《幼兒園大班語(yǔ)言教案《神奇的小火車》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班語(yǔ)言教案《神奇的小火車》.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教育：________ 幼兒園大班語(yǔ)言教案《神奇的小火車》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園大班語(yǔ)言教案《神奇的小火車》 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步了解故事內(nèi)容，感受故事中事物的神奇變化。 2.能主動(dòng)關(guān)注周圍事物的變化過(guò)程并愿意通過(guò)圖畫、游戲等形式表達(dá)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.課件 2.圖片：小桃核兒、桃子、雞蛋、小雞、一群排隊(duì)的小青蟲、小蝴蝶、小男孩、大胡子叔叔。 3.藍(lán)色圍裙、火車煙囪、輪子。 活動(dòng)過(guò)程： 1.觀察神奇的小火車，激發(fā)幼兒興趣。 觀察背景圖片”小火車”，引導(dǎo)幼兒：”這是一列神奇的小火車，你們猜猜看，這列火車有什么神奇的本領(lǐng)?”(會(huì)開(kāi)、會(huì)帶我們帶城里去、可以裝人。)”到底有什么本領(lǐng)呢?”老師演示課件”小桃核兒”插入火車，變出一只桃子。 ”原來(lái)這是一列神奇的小火車，它會(huì)變魔術(shù)。還有許多乘客來(lái)乘坐火車。(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng))它們上車前和下車后有哪些變化呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事《神奇的小火車》。” 2.播放課件，了解小火車的神奇本領(lǐng)。 (1)老師講故事，從”神奇的小火車”至”毛茸茸、濕漉漉的小雞”，邊講邊在火車邊上演示故事內(nèi)容小桃核兒變成桃子，雞蛋變小雞。在講到”猜猜看，下車的雞蛋會(huì)是什么(小雞)呢?”時(shí)，老師稍加停頓，讓幼兒有回答的時(shí)間，又不影響故事的連續(xù)性。 (2)老師同時(shí)出示小青蟲和小男孩。問(wèn)”還有······要上車。猜猜看，他們下車時(shí)會(huì)變成什么呢?”(大青蟲、蝴蝶、大人、爸爸大多孩子已經(jīng)掌握變化規(guī)律，能輕松地回答了。)老師接著講故事至”我還沒(méi)當(dāng)夠呢”。 ”小男孩不愿意做大胡子叔叔，你有什么辦法來(lái)幫助小男孩呢?”(倒著開(kāi)!)假如你是小男孩，你會(huì)哭嗎?為什么? ”這是一列神奇的火車，你想不想坐坐?如果你上去會(huì)變成什么呢?” 3.通過(guò)想象拓展故事內(nèi)容，用游戲的形式表達(dá)事物的變化。 (1)這兒還有許多車廂都空著呢，想想還有誰(shuí)會(huì)坐上小火車?小火車優(yōu)惠把他變成什么呢?(請(qǐng)1-2個(gè)小朋友回答，給孩子們一切啟發(fā)。) (2)游戲：開(kāi)火車。 老師在圍裙上貼上煙囪和輪子，做火車頭，邀請(qǐng)幼兒做乘客。要求幼兒想好自己扮演的角色。老師問(wèn)：”你是誰(shuí)?”幼兒回答后乘車游戲，下車時(shí)表演出變化后的角色。(當(dāng)我在圍裙上變出火車頭的時(shí)候，孩子們很驚奇，游戲的積極性非常高，但是表演的內(nèi)容大多與剛才的差不多，這樣的情形可以理解，因?yàn)榍懊婧⒆觽円呀?jīng)進(jìn)行了充分的想象，這個(gè)環(huán)節(jié)旨在讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲中鞏固而已。)老師帶著幼兒開(kāi)火車到室外自然結(jié)束。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園大班語(yǔ)言教案《神奇的顏料》 幼兒園大班語(yǔ)言教案：神奇的顏料 活動(dòng)目標(biāo)： 1．指導(dǎo)幼兒欣賞故事，了解作品的主要內(nèi)容。 2．使幼兒懂得：光有幫助人的好心不行，還要有幫助人的本領(lǐng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．表現(xiàn)故事內(nèi)容的圖片或投影片。 2．請(qǐng)大班的幼兒表演故事。 活動(dòng)過(guò)程： 1．欣賞故事 請(qǐng)幼兒聽(tīng)老師講故事《神奇的顏料》。 2．看表演 請(qǐng)幼兒看大班小朋友表演故事。 3．討論 出示圖片或投影片，請(qǐng)幼兒討論： （l）安德列給誰(shuí)畫了什么？結(jié)果怎樣？ （2）要想幫助別人，怎樣才能幫得上？附作品神奇的顏料新年到了，新年老人送給安德列一盤顏料，說(shuō)：“用這盒顏料畫出來(lái)的東西，都能變成真的?！卑驳铝薪o奶奶畫了一塊花頭巾。奶奶戴上，啊呀，又小又難看。安德列給媽媽畫了一條裙子。哎呀，媽媽穿不上。安德列畫了把椅子，爸爸剛坐上，就摔倒了。安德列畫了只小貓咪，鄰家的小妹妹說(shuō)：“這不是我家的?！? 安德列走進(jìn)公園，看到一個(gè)盲孩子，正摸著走路。安德列畫了一雙眼睛送給盲孩子。 盲孩子說(shuō)：“謝謝您，就是眼睛有大有小難看極了?！卑驳铝薪o城市畫了一座樓房，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，樓房倒塌了。 安德列多么想為大家做好事，但都沒(méi)做成，他很苦惱。 又一個(gè)新年到了，安德列把神奇的顏料還給新老人，訴說(shuō)了自己的苦惱。新年老人說(shuō)：“要記住，光有幫助人的好心不好，還要學(xué)會(huì)幫助人的本領(lǐng)?！? 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)