《高中化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第4章 材料家族中的元素 第3節(jié) 金屬材料 復(fù)合材料課件 魯教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第4章 材料家族中的元素 第3節(jié) 金屬材料 復(fù)合材料課件 魯教版（111頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、金屬材料復(fù)合材料考點二以“由黃銅礦冶煉銅的工藝流程”為載體串聯(lián)金屬冶煉的常用方法課堂小結(jié)一題串知分類例析元素化合物綜合應(yīng)用試題存在的“七大陷阱”精品微課 (一)考點一銅及其化合物無機(jī)化工流程 精品微課 (二)課時跟蹤檢測(十七)課后檢測演練提能專題專項訓(xùn)練(一)專題專項訓(xùn)練專題專項訓(xùn)練(二)專題專項訓(xùn)練 實驗裝置實驗現(xiàn)象鎂帶劇烈燃燒，放出一定的熱，并發(fā)出耀眼的白光，氧化鐵和鋁粉在較高溫度下發(fā)生劇烈的反應(yīng)；紙漏斗的下部被燒穿，有熔融物落入沙中 探規(guī)尋律 探規(guī)尋律 加入試劑稀硫酸濃硫酸、加熱稀硝酸濃硝酸實驗現(xiàn)象有紅色固體剩余和溶液變?yōu)樗{(lán)色產(chǎn)生無色氣體產(chǎn)生無色氣體和溶液變?yōu)樗{(lán)色產(chǎn)生紅棕色氣體和溶液變

2、為綠色 解析 返回 探規(guī)尋律 解題思路 返回 解題思路 返回 解題思路 返回 解題 思路 返回 不增不引入新的雜質(zhì)不減不減少被提純的物質(zhì)易分離被提純物與雜質(zhì)易于分離易復(fù)原被提純的物質(zhì)易恢復(fù)原來的組成、狀態(tài) 水溶法除去可溶性雜質(zhì)酸溶法除去堿性雜質(zhì)堿溶法除去酸性雜質(zhì)氧化劑或還原劑法除去還原性或氧化性雜質(zhì)加熱灼燒法除去受熱易分解或易揮發(fā)的雜質(zhì) 調(diào)節(jié)溶液的pH法如除去酸性Cu 2溶液中的Fe3等 過濾分離難溶物和易溶物，根據(jù)特殊需要采用趁熱過濾或者抽濾等方法萃取和分液利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同提取分離物質(zhì)，如用CCl4或苯萃取溴水中的溴蒸發(fā)結(jié)晶提取溶解度隨溫度變化不大的溶質(zhì)，如NaCl冷卻結(jié)晶提取溶解度隨溫度變化較大的溶質(zhì)、易水解的溶質(zhì)或結(jié)晶水合物，如K N O 3、F e C l 3、C u C l 2、CuSO45H 2O、FeSO47H 2O等蒸餾或分餾分離沸點不同且互溶的液體混合物，如分離乙醇和甘油冷卻法利用氣體液化的特點分離氣體，如合成氨工業(yè)采用冷卻法分離平衡混合氣體中的氨氣 解析 水浸與水接觸反應(yīng)或溶解浸出固體加水(酸 )溶解得到離子酸浸在酸溶液中反應(yīng)使可溶性金屬離子進(jìn)入溶液，不溶物通過過濾除去的溶解過程浸出率固體溶解后，離子在溶液中的含量的多少(更 多 轉(zhuǎn) 化 ) 解析