《六年級上教材解讀愛之鏈蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上教材解讀愛之鏈蘇教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 愛之鏈 解讀之一 課文《愛之鏈》 是一首愛的贊歌， 文章極其細膩地描寫了發(fā)生在一個嚴寒的冬夜里的充滿愛的故事： 下崗的喬依無償幫助老婦人修好汽車， 老婦人在用餐時又得到喬依妻子的悉心照顧，也受到了愛的感染，留下一些錢，悄悄地走了。閱讀文章，我們不難發(fā) 現(xiàn)人間的友愛互助，值得稱頌——當別人需要幫助的時候，應(yīng)該伸出熱情的手。 課文層次清晰，共 12 個自然段，分三大段：第一段（ 1－8）寫喬依回家圖中幫助老婦人修車；第二段（ 9－ 11）：寫老婦人得到女店主熱情招待后，幫助辛勞的女店主；第三段（ 12）：寫女店主理解和關(guān)愛有困難的丈夫

2、，堅信一切都會好起來。 愛之鏈一：喬依幫助老婦人修汽車。喬依心情“很是凄涼”，但對“在冷風中微微發(fā)抖的”老婦人依然“微笑”著！這是一個怎樣的男子啊？把內(nèi)心的苦吞咽，把滿心的愛灑向別人！喬依的手凍僵了，蹭破了，可面對老夫人的付款要求，他卻“愣”住了。 生活告訴喬依幫助需要幫助的人是 “天經(jīng)地義” 的事，喬依用自己真誠的言行給老婦人了上了生動的一課。 在這里，作者借助豐富的表情、 真誠的動作， 微妙的心情， 向我們訴說這什么是愛， 要怎樣去愛。我們首先思考喬依是在什么情況下幫助老婦人的？聯(lián)系 1 了解喬依是在天氣惡劣、因失業(yè)而心境凄涼的情況下幫助老婦人的。這

3、里環(huán)境描寫作用不可小視。其 次是思考從哪里看出老婦人也身陷困境、急需幫助？“她在這個荒無人煙的地方已經(jīng)等 了一個多小時了， 她又冷又怕， 幾乎完全絕望了” ，體會到老婦人的緊張、 害怕、絕望。 然后考慮喬依是怎樣幫助老婦人修車的？重點品讀 4，從描寫喬依動作的詞語，想象喬依修車的情景，修車活的臟、累，而喬依修車的認真、賣力。最后想一想喬依為什么 不要老婦人的錢，他對老婦人說了什么？借助插圖展開想像，走進當時的場景中，了解喬依高尚的內(nèi)心世界。 愛之鏈二： 老婦人幫助女店主。 女店主 “極度疲勞” ，臉上卻帶著 “甜甜的微笑” 。 這一“笑”讓我們看到了女店

4、主處境的窘迫，內(nèi)心的純潔。 “老婦人為什么要幫助女店主？有幾個原因？”進入文本，我們發(fā)現(xiàn)了三個原因： ①女店主熱情招待老婦人；②看到女店主很需要幫助；③老婦人想起了喬依，想起了喬 依的話。同時我們發(fā)現(xiàn)了女店主和丈夫喬依都是自己處境困難， 卻依然能熱情幫助別人，都有做事認真的態(tài)度。 老婦人是怎樣幫助女店主的？仔細品讀老婦人寫在紙條上的話， 并再次聯(lián)系喬依對老婦人說的話， 原來是老婦人受到喬依愛的感染， 也像喬依一樣無私地幫助有困難的人。老婦人幫助女店主，其實冥冥之中也就是回報了喬依，“好人有好報；無私的付出，有 時也會在無形之中得到回報”。

5、 第 1 頁 課文的結(jié)尾耐人尋味，作者匠心獨具，構(gòu)思巧妙，故事從喬依說起，最后又回到喬 依身上，揭示喬依和女店主是夫妻關(guān)系，暗含著喬依的無私付出也得到回報， “人有時大方一點，厚愛一點，生活也不會虧待你”。另外，女店主對丈夫喬依說的話，有很豐 富的涵義，讓我們體會喬依夫婦因為得到“愛”而對生活充滿希望，人世間因為有了彼此的關(guān)愛、真誠的幫助而變得美好、溫暖。 解讀之二 《愛之鏈》顧名思義，用愛串連起的一條鎖鏈，最顯著的特點：環(huán)環(huán)相扣。有一個環(huán)節(jié)破損或者遺漏都會造成整個鏈條的中斷。 我們先來看這條鏈條有哪幾

6、個環(huán)節(jié)。 第一個環(huán)節(jié)， 喬依幫助老婦人。 第二個環(huán)節(jié)， 老婦人幫助女店主。 還有第三個環(huán)節(jié)，女店主關(guān)心喬依。這三個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，因果循環(huán)，譜寫了一首互相關(guān)愛的人間真情 曲。 教學(xué)的重點是感受愛的傳遞， 為什么要去愛和幫助別人？怎么去愛和幫助別人的？ 教學(xué)第一個環(huán)節(jié)方法如下： 1、喬依為什么要幫助老婦人？ 這個問題需要從兩個層面回答。第一、老婦人是“需要幫助的人”。閱讀課文，了解老婦人處于怎樣的困境中。 課文第一段是對環(huán)境的描寫，“鄉(xiāng)間公路”“顛簸著往前走”“幾乎看不見汽車， 更沒有人影。 ”再加上寒風和雪花的陪伴，

7、不由得讓我想起 “千山鳥飛絕， 萬徑人蹤滅”的蕭瑟、寂寥與蒼茫。“一切景語皆情語”，此段環(huán)境的渲染更好的烘托出了主人公因 失業(yè)帶來的凄涼，讀了讓人唏噓。此時，老婦人出現(xiàn)了“矮小”“滿臉皺紋”“發(fā)抖” “緊張”這一連串的詞語刻畫出了一位膽小無助的老人形象。通過后來的對話，我們還會發(fā)現(xiàn)就在這樣惡劣的環(huán)境下， “她在這個荒無人煙的地方已經(jīng)等了一個多小時了，她 又冷有怕，幾乎完全絕望了?！逼渲小盎臒o人煙” “又冷又怕” “完全絕望”是關(guān)鍵詞，反復(fù)咀嚼， 我們才能深深的體會到老婦人當時的心態(tài)，才能進一步的感受到喬依幫助的及時和偉大，中國有一個詞語，放在這里最合適，對，是“雪中送炭”。

8、 第二、喬依認為無償?shù)貛椭蠇D人是“天經(jīng)地義”的，因為“他以前在困難的時候 也常常得到別人的幫助。 ”佛家提倡因果循環(huán)， 善惡報應(yīng)。 喬依以前接受過別人的幫助，如今幫助別人，到最后間接地得到幫助都是一種“因果的循環(huán)”?；蛟S他不知道這種佛家的“因果學(xué)說”，但是他用最純樸的心在實踐著一個好人應(yīng)該做的事情——無私的幫 助別人，不期待回報。 從這一點來說， 他的境界甚至超越了大多數(shù)的佛教徒。 因為從“破汽車”、“破手套”、“沒穿襪子”這樣的細節(jié)我們可以知道他自己也需要幫助?？墒? 他沒有要求回報，這種“大愛”令人肅然起敬。 第 2 頁

9、2、喬依是怎樣幫助老婦人的？ 學(xué)習(xí)第 4 小節(jié)，修車過程描寫得十分細致。抓住兩個“蹭破”：腳腕和手。從中可看中喬依在挨凍干活不便的情況下始終沒有放棄幫助別人。這里的“自己”一詞需要品味，含有“忘己”卻“關(guān)心別人”的含義?！皟芍皇謨龅脦缀鯖]有知覺”“呼出的一點點熱氣才使臉沒被凍僵” “顧不上擦流出的血”這些細小的動作歷歷在目，讀了讓人不得不被喬依的執(zhí)著感動。 更讓人感動的還有他的語言： “如果您遇上一個需要幫助的人， 就請您給他一點幫助吧。 ” 正是這句話串連起了這條熠熠生輝的愛的鎖鏈。 第二個故事的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)相對簡單，如下： 1、老婦人為什么要幫助女店主？也從

10、兩個層面來講： 一是因為女店主是個“需要幫助的人”，餐館“十分破舊”，無力進行裝修。女店主懷孕至少 8 個月了，應(yīng)該好好休息準備生產(chǎn)了，但她還要支撐著“極度的疲勞”的身體看管餐館，如果不是生活上極度困難，是不會這樣拼命的。即使如此，捧出的毛巾還是“雪白”的，端茶送飯為人服務(wù)又那樣熱情。喬依和女店主有什么相似之處？他倆面對困境仍然樂觀地生活，不忘幫助別人。因幸福而快樂的人是不足稱道的，而能在困境中保持樂觀的人卻是值得我們肅然起敬的。 二是因為老婦人受喬依的愛的感染，接過了愛的接力棒，也要去幫助別人。 2、老婦人怎樣幫助女店主的？留下錢和紙條。老婦人留下的話耐人尋味：

11、“在我困難的時候，有人幫助了我。現(xiàn)在我也想幫幫你?！迸c喬依的話比較一下，兩者的因果聯(lián)系不言自明。 第三個故事學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)更簡單，如下： 從哪里能夠看出女店主對喬依的關(guān)愛？ “不忍心叫醒他” 是因為體諒丈夫找工作的不易?！耙磺卸紩闷饋淼摹泵鎸ι畹睦Ь?，愛可以產(chǎn)生巨大的力量。 全文環(huán)環(huán)相扣，前后關(guān)聯(lián)，細節(jié)感人。愛的鎖鏈，把我們的心連接得更緊密。我們有理 由堅信， 這條鎖鏈還將繼續(xù)向前延伸， 只要人人都獻出一點愛 世界將變成美好的人間。 第 3 頁