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課標(biāo)版 政治,單元小結(jié),原因類非選擇題的解題方法 [題型特點(diǎn)] 原因類非選擇題的設(shè)問(wèn)一般都以“原因”“為什么”“為何”“依 據(jù)”等關(guān)鍵詞為題眼,要求學(xué)生運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析說(shuō)明造成某個(gè)問(wèn)題的 原因、出現(xiàn)某種現(xiàn)象的原因,或采取某種措施、提出某種對(duì)策的依據(jù)。 [解題方法] 對(duì)于原因類試題的解答可以分為三步: 第一步,分析其必然性,也就是分析這樣做的重要現(xiàn)實(shí)意義。 第二步,分析為什么要、為什么能這樣做。一定要緊扣題意且聯(lián)系教材 知識(shí)回答,答得越充分越全面越好,同時(shí)還要分析能夠這樣做的條件和 社會(huì)環(huán)境。,第三步,聯(lián)系政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、文化生活、生活與哲學(xué)等相關(guān)知 識(shí),結(jié)合材料進(jìn)行分析。要具體問(wèn)題具體分析,一般情況下要回答“這 樣說(shuō)”“這樣做”的依據(jù)、意義(重要性)、必要性、可能性等,有時(shí)還 要回答不這樣做的危害。在組織答案時(shí),一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由直接到間 接、先經(jīng)濟(jì)后政治,有次序、有條理地分層說(shuō)明。 [失分警示] 原因類非選擇題在解答過(guò)程中既要明確設(shè)問(wèn)主體,如“黨”“政府” “公民”等,又要注意多角度分析原因,如必要性、重要性、緊迫性等, 如果只從一個(gè)角度分析,哪怕分析得再好,得分也是往往要打折扣的。,典例 (2013天津文綜,12,8分)閱讀材料,回答問(wèn)題。 “一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?！比欢?近年來(lái)我國(guó) “舌尖上的浪費(fèi)”非常嚴(yán)重,每年餐桌上浪費(fèi)的食物相當(dāng)于2億人一年的 口糧。2013年初,為響應(yīng)中央?yún)栃泄?jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的號(hào)召,北京市一家民間 公益組織發(fā)起了吃盡盤中餐的“光盤行動(dòng)”;人民日?qǐng)?bào)微博隨即響應(yīng),并得 到眾多網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)注和轉(zhuǎn)載,使之急速升溫。這一活動(dòng)喚醒了人們的節(jié) 儉意識(shí),反映了社會(huì)公眾對(duì)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的廣泛認(rèn)同。 依據(jù)材料,運(yùn)用《文化生活》的知識(shí)說(shuō)明“光盤行動(dòng)”引起社會(huì)共鳴的原 因。(8分),解析 本題設(shè)問(wèn)的知識(shí)范圍為《文化生活》,屬于原因類非選擇題,要求 依據(jù)材料分析說(shuō)明,所以在回答“引起社會(huì)共鳴的原因”時(shí),要挖掘所給材 料。“光盤行動(dòng)”得到“微博”響應(yīng),并得到“眾多網(wǎng)絡(luò)媒體”的關(guān)注和 轉(zhuǎn)載,使之急速升溫,說(shuō)明了大眾傳媒的重要作用?！耙恢嘁伙?當(dāng)思來(lái)處 不易……維艱”“這一活動(dòng)喚醒了人們的節(jié)儉意識(shí)”,說(shuō)明了中華傳統(tǒng)美,德(優(yōu)秀文化)對(duì)人們深遠(yuǎn)持久的影響?！胺从沉松鐣?huì)公眾對(duì)節(jié)約光榮、浪 費(fèi)可恥的廣泛認(rèn)同”,說(shuō)明了社會(huì)主義榮辱觀對(duì)人們的影響和作用。 答案 ①大眾傳媒具有強(qiáng)大的文化傳遞、溝通、共享功能。 ②中華傳統(tǒng)美德對(duì)人們有著深遠(yuǎn)持久的影響。 ③社會(huì)主義榮辱觀具有導(dǎo)向作用。,