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幼兒教育：________ 小班下學期安全教案《陽臺上的安全》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 小班下學期安全教案《陽臺上的安全》 活動目標 1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。 2.幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。 3.使幼兒初步建立自我保護意識。 活動準備 1.錄像機，錄像帶，電話機。 2.幼兒操作卡片。 活動過程 1. 幼兒根據已有經驗談談陽臺的主要功能。 ”小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?” 小結：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。 2. 觀看錄像，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。 片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。 片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。 片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。 片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。 片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。 片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風將陽臺門吹上了，怎么辦? 教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問： 這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么?應該怎樣做? 討論小結：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，(教案出自：屈老師教案網)應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。 3.幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做? 4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。 活動建議 1.此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。 2.建議家長在家中經常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。 活動區(qū)活動 認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因 第 3 頁 共 6 頁 小班下學期數學教案《4以內的按數取物》 活動：4以內的按數取物 活動目標： 1、引導幼兒正確感知4以內的數量，初步理解4以內數的實際意義。 2、能進行4以內的按數取物或按物取數。 3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和動手能力。 4、樂于參加集體游戲。 活動準備： 1、一個數字轉盤、大鼓一個、1-4的數字卡若干 2、”數、物拼板”、印章若干、雪花片若干 活動過程： 一、預備活動： 教師帶幼兒邊念手指謠，邊走到相應的位置。 二、集體活動： 1、引起幼兒活動興趣 師：可憐的小猴們在釣魚的時候都被壞鱷魚給吃光了，猴媽媽可傷心了，為了保護其他的小猴，猴媽媽他打算搬家，離開這個壞鱷魚，你們說這個主意好不好呀?但是，壞鱷魚在小猴家旁邊出了許多難題，猴媽媽和猴寶寶他們搬不出去呀。小朋友們，小猴他們這么可憐，我們幫他們解決難題，好不好?我昨天呀，乘鱷魚不在，偷偷的到小猴家旁邊看了看，我發(fā)現了四個難題，我們就先來解決這四個難題吧。 2、復習4以內的數字 師：我們現在就來解決第一難題數字大轉盤。 在這個轉盤上有數字和指針，教師來轉動指針，當指針停止指向數字幾，就請幼兒大聲地說出這個數字。 3、記憶4以內的數字 師：小朋友們真棒，一下子就解決樂第一個難題，現在我們來解決第二題”誰不見了” 教師出示1-4的大數字卡，拿掉其中一個數字，請幼兒說出是哪個數字不見了。 4、4以內的按數取物 聽鼓說數 師：第二題我們也順利解決拉，我們每個人都表揚一下自己，真棒。接下來我們做一個游戲 我這有一個鼓，請小朋友們根據鼓聲來說數字，告訴我我敲了幾下。 按數取物 師：現在，我們第三個難題來啦，準備好了沒有? 4套1-4的物卡，請幼兒根據教師說的數找出相應的物卡。 三、分組活動： 師：小朋友們，你們太棒拉，這么快就解決了第三個難題?，F在我們就要向第四題出發(fā)拉，剛才前幾題都是小朋友們在一起通過的，第四關呀壞鱷魚要把小朋友們分開了，要分組考你們。 教師一一介紹每組的活動 第一組：蓋印章 第二組：數、物拼板 第三組：數、物對應 幼兒活動時，教師巡回指導 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁