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幼兒教育：________ 中班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的圖形》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班優(yōu)秀美術(shù)教案《有趣的圖形》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過(guò)對(duì)比，感知圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形的基本特征，能夠區(qū)分四種圖形。 2.能夠用多個(gè)圖形(三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形等)進(jìn)行拼圖。 3.通過(guò)游戲，發(fā)展觀察力、想象能力，動(dòng)手能力，激發(fā)探索的欲望。 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：復(fù)習(xí)鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形的認(rèn)識(shí)及圖形的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.魔法盒—神奇的口袋(內(nèi)裝三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形) 2.貼畫(huà)紙張;準(zhǔn)備大小不同的圖形：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、黑色勾線筆、固體膠。 3.課件《圖形變變變》。 活動(dòng)過(guò)程 (一)開(kāi)始部分： (1)師：“小朋友們，前幾天魔術(shù)王國(guó)的國(guó)王給了我一件寶貝神奇的口袋，里面有很多神奇的東西，你們想不想知道里面有什么呀? 教師念兒歌：“魔法口袋東西多，讓我先來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么?” (2)摸出一個(gè)正在方形，問(wèn)：“這是什么?它們是什么形狀的?(正方形)為什么說(shuō)是正方形的?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))”問(wèn)：日常生活中還有那些東西是正方形的?(啟發(fā)幼兒說(shuō)出)再念兒歌：“魔術(shù)口袋東西多，請(qǐng)某某小朋友來(lái)摸一摸。” 當(dāng)幼兒摸到后，要求說(shuō)出生活中還有哪些這樣的物品?游戲反復(fù)進(jìn)行。 教師總結(jié)：魔術(shù)口袋里的東西有的是圓形的、有的是三角形的、有的是正方形的。(邊說(shuō)邊指相應(yīng)的物品) 你怎么知道它是三角形/正方形/圓形的? 老師總結(jié)： 圓形：圓溜溜，沒(méi)有角，滾來(lái)滾去真能跑;三角形：三條邊，三個(gè)角，像座小山立得牢;正方形：四條邊一樣長(zhǎng)，四個(gè)角一樣大，方方正正本領(lǐng)好。 (二)游戲：折一折： 1.教師用長(zhǎng)方形演示，折一折，折出了兩個(gè)長(zhǎng)方形。 2.請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手折一折其它的圖形，看一看，想一想，能折出什么圖形。 (三)游戲：貼一貼 1.放課件《圖形變變變》。教師展示有圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形組成的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)這幅圖由哪些圖形組成，找出其中的圖形寶寶。 2.拼一拼，貼一貼：請(qǐng)幼兒有提供的各種圖形，自己貼一幅喜歡的圖案。 (四)活動(dòng)延伸：找一找日常生活中的圖形。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 中班優(yōu)秀美術(shù)教案《樹(shù)葉印畫(huà)》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、遷移手掌印畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行樹(shù)葉印畫(huà)。并從中感知色彩的豐富性。 2、通過(guò)用”樹(shù)葉飄落到××地方，變成××顏色”，拓展想象，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顏色。 3、在活動(dòng)中感受拓印畫(huà)的特殊效果美，體驗(yàn)不同繪畫(huà)形式帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．幼兒收集各種形狀的樹(shù)葉。 2．紅、黃、藍(lán)、綠、白顏料，顏料盤(pán)中放上水粉筆。 3．色或刷有黑色底的紙，每組兩塊抹布。 活動(dòng)過(guò)程： 一、幼兒收集的樹(shù)葉，引出主題。 教師：秋天到了，樹(shù)葉玩起了變顏色的魔術(shù)。有的樹(shù)葉變黃了，有的樹(shù)葉變紅了，它們還會(huì)變成什么顏色呢？仔細(xì)看它們是怎么變的。 二、學(xué)習(xí)用樹(shù)葉拓引畫(huà)。 （1）用”樹(shù)葉飄落到××地方，染上了×顏色”語(yǔ)句，拓展幼兒的想象，增加活動(dòng)的趣味性。 教師：樹(shù)葉飄落到了大海里，它被染成了蘭色。（教師邊說(shuō)邊用水粉將樹(shù)葉的一面刷上蘭色，然后將樹(shù)葉放在紙上用手壓?。┣?！變出一片蘭色的書(shū)葉了。（可反復(fù)多次壓?。?shù)葉又飄到太陽(yáng)身邊，它被太陽(yáng)染成了紅色。以同樣的方法示范拓印方法。 （2）知道中途可再次用筆刷上顏色后再印。換色時(shí)，必須用抹布將葉面上的顏色擦干凈再刷其它顏色進(jìn)行拓印，也可以換一片樹(shù)葉在進(jìn)行印畫(huà)。 三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 （1）用筆在葉面上均勻地刷上顏色，筆用完要放回相應(yīng)的盤(pán)中。 （2）壓印時(shí)，要將葉子放好后，一只手放在葉子上輕輕低往下壓。 （3）提醒幼兒換顏色時(shí)一定要先將葉面上擦干凈。 四、展示幼兒作品，進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)。 讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己把樹(shù)葉變成什么顏色了。表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔，印得清晰的幼兒。 看著彩色的樹(shù)葉，教師和幼兒一起朗誦兒歌《片片飛來(lái)像蝴蝶》。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)