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幼兒教育：________ 幼兒園大班音樂游戲教案《爺爺為我打月餅》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園大班音樂游戲教案《爺爺為我打月餅》 一、活動目標(biāo)： 1、理解歌曲的內(nèi)容，懷念紅軍爺爺，了解革命老人，尊敬革命老人。 2、喜愛學(xué)唱革命歌曲。 二、活動準(zhǔn)備： 給孩子們講過紅軍的故事。 三、活動過程： 1、欣賞與感受 ①讓幼兒知道歌曲的名稱、意義。 ②熟悉歌曲中的歌詞。 理解歌曲的內(nèi)容幼兒在欣賞中，教師可用語言激發(fā)幼兒去感受，當(dāng)年紅軍生活艱苦，沒有糧食，吃草根：沒有棉布、穿草鞋，他們卻在中秋節(jié)為娃娃們打月餅。紅軍爺爺關(guān)心小娃娃；小娃娃關(guān)心、敬愛革命老人等感人情景。在欣賞中，幼兒可能會出現(xiàn)許多的提問，教師可讓幼兒討論，也可以直接解答。由于孩子的情感形成是來自外來的影響與自己對生活的體驗(yàn)，因此反復(fù)欣賞歌曲，強(qiáng)化記憶，能使幼兒的情感有一定的影響，從而加大革命傳統(tǒng)教育的影響和尊敬革命老人的情感。 2、學(xué)唱與表演。 ①聽老師完整地演唱一遍。 ②集體學(xué)唱，師生共同感受歌曲的音樂和節(jié)奏，共同學(xué)唱歌曲，讓幼兒基本熟悉歌曲與內(nèi)容。 ③講述歌詞，通過提問歌曲中的歌詞內(nèi)容，可讓幼兒反復(fù)強(qiáng)化記憶，以進(jìn)一步幫助幼兒理解歌中的寓意與情感，以教育與影響幼兒。 ④自由組合，結(jié)伴學(xué)習(xí)唱歌。 ⑤幼兒可根據(jù)歌曲的節(jié)奏，內(nèi)容自編表演的動作，在”我來表演”中，充分發(fā)揮幼兒創(chuàng)編的能力以及對音樂對情感的感受力與表達(dá)力。 第 3 頁 共 6 頁 幼兒園大班音樂游戲教案《玩具進(jìn)行曲》 一、活動由來: 相對與枯燥的音樂歌唱活動，幼兒對打擊樂活動還是非常感興趣的。幼兒通過節(jié)奏樂器，演奏活動，不僅能獲得器樂演奏的一般知識和技能，發(fā)展節(jié)奏感，還能發(fā)展幼兒對音色、曲式結(jié)構(gòu)的敏感性，培養(yǎng)幼兒基本合作意識、合作能力，達(dá)到良好的審美體驗(yàn)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我選擇了《玩具進(jìn)行曲》，該進(jìn)行曲幼兒比較熟悉，容易印發(fā)幼兒的情感共鳴。 二、活動目標(biāo): 1.能聽音樂，看圖譜演奏玩具進(jìn)行曲 2.培養(yǎng)幼兒能看指揮進(jìn)行打擊樂器的能力。 3.喜歡參與打擊樂的演奏活動，體驗(yàn)與同伴合作演奏的樂趣 三、活動重點(diǎn)、活動難點(diǎn) 活動重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用三種不同的節(jié)奏型進(jìn)行打擊樂演奏 活動難點(diǎn):學(xué)習(xí)創(chuàng)編小軍鼓節(jié)奏的打擊 四、活動準(zhǔn)備: 物質(zhì)準(zhǔn)備： 1、打擊樂器：大軍鼓、小軍鼓、小镲 2、《玩具進(jìn)行曲》的音樂、圖譜 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：熟悉音樂，節(jié)奏練習(xí)的鋪墊 五、活動過程: 1、導(dǎo)入部分 （1）幼兒隨《學(xué)做解放軍》的音樂，做律動進(jìn)教室。 （2）師：今天優(yōu)優(yōu)老師帶來了一張圖譜，里面有幾個(gè)我們的樂器朋友，它們分別是（小軍鼓、小镲、大鼓）。大家都比較熟悉《玩具進(jìn)行曲》，今天我們來學(xué)習(xí)這首曲子的鼓樂 2、出示圖譜，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí) （1）出示小軍鼓的圖譜，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。 引導(dǎo)幼兒看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏師：現(xiàn)在我們看著圖譜一起來說一說小軍鼓的節(jié)奏吧。小花我們讀什么？（幼兒：花）小葉子呢？（幼兒：啦），（老師指示圖譜八分音符）這里的花和啦連在一起，說明它們是住在一個(gè)小房間里的，表示一拍，讀的時(shí)候要快一些。而這朵小花是獨(dú)自住一個(gè)小房間，也是表示一拍，讀的時(shí)候會慢一點(diǎn)。（老師帶幼兒一起說節(jié)奏）師：小朋友伸出小手，出花的時(shí)候小花手來打節(jié)奏，出啦的時(shí)候小白手來打節(jié)奏。 播放一段音樂，幼兒用小軍鼓演奏 （2）出示小镲的節(jié)奏圖譜引導(dǎo)看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏，再播放音樂，幼兒用小镲演奏師：接下來我們看看小镲的節(jié)奏，（老師指著空）這是什么（空），這個(gè)我們讀（才才），我們一起來讀?？盏臅r(shí)候我們不說出來可以嗎？我們試一試啊，（老師用手勢提示）小朋友說節(jié)奏?？赵谛睦镎f。特別棒。 師：現(xiàn)在伸出你的小手，空的時(shí)候小镲貼著你的小胸口。（用手拍節(jié)奏）。 師：現(xiàn)在我們聽著音樂一起來演奏小镲，其他小朋友用小手演示。 （3）出示大鼓的圖譜引導(dǎo)看圖譜說節(jié)奏，徒手拍打節(jié)奏師：最后我們還有一個(gè)大鼓的節(jié)奏，小朋友們先把小镲輕輕放好，我們一起來學(xué)習(xí)大鼓的節(jié)奏。大鼓的聲音是什么樣的？咚咚咚的。好，我們用上咚來讀一讀大鼓的節(jié)奏。 師：現(xiàn)在請小朋友們伸出小手，小白手當(dāng)鼓面，小花手做大鼓錘，敲大鼓的時(shí)候小花手畫鼓面。最后一句的時(shí)候我們輕輕摸一下鼓面，止音 3、播放音樂全體幼兒進(jìn)行樂器合奏 4、教師引導(dǎo)幼兒用小軍鼓的節(jié)奏型做自由創(chuàng)編 5、請創(chuàng)編好的幼兒當(dāng)指揮，跟音樂帶全體幼兒一起齊奏小軍鼓。 6、結(jié)束部分幼兒隨音樂《學(xué)做解放軍》走出教室 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁