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,,第三單元 在集體中成長 第六課 “我”和“我們”,第1課時 集體生活邀請我,,隨堂訓(xùn)練,這樣的生活你喜歡嗎？,集 體,不要憑借自己100%的努力去換取成功，要想辦法利用100個人，每人付出1%的努力去幫你實現(xiàn)夢想。 ——比爾·蓋茨,這句名言告訴我們什么道理？,我們要學(xué)會借助集體的力量，為自己的成功之路添磚加瓦。,,,,,我是xx學(xué)校學(xué)生，錢學(xué)森是我校友呢！,我參加了少年宮的書法班，這里有小學(xué)生和高中生，我們很聊得來。,我們班級在校運(yùn)動會上再創(chuàng)佳績，我可興奮了！,我們幾個同學(xué)組建了文學(xué)社，大家可有共同語言啦！,運(yùn)用你的經(jīng)驗,請問：,你經(jīng)歷過哪些讓你印象深刻的集體？,請用一些關(guān)鍵詞描述你對集體生活的感受？,探究點一：集體的溫暖 1.集體的含義,含義：集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。一般來說，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。我們每個人都有過集體生活的情感需要。,比一比：請盡可能多地列舉出你所知道的集體。,籃球隊、少先隊、班級、學(xué)校、軍隊、國家等等。,每個人都有過集體生活的情感需要,,情景一 我生病了，在家休息，同學(xué)打電話問候，幫我補(bǔ)習(xí)功課。 情景二 如果下雨忘記帶雨具，不用擔(dān)心，我們有好同學(xué)，可以幫助我,2.集體帶給我們的溫暖,說一說你在集體中感受溫暖的片段。,每個人都有過集體生活的情感需要,,片段一：在學(xué)校舉辦的朗誦 比賽上，我發(fā)揮失常，同學(xué)們沒 有埋怨我，而是理解我，安慰我，那一刻很溫暖。,片段二：上體育課，我不小心扭傷了腳，同學(xué)們輪流背著我上學(xué)放學(xué)，幫我復(fù)習(xí)功課，那一刻很溫暖。,片段三：學(xué)校為我們免費提供熱水，作為我校學(xué)生，那一刻很溫暖。,全班52名同學(xué)，高考時分?jǐn)?shù)集體上了600分，平均分達(dá)645分，湖南師大附中1303班成為2016年高考中當(dāng)之無愧的“學(xué)霸班”。班主任劉婧介紹，作為“學(xué)霸班”，沒有外人想象中的充滿競爭、一天到晚在學(xué)習(xí)。相反，大家都是相互幫助、相互鼓勵，整個班級的氛圍是和諧融洽的。課余生活也很豐富，課余時間會一起去打球、寫詩、踢毽子等，自編自導(dǎo)自演的音樂劇還曾在校藝術(shù)節(jié)上獲得一等獎。5月下旬，全班同學(xué)一起爬岳麓山、聚餐，在高考前放松一下?！皩W(xué)霸班”有3名同年同月同日生的女生，6月4日是她們生日，全班同學(xué)在緊張的高考備戰(zhàn)中抽出時間為她們慶生。3名女生說：“當(dāng)天生日，本以為大家都在備戰(zhàn)高考，不會記得我們生日了。沒想到大家竟然還記得，并且抽出時間給我們慶生。當(dāng)時真的好感動，覺得這個班集體很溫暖?！?“學(xué)霸班”給同學(xué)們帶來了哪些溫暖？,帶來的溫暖,在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。,帶來的溫暖,當(dāng)集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。,希望被認(rèn)可和接納， 得到尊重和理解， 獲得安全感和歸屬感。,思考：你在集體之中應(yīng)該怎么做？,散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖。,一,探究點二：集體的力量,一,1.集體力量的來源,來源：集體并不是成員的簡單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。,關(guān)于集體力量的諺語或俗語,8.集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。 ,1.眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。,2.眾人一條心，黃土變成金。,3.集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。,4.眾人拾柴火焰高。,5.智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽(yù)從集體來， 力量從團(tuán)結(jié)來。,6.只要人手多，石磨挪過河。,7.魚不能離水，雁不能離群。,千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用,2.集體力量與個人力量的關(guān)系,集體力量與個人力量的關(guān)系：個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強(qiáng)大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。,一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 —— 雷鋒,有個螞蟻家族，世世代代都幸福地生活在一片土地上，可是，有一天，卻發(fā)現(xiàn)蟻巢前燃起了熊熊烈火，螞蟻村長立即召開群眾大會，尋找逃生的辦法，在火災(zāi)面前它們并沒有驚慌失措，也沒有你推我讓，而是勇敢地抱成一團(tuán)，朝大火滾去。奇跡發(fā)生了，它們用集體的力量滾過了大火，只是外面一層的螞蟻有的犧牲了，有的受了傷，但是，大部分螞蟻都幸存了下來。,這說明集體的力量有什么作用？,集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體生活中會自覺不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴(kuò)大視野，獲得成長。,3.集體力量的作用,,本課小結(jié)： 通過本課的學(xué)習(xí)，讓我們進(jìn)一步認(rèn)識到集體的力量，我們應(yīng)該在生活中熱愛并尊重我們的集體，只有在集體中，我們才會更大限度地發(fā)揮自我，完善自我。,隨堂訓(xùn)練,1、一個盲人與一個跛子，被大火圍困于樓內(nèi)，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個人終于從大火中死里逃生。這說明集體的力量來源于（ ） ①成員數(shù)量的多少 ②成員共同的目標(biāo) ③成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作 ④成員的自我犧牲 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 2、一名八年級學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會回答說是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括（ ） ①獲得安全感 ②獲得歸屬感 ③體驗到挫敗感 ④體驗到集體榮譽(yù)感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④,B,C,3、三國時的孫權(quán)曾說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！边@啟示我們( ) ①集體的力量是強(qiáng)大的 ②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人 ③個人的力量是有限的 ④集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 4、人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有個人的努力，就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員( ) ①應(yīng)散發(fā)自己的光和熱 ②應(yīng)相互體貼、相互幫助 ③首先要滿足個人利益 ④要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關(guān)愛 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③,A,B,,