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中考語文總復習 第4部分 古詩文閱讀 第一講 文言文閱讀 第17篇 愛蓮說(周敦頤)課件

上傳人:san****019 文檔編號:21950706 上傳時間:2021-05-16 格式:PPT 頁數(shù):16 大?。?2.73MB
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1、第 17篇 愛 蓮 說 (周 敦 頤 ) 水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。 二、重點句子翻譯1水陸草木之花,可愛者甚蕃。水中和陸地上各種草本木本的花,可愛的很多。2予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。我唯獨喜愛蓮花,(因為它)從淤泥里長出來卻不沾染(污穢),在清水里洗滌過卻不顯得妖媚。3予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子

2、者也。我認為菊花是花中隱士;牡丹,是花中的富貴者;蓮是花中的君子。4菊之愛,陶后鮮有聞。 蓮之愛,同予者何人?對于菊花的喜愛,陶淵明以后就很少聽說了。對于蓮花的喜愛,像我一樣的還有什么人呢? 三、問題探究1作者是從哪些方面描寫蓮花的?并賦予了蓮花哪些品格?生長環(huán)境:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”生性高潔,不與世俗同流合污。體態(tài)香氣:“中通外直,不蔓不枝,香遠益清”正直,通達事理,行為方正。風度氣質:“亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉”志潔行廉,體態(tài)端莊,令人敬重而不敢輕侮。2作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯,表達自己潔身自好,

3、不慕名利的生活態(tài)度,含蓄而突出地表達了文章的主旨。3從作者對蓮的贊美來看,這種“君子”應具備怎樣的品格? 鄙棄貪圖富貴,追求名利的世風;潔身自好,保持堅貞氣節(jié)和高尚的品德。 4你怎樣理解“蓮之愛,同予者何人”?這是一個反問句。一方面照應上文“予獨愛蓮”,另一方面也透露出對人生世事的感嘆,慨嘆當時與作者志同道合的人少,能做到品行高潔的人少。5愛蓮說一文運用借物喻人的寫法,旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人?“牡丹”比喻富貴的人?!吧徎ā北扔髌返赂呱械娜恕K?、文章中心本文通過對“蓮”的美好形象和高潔品質的描寫,表達了作者對追名逐利、趨炎附勢的世態(tài)的鄙棄和厭惡以及不慕名利、潔身自好的生

4、活態(tài)度。 閱讀下面文言文,完成14題。松之生也,于巖之側。流俗不顧,匠人未識。無地勢以炫容,有天機而作色。徒觀其貞枝肅矗,直干芊眠,倚層巒則捎云蔽景,據(jù)幽澗則蓄霧藏煙。穹石盤簿而埋根,凡經(jīng)幾載;古藤聯(lián)緣而抱節(jié),莫記何年。于是白露零,涼風至;林野慘栗,山原愁悴。彼眾盡于玄黃,斯獨茂于蒼翠,然后知落落高勁,亭亭孤絕。其為質也,不易葉而改柯;其為心也,甘冒霜而停雪。葉幽人之雅趣,明君子之奇節(jié)。若乃確乎不拔,物莫與隆,陰陽不能變其性,雨露所以資其豐。擢影后凋,一千年而作蓋;流形入夢,十八載而為公。不學春開之桃李、秋落之梧桐。負棟梁兮時不知,冒霜雪兮空自奇;諒 可用而不用,固斯焉而取斯。(李紳寒松賦)【

5、注釋】芊眠:茂密狀。捎云蔽景:意為與景物相掩映。盤簿:牢固狀。玄黃:指大自然的變化。葉:相合。?。焊?。諒:確實。固:鄙視。?。喝》?。 觀賞 只 不,沒有 改變 D 3用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。無地勢以炫容,有天機而作色。(寒松)沒有寬闊的地勢來炫耀自己的姿容,只有大自然給予的本色。4結合本文來看,作者筆下的“寒松”具有怎樣的品格而令作者喜愛?作者筆下的寒松具有堅韌耐寒、忠貞不移的品格,也隱喻了作者堅守節(jié)操、執(zhí)著追求的精神氣度。 閱讀下面的文字,完成14題。水居一室耳,高其左偏為樓。樓可方丈,窗疏四辟。其南則湖山,北則田舍,東則九陸,西則九龍峙焉。樓成,高子登而望之曰:“可矣!吾于山有穆然之思焉,

6、于水有悠然之旨焉,可以被風之爽,可以負日之暄,可以賓月之來而餞其往,優(yōu)哉游哉,可以卒歲矣!”于是名之曰“可樓”,謂吾意之所可也。曩吾少時,慨然欲游五岳名山,思得丘壑之最奇如桃花源者,托而棲焉。北抵燕趙,南至閩粵,中逾齊魯殷周之墟,觀覽所及,無足可吾意者,今乃可斯樓耶?噫,是予之惑矣。(節(jié)選自高攀龍可樓記)【注釋】峙:聳立。山有穆然之思:山使人感到和順舒暢。水有悠然 之旨:水使人覺得悠遠閑靜。負日之暄:獲得冬日的溫暖。吾意之所可:符合我的心意??桑悍?人意)。 大約,僅僅 迎接 越過 疑惑 B 3請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。觀覽所及,無足可吾意者,今乃可斯樓耶?所看到的,沒有可以滿足我心意的,

7、現(xiàn)在怎么會對這間小樓心滿意足呢?4作者寫年輕時“思得丘壑之最奇如桃花源者,托而棲焉”,而“觀覽所及”又“無足可吾意者”的作用是什么?通過對比,反襯可樓符合作者的心意,表達作者對可樓的喜愛之情。 【參考譯文】寒松生長的地方,在巖石的一側。普通人不觀賞它,木工匠人發(fā)現(xiàn)不了它。(寒松)沒有寬闊的地勢來炫耀自己的姿容,只有大自然給予的本色。只看到它筆直的樹干撐起茂密旺盛的樹冠,昂首挺立,依靠層層山巒生長的寒松與高天白云攜手挽臂,掩映成趣,隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄,收藏著煙霞,氤氳迷離。穹石雖然高大堅固它卻牢牢地埋下了根系,經(jīng)年累月;古老的藤蘿聯(lián)枝抱節(jié),不記得是哪一年。此時白色的霜露降臨,冷風不期而至;林野中處處慘淡顫栗,山原上處處愁容憔悴。而寒松卻在這天地變化中,獨自茂盛蒼翠,這樣才知道寒松的高大峻拔,亭亭自立之態(tài)。外表上枝繁葉茂不變樣;內心卻甘愿冒霜迎雪。與隱士雅趣相合,處處彰顯君子的氣節(jié)。它堅定不拔,超乎萬物,外界變化不能改變它的性情,陽光雨露幫它茁壯成長。它身影高聳,千年茂盛。它把自己流動的身影編織成夢,相信 十八年后定能成材為公。不學那開春的桃花李花和那秋天落葉的梧桐只有一時之光。具有棟梁之才卻不被識別,冒霜迎雪空有奇志;確實可以重用卻不被使用,鄙視這種做法,卻也有人取法它。

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