表現(xiàn)物體形象的方法在學(xué)生對刀法嘗試的基礎(chǔ)上初步認(rèn)識(shí)黑白木刻作品的形式特點(diǎn)與藝術(shù)魅力通過 “活動(dòng)一” 刀法實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)學(xué)生體驗(yàn)?zāi)究毯诎钻P(guān)系的轉(zhuǎn)化在“活動(dòng)二” 中主要是啟發(fā)學(xué)生對黑白木刻形式技巧的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)的過程可以不再依托木刻工具、 材料直接用毛筆、 黑色記號筆甚至鉛筆工具在畫紙上實(shí)踐在教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)對同一圖形或者 畫面進(jìn)行不同黑白

6、處理的技巧對學(xué)習(xí)過程中遇到的問題或者學(xué)生比較棘手的問題教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)最后同學(xué)生一起總結(jié)歸納在教學(xué)中教師應(yīng)充分強(qiáng)化自己的角色意識(shí)始終以學(xué)生的朋友身份出現(xiàn)讓學(xué)生時(shí)刻感受到與教師處于平等的地位 四、說過程： 本課的基本教學(xué)程序如下圖： 生：初步感知（欣賞作品）——樂中體驗(yàn)（刀法嘗試）——討 論探究（自評）——知識(shí)擴(kuò)展（運(yùn)用黑白木刻版畫表現(xiàn)技巧進(jìn)行插圖 創(chuàng)作） 互動(dòng) >師：引導(dǎo)觀察——情景創(chuàng)設(shè)——啟發(fā)點(diǎn)撥——匯總歸納 1 、創(chuàng)設(shè)情景激趣導(dǎo)入 心理學(xué)研究證明學(xué)生如果對學(xué)習(xí)對象產(chǎn)生興趣他就會(huì)自覺地排

7、 除外界因素和心理因素的干擾集中注意力積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)當(dāng) 作一種愉悅的享受當(dāng)上課鈴響時(shí)放一些優(yōu)秀的黑白木刻版畫作品和 音樂這時(shí)學(xué)生滿腔激情仔細(xì)觀察為學(xué)好本課搭好基架 湘版八年級美術(shù)（黑白世界）說課稿標(biāo)簽：美術(shù)說課稿美術(shù)說 課教案 2 、自主探究合作學(xué)習(xí) 播放多媒體課件展示不同刀法效果的黑白木刻作品讓學(xué)生初步 認(rèn)識(shí)黑白木刻作品的形式特點(diǎn)與藝術(shù)魅力； 結(jié)合作品展示對應(yīng)的刀法 效果引發(fā)學(xué)生對木刻不同刀法的更多關(guān)注 在學(xué)生對刀法嘗試的基礎(chǔ)上利用配合體驗(yàn)刀法的學(xué)習(xí)活動(dòng)一從 提倡臨摹優(yōu)秀作品到允許選擇

8、作品局部盡量降低學(xué)生體驗(yàn)刀法時(shí)遇 到的難度讓學(xué)生了解藝術(shù)家們采用不同的工具材料和方法來塑造形 體、表達(dá)情感的借木刻版畫的藝術(shù)表現(xiàn)形式讓學(xué)生初步嘗試文學(xué)插圖 的創(chuàng)作豐富插圖藝術(shù)的表現(xiàn)方法與技巧教師在教室里巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 問題及時(shí)解決最后每組自評后將一張最好的作品上交在屏幕上進(jìn)行 展示點(diǎn)評這種讓學(xué)生觀察、 發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力 然后分組采用不同方法用明暗表現(xiàn)一個(gè)石膏正方體讓學(xué)生注意畫面的光影變化規(guī)律及透視現(xiàn)象規(guī)律是怎樣的學(xué)生認(rèn)真觀察后進(jìn)行討論組內(nèi)交換意見后分別用不同方法畫出

9、石膏正方體這時(shí)教師在教室里巡回指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)總是及時(shí)解決最后每組自評后將一張最好的作品 上交在屏幕上進(jìn)行展示點(diǎn)評這種讓學(xué)生觀察、 發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力 3 、構(gòu)思立意突破難點(diǎn) 這一教學(xué)環(huán)節(jié)我充分利用多媒體教學(xué)播放課件中所播放的圖片選擇幾張有代表性的進(jìn)行分析講解同時(shí)選擇一幅具有代表性的黑白圖片直接用毛筆創(chuàng)作讓學(xué)生觀察、模仿、探究、創(chuàng)造 4 、將我所學(xué)為我所用 教育家弗賴登塔說：“學(xué)習(xí)唯一的正確方法就是實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)造”把所學(xué)知識(shí)綜合的創(chuàng)造運(yùn)用是我們的目的最后播放輕音樂讓學(xué)生根據(jù)范畫圖片嘗試運(yùn)用刀具使用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法進(jìn)行再創(chuàng)造 5 、歸納總結(jié) 展示學(xué)生作品學(xué)生自評、互評教師總結(jié) 五、說板書設(shè)計(jì)： 美術(shù)課的板書應(yīng)融畫與一體因此在教學(xué)中應(yīng)將作畫過程與板書相結(jié)合將范畫、多媒體課件相對應(yīng)做到直觀清楚突出主題照顧全面