《大班上學期音樂教案《龍的傳人》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《大班上學期音樂教案《龍的傳人》.doc（6頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

幼兒教育：________ 大班上學期音樂教案《龍的傳人》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班上學期音樂教案《龍的傳人》 【活動目標】 1、通過欣賞學唱歌曲《龍的傳人》，嘗試體驗歌詞內容。 2、欣賞有關龍的藝術作品，初步了解祖國文化的博大精深。 【重點難點】 1、能運用聽唱法學唱歌曲。 2、培養(yǎng)學生的民族自豪感。 【活動準備】音樂、歌曲 【活動過程】 （一）組織教學 1、師生問好歌 2、聽音樂律動 （二）聽賞歌曲： 1、初聽：同學們今天我們一起來欣賞一首歌，請同學們仔細聆聽。（教師播放張明敏演唱的《龍的傳人》） 2、你們聽過這首歌嗎？誰能告訴老師，這首歌曲的名字叫什么？出示課題《龍的傳人》 3、復聽：你聽到歌曲中都唱到了什么？換了演唱者，歌曲給你帶來了什么不同的感覺？（播放王力宏演唱的《龍的傳人》） （三）學唱歌曲： 同學們你們喜歡這首歌嗎？那我們今天就來學唱一下。（聽唱法） 1）請幾位同學有感情的朗讀歌詞， 2）跟著錄音輕聲模唱， 3）跟著錄音一起唱。 2、教師與學生一起對龍的故事、文化進行探索和了解。 1）欣賞色彩、造型各異，適合學生年齡的表現龍的作品。 2）啟發(fā)學生去發(fā)現：龍的角、身軀、爪、鱗、尾巴各像什么動物？ 3）引導學生從資料中獲知：角似鹿、頭似蛇、眼似兔、頸似蛇、腹似蜃、鱗似魚、爪似鷹、掌似虎…… 4）為學生介紹龍的名稱：有鱗者為蛟龍、有翼者為應龍、有角者為角龍、無角者為蝎龍、未升天者為婚龍、好水者為晴龍、好火者為火龍、善吼者為鳴龍…… 3、跟隨錄音演唱《龍的傳人》 （四）歌表演 第 3 頁 共 6 頁 大班上學期音樂教案反思《大象和小蚊子》 活動目標： 1、初步欣賞樂曲，感受其中的詼諧趣味。 2、通過聯系故事線索、角色表演、動作模仿等形式表現自己對音樂的感受。 3、體驗與同伴相互游戲所帶來的快樂。 教學重點、難點: 活動重點：幼兒能用身體動作體驗和表現故事情節(jié)。 活動難點：幼兒能隨圖譜，按故事情節(jié)記憶動作順序，玩音樂游戲。 活動準備： 完整音樂、圖譜、多媒體課件。 活動過程： 一、開始部分 1、播放課件，教師講述《大象和小蚊子》的故事，幼兒根據故事創(chuàng)編動作。 二、基本部分 2、聽音樂用動作把這個故事表演一遍。 (1)、教師帶幼兒聽音樂完整做一遍身體動作。 (2)、聽音樂 用動作把這個故事表演一遍。 3、出示圖譜，教師指圖，(教案.出自：屈老師.教案網)幼兒看圖譜表演完整的身體動作。 (1)、出示圖譜，明確圖譜上的角色。 (2)、教師指圖，幼兒嘗試說一說，做一做。 、教師指圖，幼兒跟著音樂看圖譜做動作。 4、分角表演。 (1)、教師與幼兒分角色表演。 (2)、幼兒分角色表演。 、我們玩得真開心!請客人老師跟小朋友一起玩游戲。 三、結束部分 請小朋友聽著音樂，做動作表演故事走出活動室。 教學反思 在次活動中，幼兒興趣很高，善于表現自己，也很投入音樂游戲，使幼兒充分體驗了游戲中小蚊子叮與大象趕的逗樂情趣。作為活動的支持者，引導者，合作者，我在有些環(huán)節(jié)的語言組織上不夠精煉，還需要加強。在活動的設計上也有一些欠缺，以后也需要更進一步的提高。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁