《（賽課教案）人音版三年級(jí)上音樂《放牛山歌》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（賽課教案）人音版三年級(jí)上音樂《放牛山歌》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 可修改 歡迎下載 小學(xué)三年級(jí)音樂《放牛山歌》教案 教學(xué)內(nèi)容：人音版第五冊(cè)第四課《放牛山歌》 課時(shí)：一課時(shí) 課型：歌唱課時(shí) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1. 通過學(xué)習(xí)了解地方民歌，感受祖國(guó)豐富多彩的民族音樂，激發(fā)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)民族音樂的熱愛。 2. 學(xué)會(huì)歌曲中的重難點(diǎn)節(jié)奏，八分音符、四分音符、二分音符，能用于演唱中，并記住節(jié)拍，且運(yùn)用到歌曲演唱中。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1. 學(xué)會(huì)掌握歌曲中的重點(diǎn)節(jié)奏八分音符、四分音符、二分音符，能夠用于表演，并記住節(jié)拍運(yùn)用到歌曲演唱中。 2. 讓學(xué)生掌握歌曲中出現(xiàn)的（背上那背個(gè)喲啥）的節(jié)奏，并能夠準(zhǔn)確的演唱。 三、教學(xué)過程 教學(xué)過程，根據(jù)以上三個(gè)

2、目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，分別是情境導(dǎo)入、聆聽感受、學(xué)唱歌曲和拓展練習(xí)四個(gè)環(huán)節(jié)，下面，我將對(duì)四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做具體的介紹。 四、教學(xué)用具：多媒體、電子琴 五、教學(xué)過程 組織教學(xué) 師生相互問好！ 1. 情景導(dǎo)入： （1） 播放《太陽(yáng)出來喜洋洋》音樂漸漸導(dǎo)入. （2） 利用歌曲進(jìn)行發(fā)生練習(xí)，提問學(xué)生歌曲名稱，設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與動(dòng)機(jī)，是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要前提。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力和學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)演唱技巧，為課堂打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2. 聆聽感受： （1） 通過發(fā)聲練習(xí)，引出歌曲《放牛山歌》，進(jìn)行第一次聆聽。設(shè)計(jì)意圖：通過聆聽讓學(xué)生初步感知音樂的風(fēng)格， （2） 第二次

3、聆聽歌曲，讓學(xué)生熟悉歌曲，感受、體驗(yàn)音樂。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)不同節(jié)奏型的不同表示方式，并能夠靈活運(yùn)用到演唱當(dāng)中，歌曲中有兩處要重點(diǎn)掌握的節(jié)奏，我將把節(jié)奏型呈現(xiàn)在黑板上，讓學(xué)生直觀感受。 （3） 提問學(xué)生這首歌曲中孩子們都在干什么? 生：放牛、撿柴…… 師：這是一首歌唱孩子們幫父母做家務(wù)、做勞動(dòng)的歌曲，孩子們，你們?cè)诩規(guī)透改?、老人做了沒呢？ 3.學(xué)唱歌曲： （1）老師范唱，學(xué)生通過聽，默唱。設(shè)計(jì)意圖，利用老師的范唱，讓學(xué)生更加清晰地感受歌曲的旋律，培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的習(xí)慣。 （2）老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)歌詞，重點(diǎn)在于“背上那背個(gè)喲啥”的節(jié)奏，以及“哥兒?jiǎn)埂钡木毩?xí)。糾正不認(rèn)識(shí)的歌詞如：（兜(d

4、ōu)） （3）老師伴奏帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，老師電子琴伴奏帶唱，可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)效果決定帶領(lǐng)次數(shù) （4）有感情地演唱歌曲，設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶有愉快的心情來感受音樂場(chǎng)景。這樣，在多種感觀的交流下，可以提高學(xué)生對(duì)音樂深層次的理解，用身體語(yǔ)言感受牧童勞動(dòng)的愉悅心情。 4.拓展練習(xí); （1）老師統(tǒng)學(xué)生一起唱歌曲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 ，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。 （2）一起唱歌曲，將歌曲推向高潮，并讓學(xué)生直觀地感受地方民族音樂特色，設(shè)計(jì)意圖，用這種直觀的方法讓學(xué)生感受四川民歌的獨(dú)有特色，從實(shí)踐中加深新知識(shí)的學(xué)習(xí)。 （3）學(xué)生分角色扮演唱 在山頂你們覺得要用怎么樣的聲音來唱? 生： 師小結(jié)：山歌的特點(diǎn)就

5、是要歌聲高亢、嘹亮. 你們知道什么是山歌嗎？ 生： 師小結(jié)：在山野間演唱的歌叫山歌。 （4）生學(xué)唱321|2—|121|6—||這句樂譜 （5）這首歌曲中的2/4拍 拍子的練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生的樂理知識(shí) （6）音樂游戲：二分音符 X- | X- |、 四分音符 X X | X X |、八分音符 X X X X| X X X X三種節(jié)奏的練習(xí) （7）解決教學(xué)重點(diǎn)三種節(jié)奏，將以上的音樂游戲應(yīng)用到歌曲中去 （8）讓同學(xué)們?cè)谝魳分薪Y(jié)束課堂 六、拓展 四川有這么好聽的勞動(dòng)山歌，那我們文山有沒有自己的山歌呢？當(dāng)然有了，我們文山州也是有著深厚文化的地方，所以我們也有很好聽的民歌，來聽聽看，他們不同點(diǎn)呢？ 生： 七、小結(jié) 其實(shí)在我們中國(guó)大家庭中各個(gè)地區(qū)都有自己的民歌，而且都很有特色，以后有機(jī)會(huì)老師再跟小朋友們一起來學(xué)學(xué)祖國(guó)各地的民歌！這是一首歌唱孩子們幫家里做家務(wù)、做勞動(dòng)的歌曲，同學(xué)們回去記得要幫家里做家務(wù)、做勞動(dòng)喔，我們還要邊做邊唱這首歌。 3