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幼兒教育：________ 幼兒園大班音樂欣賞教案《獅王進行曲》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園大班音樂欣賞教案《獅王進行曲》 活動目標(biāo)： 1、體驗神氣、害怕兩種情緒，享受游戲表演帶來的樂趣。 2、傾聽音樂，根據(jù)簡單的故事和圖譜提供的線索，初步了解作品所表現(xiàn)的大概內(nèi)容。 3、探索用身體動作表現(xiàn)音樂。 活動準(zhǔn)備： 音樂課件、獅子圖片、圖譜、小動物圖片（與幼兒人數(shù)相等）王冠、斗篷 活動過程： 一、談話導(dǎo)入： 1、在動物世界中，你們知道誰最厲害嗎？ 2、為什么說獅子厲害？ 二、欣賞音樂課件。 ”獅子的確非常厲害，今天我給你們帶來了一段關(guān)于獅子的音樂和動畫片，你們要認(rèn)真聽仔細(xì)看?！保ㄓ變河^看課件） 教師提問： 1、”聽這段了音樂，你心里有什么感覺？” 2、”你感覺獅子和動物之間發(fā)生了什么故事？” 教師小結(jié)：鼓勵幼兒并告訴幼兒音樂的名字及作者。 三、引導(dǎo)幼兒分段欣賞音樂，并創(chuàng)編故事、模仿動作。 1、幼兒欣賞音樂的引子，啟發(fā)幼兒感受曲子的變化，并根據(jù)曲子的變化想象創(chuàng)編故事。教師小結(jié)。 2、引導(dǎo)幼兒欣賞A段音樂，讓孩子們感覺音樂是輕松歡快還是沉重遲緩，想像是什么動物走來了。然后，個別幼兒創(chuàng)編獅子威風(fēng)凜凜走路的動作，最后全體幼兒用身體動作模仿獅子神氣走路。 3、引導(dǎo)幼兒欣賞B段音樂，讓孩子們感受音樂的特點，啟發(fā)幼兒想像象什么動物在叫。然后，個別幼兒創(chuàng)編獅子兇惡吼叫的樣子，最后全體幼兒用身體動作模仿獅子吼叫和小動物害怕的樣子。 4、引導(dǎo)幼兒欣賞A段音樂，讓孩子們感覺音樂是輕松歡快還是沉重遲緩。聽著音樂小動物會做什么事。 四、根據(jù)孩子創(chuàng)編的故事內(nèi)容，教師整理之后完整講述給孩子。 五、教師引導(dǎo)孩子邊欣賞音樂邊看圖譜，幫助孩子理解音樂結(jié)構(gòu)和特點。 六、啟發(fā)幼兒借助音樂和圖譜，表演故事內(nèi)容，重點突出小動物的害怕和大獅子的神氣。 七、孩子們聽著《獅王進行曲》，做音樂游戲 活動反思： 在設(shè)計本活動之前，我有幸讀到了許卓婭關(guān)于音樂活動的一些理念，文章分析幼兒從音樂中獲得某種體驗的期待，是欣賞熱情產(chǎn)生的最原始動力，而期待和期待的不斷滿足則是欣賞熱情生長的增強劑，因此說沒有欣賞期待的不斷滿足，就不會有欣賞的熱情。在上述理念的影響下，我通過讓孩子們創(chuàng)編故事，創(chuàng)編動作，然后出示圖譜，最后視、聽、動同步參與的方法，引導(dǎo)幼兒感受和表現(xiàn)音樂。本次活動孩子參與的積極性非常高，尤其讓我難忘的是，當(dāng)我引導(dǎo)孩子們看完圖譜時，他們竟情不自禁地給我鼓起了掌。我認(rèn)為這就是本次活動的最大收獲和成功。 不足之處： 1、前面聽音樂看圖譜時，引子那段沒卡準(zhǔn)。 2、最后孩子玩游戲時要求不太明確。 第 4 頁 共 6 頁 幼兒園大班音樂欣賞教案詳案反思《蓋房子》 設(shè)計意圖： 幼兒園的孩子喜歡音樂，喜歡唱歌，喜歡用動作表現(xiàn)歌曲，將自己美好的心情表現(xiàn)出來，給孩子提供更多材料，他們會給我們更多的驚喜! 活動目標(biāo)： 1.在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意歌表演。 2.借由樂器聯(lián)想表現(xiàn)蓋房子的過程，并歌曲伴奏。 3.體驗勞動后的喜悅心情。 重點難點：在學(xué)唱歌曲的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)意歌表演。 活動準(zhǔn)備：幼兒用書，音樂MP3、打擊樂器若干、蓋房子的視頻。 活動過程： 一、看看、說說： 1.你看過工人蓋房子嗎?房子是怎么樣蓋起來的呢? 2.播放蓋房子的視頻(或戶外觀察幼兒園對面樓房的修建過程)，并說一說工人叔叔在干什么? 3.聽一聽蓋房子時發(fā)出了什么聲音。 二、玩玩、想想： 1.出示打擊樂器，請幼兒自己探索樂器。 2.想一想蓋磚塊、抹水泥、釘釘子可以用什么樂器表現(xiàn)，并選擇出樂器。 3.引導(dǎo)幼兒將樂器的聲響與蓋房子的動作連接。 三、聽聽、唱唱： 1.播放音樂，幼兒聽一聽。 2.聽賞并學(xué)唱歌曲《蓋房子》 3.幼兒練習(xí)演唱歌曲。 四、唱唱、演演：跟著音樂節(jié)奏敲奏樂器。 一組扮演搬磚塊，一組扮演水泥。兩組交換樂器，再次演奏。 活動反思： 游戲是大班幼兒最喜歡的活動，而音樂游戲是音樂教育中最易為大班幼兒接受、喜愛、理解的一種綜合性藝術(shù)形式，是培養(yǎng)大班幼兒樂感和美感的一條有效途徑，也是融音樂與游戲為一體的藝術(shù)教育形式所以，我覺得要提高大班幼兒音樂教學(xué)的效果，培養(yǎng)大班幼兒對音樂美的感受力、表現(xiàn)力，最關(guān)鍵的就是要從提高大班幼兒興趣入手。在本次活動中，我覺得不足的就是教學(xué)時間的把握上，本次活動超過了所規(guī)定的時間。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁