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幼兒教育：________ 幼兒園中班主題活動教案《我愛我家》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園中班主題活動教案《我愛我家》 幼兒園中班主題教案：我愛我家 主題：我愛我家 源自：教材《學(xué)習(xí)》（中班） P1頁 1、嘗試采用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家。 2、尊敬父母和長輩，感受家的溫暖。 集體教學(xué)活動：造房子 活動目標(biāo)： 在玩造房子的游戲中，體驗(yàn)數(shù)序，嘗試將房子從高到矮依次排列。 愿意和同伴愉快交流，體驗(yàn)活動的快樂。 活動準(zhǔn)備： 幼兒收集各種造房子的材料、1一10的數(shù)字卡片及測量工具 活動過程： 引出活動“造高樓”，鼓勵幼兒運(yùn)用各種收集的材料進(jìn)行造房子。 教師可在幼兒中任選一名幼兒作為“參照物”。規(guī)則：幼兒所造的房子要比“參照物”矮。 教師還可引領(lǐng)幼兒共同對“房子”比較驗(yàn)證，讓幼兒，說說自己使用的是哪一種材料，共同檢驗(yàn) 房子是否符合標(biāo)準(zhǔn)。 給“高樓”排排隊(duì) 教師鼓勵幼兒將所有房子放在一起從高到矮進(jìn)行排列。規(guī)則：房子必須是從高到矮排的。 教師可根據(jù)幼兒的排序情況，適當(dāng)增加難度。改變個別幼兒建造房子的高度，讓幼兒重新進(jìn)行 排序(除了通過目測，還可以使用工具) 給自己的房子裝上門牌號碼 規(guī)則：房子從高到矮進(jìn)行排列、最小的門牌號碼是給最矮的房子的、數(shù)字必須是連著的。 第 3 頁 共 5 頁 幼兒園中班主題活動：水果籽兒 【活動目標(biāo)】 1、知道不同水果的籽是不一樣的。（重點(diǎn)） 2、增強(qiáng)對物體細(xì)節(jié)部分觀察的敏銳性。（難點(diǎn)） 【活動準(zhǔn)備】 教學(xué)掛圖《西瓜子的故事》，西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄、石榴等水果的圖片及籽兒、與掛圖相應(yīng)的實(shí)物水果。 【活動過程】 1、引導(dǎo)幼兒回憶經(jīng)驗(yàn)： 引導(dǎo)幼兒說說已經(jīng)知道的一些水果籽兒： ——“秋天到了，水果大豐收，我們能吃好多的水果，你們最喜歡吃什么水果呢？哪些水果有籽寶寶呢？” 2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識籽兒： 出示水果實(shí)物西瓜、橘子、哈密瓜、葡萄： ——“這些水果都有籽嗎？” 教師當(dāng)場切開哈密瓜，引導(dǎo)幼兒在品嘗的過程中觀察、比較籽兒的不同： ——“你能區(qū)分哈密瓜籽和葡萄籽嗎？它們有什么不一樣？” 小結(jié)：哈密瓜的籽寶寶是白白的、扁扁的，葡萄的籽寶寶是深色的、小小的。 3、引導(dǎo)幼兒分組開展配對游戲： 為幼兒提供一些水果圖片和水果籽兒。 在幼兒操作過程中，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論： ——“這是誰的籽寶寶？” 4、引導(dǎo)幼兒欣賞故事《西瓜子的故事》： 引導(dǎo)幼兒了解籽兒的用處，知道籽兒是水果的種子。 ——“現(xiàn)在知道籽寶寶有什么用處了吧？” 提出繼續(xù)探索的要求： ——“回家后，我們再去找找，除了今天認(rèn)識的這些水果以外，還有哪些水果有籽兒呢？” 5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書《果實(shí)與種子》，進(jìn)一步了解果實(shí)與籽的秘密。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁