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幼兒教育：________ 幼兒園中班美術(shù)欣賞教案《彩虹色的花》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園中班美術(shù)欣賞教案《彩虹色的花》 【活動目標(biāo)】 1、理解故事情節(jié)，能用較完整的語言表達(dá)自己對作品的理解和感受。 2、感受故事中彩虹色的花與他人分享快樂，盡力幫助他人的美好情感。 3、懂得樂于助人是一種永恒的美，愿意盡自己的力量去幫助別人。 【活動準(zhǔn)備】 教學(xué)《彩虹色的花》，配樂。 【活動過程】 一、導(dǎo)入活動。 師：小朋友你們喜歡花嗎?(喜歡)你們都認(rèn)識哪些花? (桃花、月季花、荷花、玫瑰花、百合花……) 師：小朋友認(rèn)識的花可真多。 師：今天老師帶來了一本關(guān)于花的故事，你們想不想聽?(想) 二、出示繪本《彩虹色的花》，引發(fā)幼兒的興趣。 1、引導(dǎo)幼兒觀察繪本《彩虹色的花》封面。 師：這個繪本封面上的花和我們平時看到的花有什么不一樣? (顏色不一樣) 師：都有哪些顏色呢? (有黃色、綠色、藍(lán)色、紫色、粉紅色、大紅色) 師：這朵花可真漂亮!它有著彩虹般五彩的顏色，這個故事的名字就叫《彩虹色的花》 2、教師打開故事《彩虹色的花》第一頁，讓幼兒仔細(xì)觀察。 師：圖片上有什么?(有很多顏色)讓你想起了什么?(彩虹、花……) 三、分段閱讀繪本《彩虹色的花》。 1、圖一(太陽、花) 師：太陽升起來了，把原野照得亮亮的，他吃了一驚：(教案出自：屈老師教案網(wǎng))昨天還是積雪的原野上，竟然開出一朵花!太陽問：“早安，你是誰?”花兒說：“早安，我是彩虹色的花。冬天的時候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了?，F(xiàn)在終于見到你了，我多高興呀!我想跟每一個人分享我的快樂?！? 師：彩虹色的花有一個什么愿望啊? (和每一個人分享它的快樂) 師：對了。和每一個人分享它的快樂，那它到底是怎樣和別人分享快樂的呢?我們一起來看一看吧! 2、圖二(螞蟻、花、螞蟻過水洼) 師：過了幾天，好像有誰從花兒的身邊走過。它是誰?(螞蟻) 師：來了一只小螞蟻。彩虹色的花說：“早安，我是彩虹色的花。你是誰呀?” 小螞蟻說：“我是螞蟻。我現(xiàn)在要去奶奶家。可是，雪融化了，原野中間有一個很大的水洼。我怎么才能過去呢?”彩虹色的花說：“是這樣啊。那你爬上來，摘一片花瓣試試看，說不定能用得上呢。” 師：小螞蟻遇到了什么困難?(幼兒說) 師：彩虹色的花是怎樣幫助它的?(幼兒說) 小螞蟻用花瓣怎樣過水洼呢?(幼兒說) 師：小朋友們想的可真好，我們一起來看看小螞蟻到底是怎樣過水洼的。 (出示小螞蟻過水洼的圖片) 師：誰來說一說，小螞蟻是怎樣過水洼的? (請個別幼兒用完整的話說一說) 師小結(jié)：原來小螞蟻正像你們說的那樣，用一片橘黃色的花瓣當(dāng)小船，劃過水洼去奶奶家的。 3、圖三(蜥蜴、花、蜥蜴穿著粉色的衣服) 師：又過了幾天，一個很舒服的晴天，來了一只小蜥蜴。看看小蜥蜴他開心嗎?(不開心) 師：他不開心，從哪里看出不開心，猜一猜它為什么不開心?(幼兒說) 師：原來小蜥蜴要去參加一個宴會，可是沒有漂亮的衣服，它會對彩虹色的花說些什么呢?彩虹色的花聽了之后會怎么說?誰來學(xué)一學(xué)? (請個別幼兒說一說) 師：送什么顏色的花瓣會與它的綠色相配?讓它在宴會上更漂亮呢? (幼兒說) 師：小朋友們猜了這么多，我們來看看蜥蜴最后選了什么顏色的花瓣做衣服? (出示蜥蜴穿著粉色的衣服) 師：這只小蜥蜴對于這件衣服滿意嗎?你從哪里看出來的? (從它臉上的表情看出來的) 師小結(jié)：小朋友們觀察的可真仔細(xì)。小蜥蜴穿上這件漂亮的粉紅色衣服高高興興地去參加宴會了。 4、圖四(老鼠、小鳥、刺猬) 師：可是啊，還有一些小動物也遇到了困難，彩虹色的花是怎么幫助他們的呢?我們一起來看一看，說一說。(幼兒討論) 師：小朋友仔細(xì)觀察圖片，看看誰又遇到了困難，遇到了什么困難，彩虹色的花又是怎樣幫助它們的呢?(請個別幼兒說一說，邊說邊點(diǎn)相應(yīng)的圖片) (鼓勵小朋友將圖講述完整) 師：彩虹色的花把自己的花瓣一片一片送給了小動物，現(xiàn)在彩虹色的花只剩下最后一片花瓣了，可是連最后一片花瓣也被大風(fēng)刮走了。(插入音樂) 師：后來，下起了雪，彩虹色的花也折斷了，可是它仍然靜靜地站在那里。雪越來越大，很快，大雪覆蓋了所有的東西，一片白茫茫。雪地上什么都沒有，這時候有誰會想起彩虹色的花呢?(引導(dǎo)幼兒說出得到過彩虹色的花幫助的小動物會想到彩虹色的花。) 師：彩虹色的花幫助了這么多動物，自己卻慢慢地消失了，離開了這個世界，小朋友，你想對彩虹色的花說些什么? 師：彩虹色的花聽了我們的話，它還會再長出來嗎?那我們就來完整的聽一聽這個故事吧。 四、播放《彩虹色的花》，配樂完整的欣賞故事到結(jié)尾。 師：小朋友第二年彩虹色的花又長出來了嗎?(長出來了) 師：你們喜歡這朵彩虹色的花嗎?為什么?(幼兒說一說) 師總結(jié)：你愿意像彩虹色的花一樣，做一個樂于助人的好孩子嗎? 五、幼兒作畫。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁