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1、本學期我們需要強調(diào)的 準備、課堂紀律、作業(yè)、評分、小組管理 進教室準備記住每星期的科學課上課時間。準備好你所需要的所有材料：筆、書本、活動手冊、要求準備的材料。安靜到自己的位置坐好等待老師，如果遇到教師沒來要主動預習。 老師講解時注意力集中！沒有借筆、削鉛筆，聊天，或竊竊私語的現(xiàn)象。我講的時候你不需要寫，老師會給你時間記錄。有問題要舉手，獲得許可后可以發(fā)言。課堂上一般回答與所學內(nèi)容相關(guān)的問題，其余不相關(guān)的課后提問并解答。課堂上沒明白的地方可以舉手提問。 作業(yè)流程： 1、作業(yè)包括書面、動手制作、觀察活動等形式。2、當月的小組長檢查成員的作業(yè)完成情況，課代表檢查小組長的作業(yè)完成情況3、作業(yè)三個等級

2、評價：優(yōu)+ 優(yōu) 良 及。 認真看和聽所需要完成的任務，確保自己理解自己該做什么。如果不清楚可以問你身邊的同學，如果你還不懂可以舉手詢問老師。如果有人向你尋求幫助，你要有耐心、熱情地幫助別人。討論聲音不能太大，不干擾到其他小組。相互尊重、互相幫助，沒有指責，沒有抱怨，想辦法解決問題，小組又快有好的完成任務。做實驗中 當你們小 組合作時 無論你在干什么這時候都應該停下來。面向老師坐好并安靜的等待。提醒你周圍還沒注意到老師的同學。沒有討論和講小話的聲音，把你們的注意力全集中到老師這里。如果老師舉手示意時 請檢查自己是否完成了所有內(nèi)容，如果沒有繼續(xù)。完成后可以安靜的看自己的書、雜志等。（前提是完成作業(yè)

3、及相應的任務） 實驗結(jié)束后整理自己的桌面和清理周圍的衛(wèi)生，把垃圾扔到垃圾桶。等待老師的檢查，合格后才能允許離開。 當你遲到或中途離開時遲到時：站在講臺旁邊告訴老師你遲到的理由，得到允許后回位置就坐。中途離開時： 舉手示意，得到允許后輕聲地離開，回來時安靜的回到自己的位置。注意：鈴聲的含義 當你缺席時從同學和老師這里了解所學的內(nèi)容和任務。如果你因為請假錯過了一次考試，要主動找老師補上，沿用歷史成績或沒有成績。如果沒有請假缺席，你會直接被評為不及格 后果 1、警告 2、找你談話 3、行為規(guī)范再教育 4、通過勞動教育 5、通知班主任或者直接和家長聯(lián)系 6、離開課堂 評分制度加分：作業(yè)加分，材料加分，

4、競賽加分?？鄯郑鹤鳂I(yè)扣分，紀律扣分。評分標準 平時測試20 課堂表現(xiàn)、參與和材料準備50 期末測驗和實驗30 本學期的任務目標學會識別和控制變量的能力學習運用對比實驗進行探索的技能發(fā)展科學探究的能力及時記錄實驗現(xiàn)象，分析整理轉(zhuǎn)為證據(jù)，有一定的證據(jù)意識。構(gòu)建科學概念 永遠記得：我們是一個家，相信我們能開心、快樂地度過這學期的科學學習 小組管理制度 5人小組為基本單位（人員和位置固定），小組長每月輪換。推選科學課代表，明確相關(guān)責任和權(quán)利。小組長檢查并督促小組成員的課前準備、實驗材料準備的督促、小組活動中紀律的監(jiān)督、批改小組成員的作業(yè)課代表檢查并督促小組成員的課前準備保證老師來時教室有秩序、和老師即時溝通、提醒老師布置的任務、老師沒在時組織并管理課堂、批改小組長的作業(yè)