《【幼兒教案】音樂(lè)活動(dòng)教案：動(dòng)物走路》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【幼兒教案】音樂(lè)活動(dòng)教案：動(dòng)物走路（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 參考范本 【幼兒教案】音樂(lè)活動(dòng)教案：動(dòng)物走 路 ______年______月______日 ____________________部門(mén) 1 / 3 活動(dòng)預(yù)設(shè)目標(biāo)：

2、 通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒感知音樂(lè)的“輕與快”、“輕與慢”。 培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： VCD“貓和老鼠”片段、課件、頭飾、玩具老鼠一只。 活動(dòng)過(guò)程： 一、歌表演——大貓、小貓 二、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言“小貓走路”情景，引導(dǎo)幼兒初步感知音樂(lè)的“慢” 和“快”。 師：小貓請(qǐng)坐下， ( 錄音機(jī)里傳出貓叫的聲音 ) “老鼠來(lái)了，聽(tīng)” ( 放錄音 ) “聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)，你知道老鼠走得快還是走得慢 ?是輕還是 重” ?( 引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：又輕又慢 ) “對(duì)，這音樂(lè)就像小烏龜走路一樣又輕又慢，好，我們一起聽(tīng)著

3、音樂(lè)學(xué)小烏龜慢慢走” ( 帶幼兒走一圈 ) “再聽(tīng) ! ”( 放錄音 ) “聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)，你知道老鼠走得快還是走得慢 ?”( 幼兒：快 ) “對(duì)，這個(gè)音樂(lè)就象汽車那樣快，誰(shuí)會(huì)學(xué)老鼠快快跑 ?( 請(qǐng) 2—3 名 幼兒表演 ) 好我們一起跟著音樂(lè)學(xué)老鼠快快跑” ( 帶幼兒走一圈 ) 三、拓展練習(xí)，游戲體驗(yàn)音樂(lè)的快慢。 2 / 3 1、模仿蝸牛走路，練習(xí)在又輕又慢的音樂(lè)下開(kāi)展游戲?！俺诵? 烏龜走路又輕又慢，還有誰(shuí)走路又輕又慢” ?( 幼兒：螞蟻、、、、、、、、、 ) ( 放錄音教師引導(dǎo)

4、幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿小雞走路，提醒幼兒走得又輕又 慢 ) 2、模仿小雞走路，練習(xí)在又輕又快的音樂(lè)下開(kāi)展游戲。“除了小老鼠走路又輕又快還有誰(shuí)走路又輕又快” ?( 幼兒：小雞、小鳥(niǎo)、、、、、、、、、、 ) 好，看誰(shuí)能聽(tīng)音樂(lè)走得又輕又快。 ( 教師引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做一次小雞走路的模仿動(dòng)作 ) 四、小結(jié)，今天，小朋友真棒，會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做又輕又慢和又輕又快 的動(dòng)作，現(xiàn)在，我們請(qǐng)大家玩一個(gè)貓和老鼠的游戲，請(qǐng)大家扮小老鼠， 我做大貓，小老鼠們聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)奏走路，音樂(lè)慢小老鼠就要走得慢， 音樂(lè)快，小老鼠就是走得快，做錯(cuò)，老貓會(huì)捉住你。來(lái)請(qǐng)小老鼠們戴 上頭飾。 ( 教師和幼兒一起游戲 ) 最后教師把小老鼠們追出活動(dòng)場(chǎng)。 3 / 3