《教科版物理八年級下冊10.1《在流體中運動》說課稿》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版物理八年級下冊10.1《在流體中運動》說課稿（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、LOGO在流體中運動說課稿教 科 版 物 理 八 年 級 下 冊 第 十 章 第 一 節(jié) 教材分析學情分析教學策略教學過程設計教學目標及重難點板書設計在流體中運動 地位和作用教材特點課程標準 已學習壓強、液體壓強、大氣壓強，有利于形成完整的壓強知識體系內容抽象，但與生活和科學技術聯(lián)系緊密了解流體壓強與流速的關系及其在生活中的應用教 材 分 析 學 情 分 析 教 學 目 標分 析 教 學 策 略分 析 教 學 過 程設 計 雖興趣不斷減弱，但對本節(jié)內容有好奇心具備：壓強液體壓強大氣壓強等基礎知識抽象思維的能力較弱分析能力較弱 興趣特點認知基礎認知困難教 材 分 析 學 情 分 析 教 學 目

2、標分 析 教 學 策 略分 析 教 學 策 略分 析 過程與方法知識與技能情感態(tài)度與價值觀了解流體的壓強與流速的關系及應用 了解飛機的升力是怎樣產生的感受自然界的奇妙和人類的偉大增強安全意識教 材 分 析 學 情 分 析 教 學 目 標及 重 難 點 教 學 目 標分 析 教 學 目 標分 析通過分析推理法探究飛機的升力是怎么產生的通過觀察和實驗法探究流體壓強與流速的關系培養(yǎng)學生解決實際問題的能力 重 點了解流體壓強與流速的關系飛機升力產生的原因難 點 教 材 分 析 學 情 分 析 教 學 目 標及 重 難 點 教 學 策 略分 析 教 學 過 程設 計原則：以生為本、科學施教一、教學結構的

3、設計遵循學生的認知規(guī)律。二、學習方式的選擇遵循學生的學習特點。三、教學手段的選擇體現(xiàn)“現(xiàn)代教育技術”的優(yōu)勢。 實驗體驗真假判斷 Hiteach智能反饋系統(tǒng)等多媒體 實驗探究 應用Hiteach智能反饋系統(tǒng) 應用PK 教 材 分 析 學 情 分 析 教 學 目 標及 重 難 點 教 學 策 略分 析 教 學 過 程設 計創(chuàng)設情境，導入新課實驗探究，了解原理模擬機翼，探究升力知識遷移，應用原理實驗體驗，感知現(xiàn)象 教 學 過 程創(chuàng)設情境，導入新課 教 學 過 程創(chuàng)設情境，導入新課巧用Hiteach智能反饋系統(tǒng) 完成實驗再次判斷教 學 過 程實驗體驗，感知現(xiàn)象 老師演示實驗探究，了解原理 教 學 過

4、程 分組實驗實驗探究，了解原理教 學 過 程 教 學 過 程 一確定初狀態(tài)二哪個位置的流速變化三根據(jù)伯努利原理分析得出結論總結方法 升 力教 學 過 程 模擬機翼，探究升力 教 學 過 程 知識遷移，應用原理PK大風時傘出現(xiàn)的形狀龍卷風為什么可以將屋頂掀起來 教 學 過 程 課堂小結知識學習方法 5分鐘10分鐘鞏固練習教 學 過 程 強化安全意識 5分鐘10分鐘布置作業(yè)教 學 過 程 課外拓展 創(chuàng)設情境，導入新課實驗探究，了解原理模擬機翼，探究升力知識遷移，應用原理實驗體驗，感知現(xiàn)象時 間 安 排 2分 鐘5分 鐘15分 鐘8分 鐘6分 鐘課堂小結，鞏固練習4分 鐘 第一節(jié) 在流體中運動板 書 設 計二、伯努利原理流體在流速大的地方壓強小， 流速小的地方壓強大。三、飛機升空的原因：升力一、流體：液體、氣體 多媒體Hiteach 智能課件 播放器動畫展示 自制教具 LOGOLOGO