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1、中學“兩學一做”學習教育存在問題 篇一：“兩學一做”學習教育整改措施 “兩學一做”學習教育整改措施 開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動以來，我對照“兩學一做”學習教育活動的要求認真進行自查自糾，發(fā)現(xiàn)自身還存在很多不足。主要表現(xiàn)為以下幾個方面： 一、政治理論水平不夠高。 對自身知識能力的培養(yǎng)再造自覺性、主動性不夠強。雖然加強了理論學習，但對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的理論精髓理解還不夠深刻。對當今科學文化知識掌握不夠深刻，并且未能真正達到全面發(fā)展、熟練駕馭知識、理論應用于實踐。 二、工作創(chuàng)新意識不夠強。 想問題、干工作、辦事情創(chuàng)

2、造性不夠新、不夠強。解決新矛盾，改革的辦法不多，與時俱進、開拓創(chuàng)新的思維不夠靈活。并且只停留在熟練本部門窗口業(yè)務和本科室業(yè)務上,對本部門其他科室業(yè)務了解較少。 三、業(yè)務學習抓的不夠緊。 借口工作忙沒時間學習，缺乏雷鋒的釘子精神；滿足于現(xiàn)狀，缺乏終生學習的毅力和意識；用什么學什么，缺乏學習的目的性和長遠性。 四、辦事效率不夠高。 因工作調(diào)動使我閱歷和工作經(jīng)驗欠缺，還不能對每一件 業(yè)務都做到熟練快速的操作；有時領(lǐng)導安排的事，雖然干了，但沒有立即干，或者干的不完美，缺乏“雷厲風行，立桿見影，風風火火，事不過夜”的干勁。 針對以上問題，提出以下整改措施： 一、加強政治學習，不

3、斷提高政治理論水平。 認真學習黨規(guī)黨章，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀理論和習近平系列重要講話精神，提高認識問題、分析問題和解決問題的能力，堅定理想信念，永葆中共黨員本色。 二、加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務工作能力。 認真學習國家的方針政策，重點學習與自己工作相關(guān)的法律法規(guī)，學習窗口的業(yè)務，學習現(xiàn)代科學技術(shù)知識，緊跟時代的步伐，適應新的形勢，真正做到活到老，學到老，創(chuàng)新到老。 三、加強業(yè)務交流，不斷提高服務水平。 采取多種形式，經(jīng)常與同事們交流，增進友誼，取長補短，共同提高；多與當事人交流，了解當事人的需求和難處，創(chuàng)優(yōu)服務，促進發(fā)展。

4、 四、加強自我修養(yǎng)，不斷提升自身素質(zhì)。 時時刻刻、方方面面，永保共產(chǎn)黨員的先進性，牢固樹立“永遠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、永遠如履薄冰”的理念，把“共產(chǎn)黨員永遠不存在超值服務”當作自己的座右銘，立足本職，扎實工作，為恩陽新區(qū)的追趕跨越發(fā)展做出應有的貢獻。 篇二：對開展“兩學一做”學習教育的幾點認識 對開展“兩學一做”學習教育的幾點認識 今年以來，習近平總書記對全黨開展“兩學一做”學習教育高度重視，作出重要指示，深刻闡明“兩學一做”學習教育的重要意義、基本要求和主要任務，為開展學習教育指明了方向、提供了根本遵循。深入學習貫徹習近平總書記重要指示精神，扎實開展“兩學一做”學習教育，確保取得實際成效

5、，是當前和今后一段時期全黨的一項重大政治任務。 一、貫徹全面從嚴治黨要求，鞏固發(fā)展良好態(tài)勢，深入開展“兩學一做”學習教育 開展“兩學一做”學習教育，對于推動全面從嚴治黨，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性、純潔性具有重大意義。 “兩學一做”學習教育是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央堅持全面從嚴治黨，措施有力，成效顯著，樹立了黨的形象，贏得了黨心民心。但在一些地方、部門、單位，基層干部不正之風和腐敗問題還易發(fā)多發(fā)、量大面廣。全面從嚴治黨的基礎(chǔ)在”全面”?！叭妗本褪枪苋h、治全黨，面向870

6、0多萬黨員、430多萬個黨組織，覆蓋黨的建設各個領(lǐng)域、各個方面、各個部門，既要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，又要管住“絕大多數(shù)”。習近平總書記在十八屆中央紀委六次全會上明確指出，要“推動全面從嚴治黨向基層延伸”，“對基層貪腐以及執(zhí)法不公等問題，要認真糾正和嚴肅查處，維護群眾切身利益，讓群眾更多感受到反腐倡廉的實際成果?！秉h員是黨的肌體的細胞，黨員合格黨的組織才能堅強有力。開展“兩學一做”學習教育，通過嚴格黨員教育管理，深化黨內(nèi)思想教育，把“嚴”的要求從黨員領(lǐng)導干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”向基層拓展、向全體黨員延伸，落實到每個支部、每名黨員。這既是人民群眾的心中所盼，是管黨治黨的現(xiàn)實所需，也是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)

7、略布局的重要政治組織保證。 “兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署。注重從思想上建黨是我們黨的獨特優(yōu)勢和寶貴經(jīng)驗。黨的十八大以來，先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，黨員干部隊伍思想政治素質(zhì)有了新提高。但仍有一些黨員干部存在理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念 淡薄、精神不振、道德行為不端的問題，一些黨組織對推進全面從嚴治黨認識不夠、定力不足、方法不當。這些問題影響著“四個全面”戰(zhàn)略布局的推進。思想政治建設貴在馳而不息，這次學習教育，習近平總書記強調(diào)，要突出問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把

8、黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量。要使全黨在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，使我們黨始終成為有理想、有信念的馬克思主義政黨。 二、借鑒集中性教育的成功經(jīng)驗，突出經(jīng)常性教育的特點，提高黨員教育的科學化水平 “兩學一做”學習教育是黨內(nèi)經(jīng)常性的教育，不是一次活動。如果說集中教育活動更多的是下猛藥、出重拳的“集中治療”，那么，經(jīng)常性教育則是長流水不斷線的“日常保健”。黨員隊伍建設既要有“集中治療”，更要有“日常保健”。開展“兩學一做”學習教育，要深入把握經(jīng)常性教育的特點和規(guī)律，努力提高黨員教育的科學化水平。 要堅持抓在日常、嚴在經(jīng)常。遵循經(jīng)常性教育的特點和規(guī)律，要用好

9、日常的教育途徑和教育方法。比如，堅持正面教育為主，突出正面教育；堅持學用結(jié)合，有針對性地解決問題；堅持注重內(nèi)容的針對性、方法的靈活性；堅持圍繞中心工作，促進中心工作；堅持領(lǐng)導帶頭，發(fā)揮表率引領(lǐng)作用。堅持以黨支部為基本單位，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的作用，以“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，健全責任體系，強化組織保障，真正把黨員學習教育抓在日常、嚴在經(jīng)常，讓黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話精神深深刻印在每個黨員的腦海里、流淌在每個黨員的血液中、體現(xiàn)在每個黨員的行動上。 堅持經(jīng)常性教育與適當?shù)募行越逃嘟Y(jié)合。這是我們黨解決

10、自身存在問題、加強自身建設的一條重要經(jīng)驗。經(jīng)常性教育是針對日常遇到的現(xiàn)實問題而開展的基礎(chǔ)性教育，堅持“潤物細無聲”，具有長期性、系統(tǒng)性、自主性的特點。集中性教育是針對某一時期黨內(nèi)存在的突出問題而開展的重大教育部署，具有統(tǒng)一性、階段性、時效性的特點。我們黨開展黨內(nèi)集中教育積累了一些新的經(jīng)驗。比如，突出重點、聚焦問題，領(lǐng)導帶頭、以上率下，以知促行、以行促知，嚴字 當頭、從嚴從實，層層壓緊、上下互動，相信群眾、敞開大門等。在“兩學一做”學習教育中，要充分借鑒這些經(jīng)驗中適合的做法，努力提高經(jīng)常性教育的實效性。 三、把學黨章黨規(guī)與學系列講話統(tǒng)一起來，加強理論武裝、明確基本要求、統(tǒng)一思想行動 學

11、習黨章黨規(guī)和系列講話是“兩學一做”學習教育的基礎(chǔ)。搞好這次學習教育，必須聚焦學黨章黨規(guī)、學系列講話這個主體內(nèi)容，系統(tǒng)學、反復學、深入學，下真功、見實效。 學黨章黨規(guī)重在牢記黨章黨規(guī)黨紀、對黨絕對忠誠。黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩；黨章黨規(guī)是全面從嚴治黨的依據(jù)，是全體黨員的行為規(guī)范。習近平總書記深刻指出：“認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是加強黨的建設的一項基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，也是全黨同志的應盡義務和莊嚴責任，對強化全黨黨章意識，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的作用。”要通過對黨章黨規(guī)的學習，喚醒和強化黨員、領(lǐng)導干部的黨章意識紀律意識，更加堅定理想信念，強化宗旨意識，補精

12、神之“鈣”、固思想之元，為全黨在思想上政治上行動上的團結(jié)統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。每個黨員、領(lǐng)導干部都要把學黨章黨規(guī)作為一項莊嚴責任和終身必修課，在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律，切實維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，努力增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。 學系列講話重在加強理論武裝、統(tǒng)一思想和行動。黨的十八大以來，習近平總書記系列重要講話，形成了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，開辟了馬克思主義中國化的新境界，為在新的歷史條件下深化改革開放、加快推進社會主義現(xiàn)代化提供了科學理論指導和行動指南。要通過深入學習習近平總書記系列重要講話精神，引導黨員深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深入領(lǐng)會貫穿其中的馬克

13、思主義立場觀點方法；用科學理論武裝全黨，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信；在風云變幻的時代大潮中實現(xiàn)全黨思想統(tǒng)一、步調(diào)一致，團結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民，朝著實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。 學黨章黨規(guī)和系列講話集中體現(xiàn)為增強“四個意識”。只有把學習的成效集中體現(xiàn)為增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，才能使我們黨更加團結(jié)統(tǒng)一、堅強有力，始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。要引導黨 員強化“四個意識”，保持政治本色，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，做政治上的明白人

14、。 四、深入把握學與做的關(guān)系，以學促做、知行合一，努力做合格的共產(chǎn)黨員學習的目的全在于應用。開展“兩學一做”學習教育，基礎(chǔ)在學，關(guān)鍵在做。要堅持知行合一、學做結(jié)合。 學是做的基礎(chǔ)。習近平總書記強調(diào)：“全黨同志一定要善于學習，善于重新學習”。開展“兩學一做”學習教育，學習是基礎(chǔ)。廣大黨員、干部要把學習作為第一需要，自覺學黨章黨規(guī)、學系列講話。只有在提高思想認識的基礎(chǔ)上，才能進一步激發(fā)廣大黨員、干部強烈的使命感、責任感和緊迫感，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標中奮發(fā)有為、建功立業(yè)。 做是學的體現(xiàn)。檢驗學的成效如何，關(guān)鍵要看黨員、干部如何做?！皟蓪W一

15、做”學習教育的著眼點和落腳點，就是做一個合格的共產(chǎn)黨員。當前，面對艱巨繁重的工作任務，面對紛繁復雜的利益誘惑，黨員、干部必須真正做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，時時用黨的紀律嚴格約束自己，心存敬畏、手握戒尺，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩。聚集務實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，經(jīng)常清掃思想灰塵，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績。 堅持學做結(jié)合。學以致用、用以促學、學用結(jié)合，是我們黨一貫倡導的。習近平總書記指出：領(lǐng)導干部“要發(fā)揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風，帶著問題學，拜人民為師

16、，做到干中學、學中干，學以致用、用以促學、學用相長”。堅持學做結(jié)合、知行合一，堅持理論聯(lián)系實際，通過實實在在的學習，掌握問題癥結(jié)，在改進中逐步提高。堅持問題導向，學要帶著問題學，做要針對問題改，重點解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散、道德行為不端等問題，在解決實際問題中深化學習、檢驗實效。只有堅持問題導向，學做結(jié)合，才能防止學和做脫離實際，流于形式。 各級黨組織要把學習黨章黨規(guī)和系列講話作為黨性教育的必修課、常修課，引導廣大黨員學深悟透，融會貫通，做到學而信、學而用、學而行，做合格共產(chǎn)黨員。要激勵各級黨組織和廣大

17、黨員干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，為奪取全面建成小康社會決勝階段新勝利作出積極貢獻。 篇三：“兩學一做”學習教育開展情況匯報 “兩學一做”學習教育開展情況匯報 “兩學一做”學習教育開展情況匯報 近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，作為新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署，全市各級各部門要充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義，認真部署安排，扎實開展學習教育，進一步加強黨員思想作風建設。 “兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“

18、關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。扎實開展“兩學一做”學習教育，對我市深入推進“六權(quán)治本”,全力推進“六大發(fā)展”，打好“三個一批”刷新吏治組合拳，重塑干部隊伍良好形象，具有重要的現(xiàn)實意義。各級各部門各單位要堅持“兩手抓”，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，把全面從嚴治黨要求落實到每個支部、每個黨員，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。 扎實開展“兩學一做”學習教育，就要把“學”這個基礎(chǔ)打牢。“學黨章黨規(guī)”，就要明確基本標準、樹立

19、行為規(guī)范，明白該做什么、不該做什么，嚴格按照黨章黨規(guī)行事用權(quán)，把握好共產(chǎn)黨人為人處事的基準和底線。黨員干部人人都要講紀律守規(guī)矩，認真履行黨章賦予的權(quán)利和義務，嚴格遵守黨紀黨規(guī)?！皩W系列講話”，就要深刻領(lǐng)會習近平總書記系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，深刻認識習近平總書記重要講話是馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的最新發(fā)展，從而堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”。 扎實開展“兩學一做”學習教育，就要以“做”為關(guān)鍵。學習的目的是為了更好地做，做合格黨員，不僅要對黨的思想理論了然于胸，更要把黨章黨規(guī)、系列講話落實在行動上、體現(xiàn)在具體工作中。每一位黨員，都是一個標桿，都代表

20、著黨的形象，廣大黨員都積極行動起來，才能使黨的執(zhí)政基礎(chǔ)更牢固，才能引導社會的正氣清風。因此，學習教育要突出問題導向，切實解決黨員隊伍中存在的思想、組織、作風、紀律等問題，特別是理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、、組織紀律渙散等問題。黨員干部要時時刻刻自重、自省、自警、自勵，發(fā)揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。 扎實開展“兩學一做”學習教育，就要與“冬季行動”結(jié)合起來，進一步發(fā)揮“黨員先鋒行”的模范作用，實干至上，真抓實干，為打造區(qū)域性中心城市，建設美麗大同、富裕大同、幸福大同做出擔當和奉獻。要通過學習教育，進一步增強黨員干

21、部的責任意識、擔當意識、爭先意識，調(diào)動廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)的激情，在已經(jīng)取得成果的基礎(chǔ)上，上下同心，加快征收安置、項目手續(xù)辦理、招商引資、金融創(chuàng)新、企業(yè)幫扶、信訪WW等各項工作，著力破解發(fā)展難題，為全年各項工作的順利展開打下扎實基礎(chǔ)。 扎實開展“兩學一做”學習教育，就要以李培斌等身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為楷模，在思想上、作風上、行動上向他們靠攏，不斷增強宗旨意識、服務意識，愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，踏實進取，做人民群眾的貼心人。 開展“兩學一做”學習教育，不是一次活動，是把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經(jīng)常的正常教育。全市各級黨組織要把“兩學一做”學習教育作為當前的一項重大政治任務，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作展開。廣大黨員要積極參加黨的組織生活，使學習教育入心入腦，在“十三五”新的發(fā)展征程中，為譜寫好“中國夢”的大同篇章不斷作出新的貢獻！ 《中學“兩學一做”學習教育存在問題》