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幼兒教育：________ 大班音樂打擊樂教案《拔根蘆柴花》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班音樂打擊樂教案《拔根蘆柴花》 活動目標： 1、通過整體舞蹈表現(xiàn)X? xx ∣xx xx ∣X? - ∣，并學習用打擊樂器隨樂進行演奏。 2、在教室演奏的基礎上，創(chuàng)造性地改變指揮方法，豐富演奏效果。 3、能注意自己的演奏效果與同伴的演奏協(xié)調一致，培養(yǎng)節(jié)奏感和團結合作的精神。 活動準備： 1、打擊樂器、圖譜； 2、音樂《拔根蘆柴花》和《化蝶》；課件《蘆葦》 活動過程： 一、聽音樂《化蝶》進入教室，教師帶幼兒做相應的動作。 二、復習歌曲《柳樹姑娘》 1、有表情的唱。 2、簡單進行兩聲部合唱。 三、聯(lián)系生活，引導幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。 1、教師模仿小狗的叫聲，提問：小狗是怎樣叫的？有什么特點？ 2、你還知道哪些小動物的叫聲是有節(jié)奏的？（青蛙、小貓、小雞……） 3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的？（切菜、走路、門鈴……）。 4、出示節(jié)奏譜，讓幼兒練習節(jié)奏。 小狗????? X??? xx? ∣X??? xx ∣ 青蛙????? xx??? xx ∣xx?? xx 小貓????? X -? -? -∣X? -? -? -∣ 我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來表現(xiàn)節(jié)奏？ 四、讓幼兒聽音樂、看課件，理解感受音樂。 1、播放樂曲《拔根蘆柴花》，提問：聽完這首樂曲你有什么感受？ 2、播放課件引導幼兒欣賞，提問：看了這些圖片你有什么感受？ 教師小結：我們看到的植物是蘆葦，它還有個好聽的名字叫蘆柴花，主要生長在蘇北地區(qū)，好聽的樂曲是蘇北民歌《拔根蘆柴花》，這首樂曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的，所以叫拔根蘆柴花，后來人們也用這首樂曲表達豐收時的喜悅之情。 五、出示樂曲節(jié)奏圖譜，鼓勵幼兒用身體動作表現(xiàn)樂曲。 1、教師引導幼兒熟悉節(jié)奏并練習動作。 2、將幼兒分成兩部分，師指揮練習節(jié)奏動作。 六、組成“小小樂隊”，用樂器為樂曲伴奏。 1、教師出示三種樂器，請幼兒討論配樂方案。 2、幼兒自由選擇樂器，教師指揮幼兒進行樂器演奏。 3、交換樂器看教師指揮練習樂器演奏，也可以請個小指揮。 （七）請“小小樂隊”面向觀眾演奏。演出結束，請“小小樂隊”退場。 第 3 頁 共 6 頁 大班音樂打擊活動——按規(guī)律演奏 活動內(nèi)容： 按規(guī)律演奏 活動目標：1、引導幼兒按圖標規(guī)律演奏樂器，并演奏出2/4、3/4、4/4節(jié)奏的強弱規(guī)律。2、正確使用和演奏打擊樂器。3、培養(yǎng)幼兒輕拿輕放物品的良好習慣。 活動背景： 幼兒對IBM中的打擊樂感興趣，與音樂教學有直接關系。 活動準備：1、知識：已初步了解三種節(jié)奏型的強弱規(guī)律。 2、物質：三種打擊樂器：鈴鼓、響板、碰鈴;音樂動動物卡片;圖標三種 活動進程：一、導入：我們小朋友手里拿的是什么?今天我們學習 按規(guī)律演奏樂器。 二、展開： 1、出示圖標：2/4方形、三角形、方形、三角形。幾種圖形?按什么規(guī)律排列?請小朋友看圖標演奏樂器：方形用鼓、三角形用三角鐵和碰鈴。用幾種樂器演奏(帶領幼兒演奏)鈴鼓的聲音強還是三角鐵碰鈴的聲音強，一強一弱是幾拍子的節(jié)奏(2/4拍子的節(jié)奏)再演奏。用同樣的方法練習3/4、4/4、圖標為：正方形、圓形、三角形;正方形、圓形、三角形、圓形。 2、請幼兒拿出自己的音樂動物卡片，請擺出兩拍子的節(jié)奏形式：大象、小雞。并請幼兒按這種節(jié)奏規(guī)律演奏出來。3/4、4/4的節(jié)奏練習方法同上，節(jié)奏形式：3/4：大象、小雞、小雞;4/4：大象、小雞、小羊、小雞。 三、結束：請小朋友找出生活中有規(guī)律的事物、事情：小朋友天天上幼兒園;老師的帶班規(guī)律;我們一周做操的規(guī)律等等。教育幼兒要學會細心觀察。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁