《小學(xué)生心理健康教育 ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)生心理健康教育 ppt課件（34頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 “人生是一盤棋，各有各的走法。”既能正視自我，又善于悅納他人，方可找到一片適合自己的遂心牧地。 在美國心臟病協(xié)會(huì)的一次年會(huì)上，著名的精神病學(xué)專家雷德福威廉斯教授就提出了這樣的觀點(diǎn)：“如果你工作廢寢忘食，急于求成，富有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這一切倒并不一定會(huì)損害你的心臟；但假如你經(jīng)常對(duì)別人懷有敵意或戒心，動(dòng)輒遷怒于人、難以相處，那將真正有害你的心臟?！?豁達(dá)寬容，與人為善，悅納他人，是一種健康的心理素質(zhì) 。 從前，有個(gè)好心的老木匠，他為自己造了一間活動(dòng)的小房子。 一天傍晚，天下起了大雨，“鐺鐺鐺”有人來敲門。老木匠聽見門外有人請(qǐng)求說：“請(qǐng)讓我進(jìn)屋避避雨吧!”老木匠說：“能容下一個(gè)人，就能容下兩個(gè)人!

2、”一邊說一邊把那個(gè)人讓進(jìn)屋里。 過了不一會(huì)兒，又有人來敲門，老木匠說：“能容下兩個(gè)人，就能容下三個(gè)人!”他把那個(gè)人又讓進(jìn)屋。 過了不多久，又有人接連不斷地來敲門，老木匠把他們讓進(jìn)屋，他高興地說：“能容下九個(gè)人，就能容下十個(gè)人?！?就這樣，小屋里的人越來越多。 正巧，國王和他的隨從打獵路過，隨從來敲門告訴老木匠國王來了，讓所有人都出去。老木匠說：“能容下十個(gè)人就能容下更多人。”老木匠請(qǐng)求國王和隨從進(jìn)屋來，不要趕走其他人。國王看見屋里有這么多人，感到很奇怪：“咦，一間小屋怎么能容下這么多人?” 老木匠笑著說：“因?yàn)槲疫@房子是用心做的呀!”人們紛紛說：“是啊，天地再大，人心也是容得下的啊!”國王感到

3、很慚愧，自言自語地說：“原來，我一直是個(gè)心胸狹窄的人啊!”隨后，他命令隨從駕車，送大家到王宮做客去。 小組合作：想想說說1.老木匠為什么讓每個(gè)人都進(jìn)入小房子?2.國王為什么請(qǐng)大家去王宮做客?3.你從中學(xué)會(huì)了什么? 試試做做1.同桌朝你借你心愛的水彩筆時(shí)，你會(huì)2.下雨天，小紅忘了帶傘了，你會(huì) 一個(gè)暖洋洋的中午，麗莎和爸爸在公園散步，正走著，麗莎看見一個(gè)滑稽的老太太。她很不合時(shí)宜地裹著大衣，圍著圍巾。麗莎輕輕地拽了一下爸爸說：“爸爸，你看那個(gè)老太太的樣子多可笑呀！” 哪知爸爸的表情卻特別的嚴(yán)肅，他沉默了一會(huì)兒說：“麗莎，我突然發(fā)現(xiàn)你缺少一種本領(lǐng)欣賞別人的本領(lǐng)。這證明你在別人的交往中少了一份真誠和友

4、善。那位老太太穿得很厚，也許是因?yàn)樗蟛〕跤眢w還不太舒服。可你看，她看著樹上丁香花的表情是那么的專注，這說明她熱愛春天，熱愛大自然。你不認(rèn)為這很讓人感動(dòng)嗎？” 說完，爸爸領(lǐng)著麗莎走到那位老太太面前，微笑著說：“老太太，您欣賞春天時(shí)的神情真的令人感動(dòng)，您使春天變得更美好了！”那位老太太聽后激動(dòng)地說：“謝謝您，先生！”說著，從提包里取出一小袋甜餅遞給麗莎，說：“可愛的小姑娘，這個(gè)給你” 事后，爸爸對(duì)麗莎說：“我們一定要學(xué)會(huì)真誠地欣賞別人，因?yàn)槊總€(gè)人都有值得我們欣賞的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你就會(huì)獲得很多的朋友?！?現(xiàn)在，請(qǐng)你在小組內(nèi)，試著去真誠地贊美你的同學(xué)，找出你認(rèn)為他們身上有的閃光點(diǎn)，并大

5、聲地告訴他。試試做做 聯(lián)合國的一位親善大使去了非洲的一個(gè)國家，回來以后他就宣稱那里的人是全世界最差勁的主人：海關(guān)人員板著一張臉，計(jì)程車司機(jī)態(tài)度惡劣，餐廳侍者傲慢無禮，市民不耐煩而又有敵意。 后來，這位親善大使看到了一段話：“世界是一面鏡子，每個(gè)人都在其中看到自己的影像?！庇谑窃俅稳ツ莻€(gè)國家時(shí)，他一路掛著笑容，結(jié)果竟看不到任何不高興的海關(guān)人員、計(jì)程車司機(jī)、侍者人人都是臉掛笑容，親切隨和。 他這才發(fā)現(xiàn)，糾正別人態(tài)度最快的方法是糾正自己的態(tài)度。 想想說說1.為什么大使的態(tài)度轉(zhuǎn)變了？2.當(dāng)我們對(duì)他人不滿的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？“世界是一面鏡子，每個(gè)人都在其中看到自己的影像?！?卓茂借馬 漢朝的卓茂，

6、曾經(jīng)學(xué)過詩經(jīng)和禮記，對(duì)儒學(xué)頗為通達(dá)，生活恬淡、消遙而且熱愛真理。他從少年到老年，從來沒跟別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。 有一次坐馬車出門。有人說那馬是他丟失的。于是卓茂問他：“你丟馬多長(zhǎng)時(shí)間了？”那人說：“一個(gè)多月了?！?這匹馬卓茂已經(jīng)養(yǎng)了好幾年，他心里知道不是這人丟的馬，但還是卸下馬來給了他，自己拉了車走。將要走時(shí)，他回頭對(duì)那人說：“若不是你的馬，請(qǐng)牽來拜訪丞相府還我?！?過了幾日那人在別處尋得自己丟的馬。他非常慚愧，于是拉著馬來到丞相府親自把馬還給卓茂，并且扣頭道謝。 想想說說1.為什么卓茂看見有人拉他的馬還不生氣?2.丟馬的人為什么要把馬送回到丞相府?卓茂會(huì)怎樣對(duì)待他呢?3.你學(xué)會(huì)了什么? 試試做做遇到下列情況，你會(huì)怎么做? 1.小弟弟不小心把你的作業(yè)本弄臟了。 2.同學(xué)不小心把你的文具盒碰掉到地上，鉛筆撒了一地。 要悅納他人，就要做到真誠待人，做到將心比心，要多添點(diǎn)愛心、盡能用微笑的、通情達(dá)理的目光去打量周圍的人和事。 其實(shí)，生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！小作業(yè)：寫下你的收獲，或者寫寫認(rèn)為還有哪些是悅納他人需要的品質(zhì)，我們下節(jié)課一起來分享。