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幼兒教育：________ 大班音樂公開課教案《春天在哪里》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 大班音樂公開課教案《春天在哪里》 活動目標： 1、欣賞歌曲春天在哪里，感受歌曲中表現(xiàn)的歡快節(jié)奏和活潑的情緒。 2、根據(jù)音樂和歌詞內(nèi)容，創(chuàng)造性地運用身體動作表現(xiàn)對歌曲的感受。 3、體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。 活動準備：音樂磁帶。 活動過程： 1、復習歌曲柳樹姑娘。重點：唱出句首重音。 2、欣賞歌曲春天在哪里。 （1）第一遍欣賞，初步感受歌曲表達的歡快、抒情的音樂性質(zhì)。 （2）第二遍欣賞，同時播放錄象，幫助幼兒再次感受歌曲。 說說歌中唱了些什么，并根據(jù)樂曲打節(jié)拍。 （3）第三遍欣賞，同時隨教師打節(jié)拍兩至三次。 1）鼓勵幼兒利用不同的身體動作來打節(jié)拍。 重點：停頓、休止，使其歡快、延長，使其抒情。 2）幼兒根據(jù)對歌詞的理解自編動作，進行表演。 重點：創(chuàng)編花、草、小黃鸝的動作。 3）集體進行表演。 第 2 頁 共 5 頁 大班音樂公開課教案《有趣的五線譜》 幼兒園大班音樂教案：有趣的五線譜 音樂活動：有趣的五線譜 活動目的： 1、通過游戲讓幼兒認識五線譜，知道五線譜是由的線、間、小節(jié)線以及高音譜號和低音譜號組成的，并能說出自己在五線譜的位置。 2、培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)，激發(fā)幼兒對音樂的興趣。 3、讓幼兒體驗互相幫助，共同合作的樂趣，培養(yǎng)幼兒充分的自信心和成功感。 活動準備： 1、VCD（豆豆的音樂世界）。 2、音符頭飾（胸飾）等。 3、五線譜圖示。 4、制作五線譜的毛線，將若干小節(jié)線、高音（低音）譜號放在教室周圍。 活動過程： 一、觀看VCD提問： 你喜歡豆豆嗎？（豆豆是可愛的小音符） 豆豆住在哪兒？（美麗的音樂世界，哪兒有許多有趣的朋友：高音譜號、低音譜號，還有小節(jié)線。） 二、認識“五線譜”。 豆豆的家真有趣，是怎么樣的？（它有五條線，還有五個間，我們叫它五線譜。） 學說：從下往上數(shù)第一線、第二線、第三線、第四線、第五線；第一間、第二間、第三間、第四間。（就象一間一間的小房子） 三、合作游戲：與幼兒一起建構小音符的房子。 1、教師和小朋友們一起用毛線一起組合五條線。 2、游戲：住房子。 幼兒聽教師的指令分別站到五線譜的相應位置，鞏固對線與間的認識。 小音符的房子真有趣，到下次，我們還可以邀請不同的朋友來做客，小朋友們回去想一想，可以邀請誰？ 活動反思： 五線譜是目前世界上普遍采用的記錄樂曲的方法，讓幼兒從小正確認識五線譜，也是為他們?nèi)蘸箝_展各種音樂活動做準備。如果老師只是單純地講解就會違背幼兒的身心發(fā)展需要，變成知識的灌輸。所以，我結合幼兒的生活經(jīng)驗，通過觀看VCD、給音符寶寶造房子、一起做游戲等活動，激發(fā)幼兒的活動興趣，師幼互動，促使幼兒對五線譜的認識。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁