《（賽課課件）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《 惠崇春江晚景》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（賽課課件）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《 惠崇春江晚景》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 學(xué)科 語(yǔ)文 年級(jí)/冊(cè) 三年級(jí)下冊(cè) 教材版本 部編版 課題名稱(chēng) 惠崇春江晚景 教學(xué)目標(biāo) 借助注釋和插畫(huà)了解詩(shī)句的意思，想象畫(huà)面，說(shuō)出詩(shī)中面會(huì)的景物。 重難點(diǎn)分析 重點(diǎn)分析 根據(jù)注釋和插畫(huà)了解詩(shī)句大意，個(gè)別詞語(yǔ)不容易解釋?zhuān)瑢?dǎo)致整句詩(shī)翻譯不通順。 難點(diǎn)分析 學(xué)生對(duì)于想象畫(huà)面，看畫(huà)面說(shuō)出畫(huà)中所描寫(xiě)的場(chǎng)景有一定的難度。 教學(xué)方法 了解題畫(huà)詩(shī)的特點(diǎn)，通過(guò)想象畫(huà)面方法理解詩(shī)意，感受詩(shī)人對(duì)畫(huà)面生動(dòng)的描述和熱愛(ài)大自然的情感。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入 一、播放課件，導(dǎo)入新課。 1.春天是一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)，從古至今有很多詩(shī)人留下了關(guān)于春天的詩(shī)作。今天，

2、我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首。下面請(qǐng)同學(xué)們和老師一起齊讀課題《惠崇春江晚景》這首詩(shī)的作者是蘇軾，相信大家對(duì)他一定不陌生吧。 簡(jiǎn)介蘇軾：北宋文學(xué)家、藝術(shù)家。他學(xué)識(shí)淵博，天資極高，在詩(shī)、詞、文等方面都取得了突出的成就，對(duì)后世影響很大。 簡(jiǎn)介惠崇： 惠崇是北宋有名的和尚,著名的畫(huà)家,善于畫(huà)鵝、雁等禽鳥(niǎo)與河湖的水景。“春江曉景”圖有兩幅,一幅是《鴨戲圖》,一幅是《飛雁圖》。 王安石很崇拜他的畫(huà),曾經(jīng)稱(chēng)贊道:“畫(huà)史紛紛何足數(shù),惠崇晚年吾最許。 知識(shí)講解 （難點(diǎn)突破） 二、初讀古詩(shī)，認(rèn)寫(xiě)生字 1.作者蘇軾是怎樣描寫(xiě)《春江晚景》的呢？讓我們一起走進(jìn)古詩(shī)去看一看。 2.師播放音頻，生認(rèn)真聽(tīng)，標(biāo)出你認(rèn)為

3、容易讀錯(cuò)的生字。 3.檢查生字認(rèn)讀情況。 認(rèn)讀生字“惠、蒿、蘆、芽、” 4..書(shū)寫(xiě)生字 “蘆、芽”是本課要求會(huì)寫(xiě)的生字，請(qǐng)你認(rèn)真觀察它們都是什么結(jié)構(gòu)？上邊的草字頭和下面的字長(zhǎng)短是什么樣的？（上下結(jié)構(gòu)，上短下長(zhǎng)） 三、再讀古詩(shī)，感受節(jié)奏美 1.認(rèn)識(shí)了這些生字和詞語(yǔ)，相信你們能把古詩(shī)讀得更好，請(qǐng)你們?cè)賮?lái)試著讀一讀吧。學(xué)生自由再讀古詩(shī)。 2.聽(tīng)到你們讀得那么投入，老師也想讀一讀。請(qǐng)你們邊聽(tīng)邊想，老師是怎么停頓的？師范讀，生傾聽(tīng)發(fā)言。你們看，讀出停頓就讀出了古詩(shī)的節(jié)奏。可要想讀出古詩(shī)的韻味，還要理解古詩(shī)的內(nèi)容?！痘莩绱航砭啊肥且皇最}畫(huà)詩(shī)，每一行詩(shī)句就是一幅動(dòng)人的畫(huà)面。這節(jié)課我們就運(yùn)用想

4、象畫(huà)面的方法理解詩(shī)意。 四、誦讀想象，品味畫(huà)面美 （一）教師引導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面，進(jìn)行誦讀指導(dǎo)。 1.學(xué)習(xí)第一句：竹外桃花三兩枝 請(qǐng)同學(xué)們找出詩(shī)句中的景物（竹、桃花），邊讀邊想你看到了什么樣的竹子和桃花？（學(xué)生自由發(fā)言）請(qǐng)你們想象著畫(huà)面，再來(lái)讀讀這句詩(shī)。出示課件，帶著自己的感受再來(lái)美美地讀。 2.學(xué)習(xí)第二句：春江水暖鴨先知 請(qǐng)你把這句詩(shī)中描寫(xiě)的景物圈起來(lái)。（春江、鴨）說(shuō)說(shuō)你想象中的春江是什么樣的？小鴨子在干什么呢？ 古詩(shī)的前兩句不僅描繪了迷人的植物，還寫(xiě)出了小動(dòng)物的活動(dòng)。這一靜一動(dòng)，組成了一幅美麗和諧的春景圖。出示課件，這么美的畫(huà)面你們喜歡嗎？作者蘇軾也很喜歡，他滿懷喜悅寫(xiě)下了這兩句

5、詩(shī)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)賮?lái)讀一讀。 3.學(xué)習(xí)后兩句：蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 請(qǐng)你看看第三句中分別用了哪兩個(gè)詞語(yǔ)描寫(xiě)蔞蒿和蘆芽？（滿地、短）展開(kāi)想象，帶上動(dòng)作再來(lái)讀讀這句話。出示課件，再來(lái)入情入境地讀。最后一句也描寫(xiě)了一種景物：河豚。出示資料，簡(jiǎn)介河豚?？吹竭@兒我們知道了：春天來(lái)臨，河豚要逆江而上去產(chǎn)卵呢！ 4.這就是古詩(shī)的魅力，它不僅能描繪畫(huà)上看得見(jiàn)的景物，還能通過(guò)想象填補(bǔ)畫(huà)上的空白呢！就讓我們捧起書(shū)本齊讀古詩(shī)，體會(huì)其中的妙處吧！ 5.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)板書(shū)和畫(huà)面試著背誦古詩(shī)。 課堂練習(xí) （難點(diǎn)鞏固） ? 你還知道哪些描寫(xiě)春天的詩(shī)句呢？ 小結(jié) 惠崇春江晚景 寫(xiě)實(shí)——竹、桃花、江水、鴨子、蔞蒿、蘆芽 想象——河豚欲上 富有生機(jī) 充滿情趣 3 / 3