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幼兒教育：________ 幼兒園語言公開課教案《小狗抬花轎》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園語言公開課教案《小狗抬花轎》 幼兒園大班語言教案：小狗抬花轎 活動目標： 1、引導幼兒觀察畫面，想象和講述富有情趣的內(nèi)容。 2、利用不同的節(jié)奏學習朗誦童謠，激發(fā)幼兒學習童謠的興趣。 3、理解詞：山腰、拋。 活動準備： 電腦課件；花轎的幻燈片；音樂磁帶：《抬花轎》；道具：兩頂花轎；小狗頭飾16個，老虎頭飾2個，扇子2把。 活動過程： 一、談話導題。 1、電腦出示花轎的圖片：提問：小朋友，你們知道這是什么嗎？（花轎）誰坐過花轎的？你在哪里坐過的？感覺怎樣？你們抬過花轎嗎？ 2、那好，我們一起來學一學抬花轎的動作。 3、有趣嗎？小動物們看了很羨慕，也想來坐一坐、抬一抬花轎。 二、電腦演示畫面，引導幼兒觀察講述童謠內(nèi)容。 1、圖一：看，山腳下停了一頂轎子，你們猜猜看，轎子里會坐著誰呢？（幼兒猜想）看一看，是誰呀？（大老虎） 圖二：為什么會是大老虎坐轎子呢？（幼兒說）那又會是誰來抬轎子呢？ 圖三：噢，原來是小狗在抬花轎，數(shù)數(shù)看，有幾只小狗抬花轎？為什么要八只小狗抬花轎？老虎坐在轎子里感覺怎樣？而小狗呢？ 2、老虎欺負小狗。 圖四：哎呀！突然發(fā)生了什么事？這只小狗怎么會摔跤呢？小狗一倒，差點兒把花轎給打翻了，你們猜老虎會對這只小狗怎么樣呢？ 圖五、圖六：小狗氣得汪汪叫，老虎卻在干嗎？ 3、小狗對付老虎。 師：老虎這么欺負小狗，小狗是不是很生氣？那我們快點幫小狗想個好辦法來對付這只老虎。（幼兒討論） 嗯，小朋友真棒，想了這么多的辦法，我們來看看，小狗想的是什么辦法？圖七：小狗想的是什么辦法？（學一下小狗拋轎子）小狗抬到什么地方往上拋的？（幫助理解“山腰”） 圖八：結果會怎樣？ 三、完整學習并欣賞童謠內(nèi)容。 1、師：小動物抬花轎時發(fā)生了這么有趣的事，孔老師把這件事編成了一首有趣的童謠。你們聽好了，童謠里是怎么說的？（師朗誦童謠）哎呀，孔老師編的時候把題目給忘了，誰能為這個童謠取個名字？（小狗抬花轎）注：控制好時間。 2、我們把題目加上去，一起來朗誦一遍。（邊看圖邊朗誦） 四、用各種節(jié)奏學習朗誦童謠。 1、小朋友朗誦得真不錯！但是怎樣把它記住呢？（幼兒回答）對，我們可以一邊打節(jié)奏一邊朗誦，那快，自己先試一試。 2、幼兒表演邊打節(jié)奏邊朗誦。（選幾種節(jié)奏全體幼兒一起學） 五、帶上頭飾，和道具根據(jù)童謠的內(nèi)容表演。 小朋友朗誦的真好，你們想不想來表演這首童謠？教師講解玩法。 第 4 頁 共 6 頁 幼兒園語言教案：對媽媽的愛 活動目標：通過傾聽故事感受媽媽對自己的愛，學會去關心別人、愛護別人，還能激發(fā)幼兒對文字的興趣。 重點：感受媽媽對自己的愛，表達自己怎樣愛媽媽。 難點：切身體會媽媽的辛苦，在生活中去關心他人。 材料與環(huán)境創(chuàng)設：一幅畫，玩具小兔一只，《世上只有媽媽好》的磁帶 設計思路： 根據(jù)主題“媽媽愛我，我愛媽媽”進行開展，在感受媽媽對我們的愛的基礎上，表達幼兒內(nèi)心真實的想法。知道媽媽對我們的關心是無微不至的，激發(fā)幼兒關心他人的良好品質(zhì)。并且經(jīng)過討論完整表訴自己怎樣關心媽媽，給媽媽減輕壓力，為媽媽做點事。這樣既養(yǎng)成了他們良好的習慣，又培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力。 活動流程： 出示圖片，引起幼兒興趣→出示實物，講述故事→提出問題，了解故事內(nèi)容→擴展延伸，感受親情可貴 1、出示圖片 ① 讓幼兒知道圖片上畫了什么？這幅圖片要告訴我們什么？ ② 播放音樂，討論媽媽是怎么愛我們的？我們又將怎樣愛媽媽？ 2、出示實物，講述故事 ① 傾聽故事，感受媽媽對寶寶的愛，聯(lián)想到自己的媽媽對自己的愛。 ② 請個別幼兒述說自己聽了故事的想法。 3、提出問題，增進對故事內(nèi)容的了解 ① 教師提出問題，幼兒討論，加深對故事的理解。 ② 教師對幼兒的回答加以總結。 4、擴展延伸 幼兒可以以小組為單位邊聽歌曲，自由討論對媽媽的愛，回家以后該怎么樣表達，讓媽媽開心又快樂。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁