《荊州市荊州區(qū)中考 化學一輪基礎(chǔ)復(fù)習：專題十三 二氧化碳的制取》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《荊州市荊州區(qū)中考 化學一輪基礎(chǔ)復(fù)習：專題十三 二氧化碳的制?。?頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、荊州市荊州區(qū)中考 化學一輪基礎(chǔ)復(fù)習：專題十三 二氧化碳的制取 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共4題；共8分) 1. （2分） 檢驗集氣瓶內(nèi)二氧化碳是否收集滿的操作是（ ） A . 將帶火星的木條接近瓶口 B . 將燃著的木條伸入瓶中 C . 靠近瓶口扇聞氣味 D . 將燃著的木條接近瓶口 2. （2分） (2017九上溧陽月考) 下列有關(guān)二氧化碳的制備、驗滿、性質(zhì)和用途的實驗?zāi)苓_到目的的是（ ） A . 用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備二氧化碳 B . 將

2、燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰立即熄滅，證明瓶內(nèi)二氧化碳已收集滿 C . 二氧化碳通人紫色石蕊試液中，溶液變藍 D . 干冰能用于人工降雨 3. （2分） NO是大氣污染物之一，但是少量的NO在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能．NO難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)．實驗室里收集NO的裝置是（ ） A . B . C . D . 4. （2分） 證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是（ ） A . ? B . ? C . ? D . ? 二、 填空題 (共1題；共3分) 5. （3分） 根據(jù)下圖回答問題 （1）實驗室常用稀鹽酸和石灰石制

3、取二氧化碳，該反應(yīng)的化學方程式為________。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同）________。 檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是________。 （2）實驗室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為________；實驗室常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，該反應(yīng)的化學方程式為________； 收集H2的裝置是________。 三、 實驗探究題 (共3題；共10分) 6. （3分） 實驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題． （1） 寫出指定儀器的名稱：A________，B________． （2） 若要組裝一套實驗室制取二氧化碳的發(fā)生

4、裝置，可選擇圖中的________（填標號）進行組裝，收集裝置可選用圖中的________（填標號），檢驗二氧化碳是否集滿的方法是________，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式________． （3） 若用高錳酸鉀制取氧氣，你認為還需增加的儀器是________，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式：________． （4） 要鑒別氧氣和二氧化碳，不能選擇下列物品中的 （填序號）． A . 無色酚酞溶液 B . 紫色石蕊溶液 C . 燃著的木條． 7. （4分） (2015九上來賓期末) 實驗室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳． （1） 探究一：氣體發(fā)生裝置的選擇

5、 ①寫出圖中儀器a的名稱：________ ②實驗室制取二氧化碳氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選用________（填字母）．二氧化碳驗滿的方法是________． （2） 探究二：藥品的選擇 小明對三組藥品進行了研究，實驗記錄如下． 組 別 藥 品 實驗現(xiàn)象 ① 塊狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡速率適中 ② 塊狀石灰石和稀硫酸 產(chǎn)生氣泡的速率緩慢并逐漸停止 ③ 粉末狀石灰石和稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡的速率很快 對照實驗①③，是探究________對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響； 對照實驗________，是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，

6、該組反應(yīng)的化學方程式為________． （3） 探究三：驗證生成的氣體 將生成的氣體通入澄清的石灰水，若________，則證明生成的氣體是二氧化碳．該反應(yīng)的化學方程式：________ 8. （3分） (2018九上邵陽期末) 實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。 （1） 儀器a的名稱是________。 （2） A和E連接可制取O2，反應(yīng)的化學方程式是________。選擇E收集O2的原因是________。 在下列相關(guān)的實驗操作敘述中，正確的是________(填數(shù)字序號)。 ①先檢查裝置的氣密性，再加入藥品 ②加熱時，先使試管均勻受熱，再對著藥品部位集中加熱

7、 ③待導管口出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡后，再將導管伸入集氣瓶中進行收集 ④實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出 （3） B和C連接也可制取O2，反應(yīng)的化學方程式是________。 （4） B和C連接還可制取CO2，反應(yīng)的化學方程式是________。 若將燃著的木條放在集氣瓶瓶口，觀察到________，說明瓶中已充滿CO2；若把CO2通入澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是________，該反應(yīng)的化學方程式是________。 （5） 在A 圖用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口應(yīng)________傾斜。同時在試管口放置________。 （6） A、B 兩圖在制取氣體的區(qū)別是A 圖適合_

8、_______，B 圖適合________。 四、 綜合題 (共3題；共9分) 9. （2分） (2016黔南) 根據(jù)如圖回答問題： （1） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為________，實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號），用C裝置收集氧氣時，檢驗O2的方法是________； （2） 實驗室可以用裝置D制取并收集二氧化碳氣體，收集時，檢驗CO2已經(jīng)收集滿的方法是________．檢驗CO2的方法是________（用化學方程式表示）； （3） 檢查裝置E的氣密性：看到________，說明氣密性良好； （4）

9、 實驗F中觀察到的實驗現(xiàn)象是________，反應(yīng)的化學方程式為________． 10. （3分） (2016廈門) 可用帶柄V形玻璃管完成以下實驗： （1） 如圖1所示，往A處注入H2O2溶液，在B處下方加熱使硫粉燃燒，產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是________，寫出A處反應(yīng)的化學方程式________； （2） 如圖2所示，A處盛濃氨水，B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條，可觀察到的現(xiàn)象是________，若另取一相同V形玻璃管（含相同的實驗用品），在A處稍加熱，在更短的時間內(nèi)可觀察到上述現(xiàn)象，請從微觀角度解釋________． 11. （4分） (2017九上

10、無錫期中) 根據(jù)如圖回答問題： （1） 寫出圖中標號儀器名稱：①________。 （2） 實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置組合為________（填字母，從裝置A--E中選擇），還缺少一種實驗用品________，其作用為________。寫出高錳酸鉀制氧氣的化學方程式________。 （3） 某興趣小組在實驗室用B裝置來制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為________，反應(yīng)后要回收二氧化錳固體，應(yīng)對反應(yīng)后的混合物進行的實驗操作是________、洗凈、干燥。 （4） 用F裝置做硫在氧氣中的燃燒實驗，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)

11、玻璃片被“吸住”而不掉下來（如圖甲），則F裝置中NaOH溶液的作用是________。為了完成上述實驗，用10mL量筒量取6mL的NaOH溶液，讀數(shù)時量筒內(nèi)液體的凹液面最低處應(yīng)與乙圖中________處（填“a”或“b”）刻度線保持水平。 （5） 我們知道氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，那么使帶火星的木條復(fù)燃是否一定需要純氧呢？為了弄清這個問題，某化學探究小組進行了如下探究： Ⅰ.取5個大小相同的集氣瓶，分別編號1、2、3、4、5，并分別使瓶內(nèi)留有占集氣瓶10%、20%、30%、40%、50%的水（余下的為空氣），用玻璃片蓋住，并倒扣于裝有水的水槽中。 Ⅱ.分別用排水法向上述5個瓶中通入氧氣

12、，小心把5個瓶內(nèi)的水排完用玻璃片蓋住瓶口，取出正立放好。 Ⅲ.分別將帶火星的木條伸入5個瓶中，現(xiàn)象如下： 編號 1 2 3 4 5 現(xiàn)象 微亮 亮 很亮 復(fù)燃 復(fù)燃 根據(jù)實驗回答下列問題： ①從觀察到的現(xiàn)象可知，使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最小體積介于________號瓶和________號瓶之間。 ②用排水法收集氧氣后，4號瓶中氧氣的體積分數(shù)約為________。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 填空題 (共1題；共3分) 5-1、 三、 實驗探究題 (共3題；共10分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 8-6、 四、 綜合題 (共3題；共9分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、