高考物理總復習 1動量守恒定律課件 新人教版選修3-5.ppt
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,,選修3-5 動量守恒定律波粒二象 性 原子結(jié)構與原子核,,,第1單元 動量守恒定律,一、動量 1.定義:物體的質(zhì)量和速度的乘積. 2.物理意義:描述運動物體的作用效果,是物體機械運動的量度.,3.性質(zhì) (1)矢量性: ①大小和方向:p=mv,動量的方向即速度的方向,亦即運動的方向. ②單位:動量的單位取決于質(zhì)量的單位和速度的單位.在國際單位制中,動量的單位是千克·米/秒,符號為kg·m/s. ③運算:遵守平行四邊形定則,可分解與合成.,【例1】 關于動量,以下說法正確的是( ) A.做勻速圓周運動的質(zhì)點,其動量不隨時間發(fā)生變化 B.單擺擺球每次經(jīng)過最低點時的動量均相同 C.勻速飛行的巡航導彈巡航時動量始終不變 D.平拋運動的質(zhì)點在豎直方向上的動量與運動時間成正比,【解析】 動量是矢量,有大小也有方向,A、B項均忽略了動量的方向,故錯誤;巡航導彈巡航時雖然速度不變,但由于燃料不斷燃燒(導彈中燃料占其總質(zhì)量的相當一部分),從而使導彈的質(zhì)量不斷減小,所以導彈的動量變小,C項錯;平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動,故做平拋運動的物體在豎直方向上的分動量p豎=mv豎=mgt,D項正確. 【答案】 D,(2)瞬時性: 動量定義中的速度即瞬時速度.計算物體的動量一定要明確是哪一時刻或哪一位置的動量,動量是狀態(tài)量. (3)相對性: 由于物體的運動速度與參考系的選取有關,故物體的動量也與參考系的選取有關.通常情況下以地面為參考系,即物體相對地面的動量.,【例2】 (創(chuàng)新題)以下有關動能與動量的說法正確的是( ) A.動能相同的兩物體的動量大小與其質(zhì)量成正比 B.動量相同的兩物體的動能與其質(zhì)量成反比 C.運行的空間站中一磁鐵穿過彌漫著細鐵屑的空間時,相對空間站,磁鐵及被吸附其上面的鐵屑組成的整體的動能將逐漸減小 D.相對空間站,選項C中的磁鐵及附著鐵屑組成的整體由于質(zhì)量不斷變大而使其動能變大,【答案】 BC,(5)動量的變化及其計算: 動量的變化為矢量,即物體某一運動過程中的末動量減去初動量,也常說為動量的增量.其計算方法: ①若初末動量均在一條直線上,轉(zhuǎn)化為代數(shù)運算.首先規(guī)定正方向,一般默認初態(tài)為正,動量變化Δp=p2-p1,若Δp >0,則動量的變化Δp與所規(guī)定的正方向同向,若Δp<0,則動量的變化Δp與所規(guī)定的正方向相反.,,【例3】 一塑料球質(zhì)量為0.1 kg,此球豎直下落,以50 m/s的速度撞到水泥地面上,隨后又以40 m/s的速度被反彈起來.求塑料球與地面碰撞過程中動量的變化.,【解析】 以豎直向下的方向(即初動量的方向)為正方向,初動量p1=mv1=0.1×50 kg·m/s=5 kg·m/s,末動量p2=mv2=0.1×(-40)kg·m/s=-4 kg·m/s,動量的變化Δp=p2-p1=(-4-5)kg·m/s=-9 kg·m/s,即動量變化的大小是9 kg·m/s,方向豎直向上. 【學法指導】 求Δp時正方向的選取是任意的,通常以方便為原則.本題也可以取向上的方向為正方向,正方向的選取與最終的結(jié)果沒有關系.,②應用動量定理Δp=Ft求合外力為恒力情況下動量的增量. 二、沖量 1.定義:力和力的作用時間的乘積. 2.物理意義:表示力對時間的積累效應.,3.性質(zhì) (1)矢量性: ①大小與方向:大小I=Ft,方向即力的方向或動量改變的方向. ②單位:沖量的單位由力的單位和時間的單位決定.在國際單位制中,沖量的單位是牛頓·秒,符號為N·s. ③運算:遵守平行四邊形定則,可分解與合成.,【例4】 下面關于沖量的說法,正確的是( ) A.物體受到很大的沖力時,該沖力的沖量一定很大 B.當力跟位移垂直時,該力的沖量為零 C.不管物體做什么運動,在相同時間內(nèi)重力的沖量相同 D.只要力的大小恒定,其沖量就等于力與時間的乘積,【解析】 力很大,但由于時間不確定,沖量不一定大,故A項錯誤;當力跟位移垂直時,該力的功W=Flcos90°=0,但沖量跟位移及力與位移的夾角無關,根據(jù)I=Ft,知沖量不為零,所以B項錯誤;重力是恒力,其沖量I=mgt與物體的運動狀態(tài)、受其他力的情況無關,C項正確;公式I=Ft適用于F為恒力或方向不變的變力在時間t內(nèi)的平均力,若力的方向改變,則其沖量不能用I=Ft表示,故D項錯. 【答案】 C,(2)過程量: 沖量是力在時間上的積累,討論沖量一定要明確是哪個力在哪段時間上的沖量,所以沖量是過程量. (3)絕對性: 由于力和時間的數(shù)值都跟參考系的選取無關,所以沖量也跟參考系的選取無關. (4)沖量與功有重要區(qū)別: 沖量和功都是過程量,都要在一段時間內(nèi)產(chǎn)生.沖量與物體是否運動無關,但功則不然,運動是功不為零的前提.,【答案】 ABD,(5)沖量的計算: ①恒力的沖量:直接用I=Ft計算. ②方向不變的變力沖量:若力隨時間均勻變化,即力為時間的一次函數(shù)(F=F0+kt),則力F在某段時間t內(nèi)的沖量I=(F1+F2),其中F1、F2為該段時間內(nèi)初、末兩時刻力的大小;方向變化的,變力沖量一般用I=Δp求解. ③用F-t圖中的“面積”求方向不變情況下的變力沖量.,【例6】 如圖所示,圖線Ⅰ、Ⅱ分別代表F1、F2隨時間的變化關系.在第2秒末到第4秒末力F1的沖量為I1,力F2的沖量為I2,前4秒內(nèi)F1的沖量I′1,F(xiàn)2的沖量I′2,則有( ) A.I1=I2 B.I1=6 N·s C.I2=6 N·s D.I′2>I′1,【答案】 BD 【學法指導】 利用無限分割的思想,再積累得出面積直觀地表達了沖量是力在時間上的積累,用F-t圖象中的“面積”表示沖量,該種方法表示物理量的情況還有很多,如v-t中的面積表示位移,F(xiàn)-l圖中的面積表示功,p-V圖中的面積也表示功等.,④用動量定理I=Δp求沖量. 三、動量定理 1.表述方法 (1)文字表述: 第一種:物體所受合外力的沖量等于物體動量的變化. 第二種:外力沖量的矢量和等于物體動量的變化.,(2)公式表述: 第一種:Ft=p′-p① 或I=p′-p② 第二種:F1t1+F2t2+F3t3+…=p′-p③ 或I1+I2+I3+…=p′-p④,若在時間t內(nèi)合力F為方向不變的變力,則可將t無限分割,每個時間元Δt內(nèi)的力分別為F1、F2、F3、…、Fn,則 F1Δt=mv1-mv F2Δt=mv2-mv1 F3Δt=mv3-mv2 … Fn-1Δt=mvn-1-mvn-2 FnΔt=mv′-mvn-1 以上諸式相加得時間t內(nèi)合外力的沖量I= mv′-mv,即I=p′-p.,可見,無論是恒力還是變力,動量定理都可由牛頓第二定律推導出來.表述中的①、③適于計算恒力情形,而②、④適于表述變力的情形. 【學法指導】 對動量定理的推導,要注意體會教材上的圖形,推導所涉及到的物理量,及語言表達的嚴密性,如“在合力F的作用下”.本定理推導的核心是牛頓第二定律F=ma及加速度的表達形式的變換.,3.動量定理的理解 (1)動量定理中的F指的是物體所受的合外力. (2)動量定理涉及的研究對象可以是單個物體.,【例7】 一粒鋼珠從靜止狀態(tài)開始自由下落,然后陷入泥潭中.若把在空中下落的過程稱為過程Ⅰ,進入泥潭直到停住的過程稱為過程Ⅱ,則( ) A.過程Ⅰ中鋼珠動量的改變量等于重力的沖量 B.過程Ⅱ中阻力的沖量的大小等于過程Ⅰ中重力沖量的大小 C.過程Ⅱ中鋼珠克服阻力所做的功等于過程Ⅰ與過程Ⅱ中鋼珠所減少的重力勢能之和 D.過程Ⅱ中損失的機械能等于過程Ⅰ中鋼珠所增加的動能,【解析】 過程Ⅰ物體做自由落體運動,重力即合外力,由動量定理,知A項正確;過程Ⅰ和過程Ⅱ組成的全過程中,設重力沖量為I1,阻力沖量為I2(僅產(chǎn)生于過程Ⅱ),根據(jù)動量定理有I1+ I2=0,所以I2=-I1,這說明過程Ⅱ中阻力的沖量的大小等于全程中重力的沖量大小,B項錯誤;對鋼珠運動全程應用動能定理,有W1+W2=0,其中W1、W2分別為重力和阻力做的功,因阻力做負功,即W20,所以鋼珠克服阻力所做的功W克=-W2=W1,而重力做功W1等于重力勢能的減少量,C項正確;由能量守恒定律知,過程Ⅱ中損失的機械能(轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能)等于全程重力勢能的減少量,D項錯誤. 【答案】 AC,(3)動量定理也可以選系統(tǒng)為研究對象.以系統(tǒng)為研究對象時動量定理可表述為:系統(tǒng)所受合外力的沖量等于系統(tǒng)動量的變化或系統(tǒng)所受外力沖量的矢量和等于系統(tǒng)動量的變化.,【例8】 兩根平行的金屬導軌,固定在同一水平面上,磁感應強度B=0.50 T的勻強磁場與導軌所在的平面垂直,導軌的電阻很小,可忽略不計.導軌間的距離l=0.20 m,兩根質(zhì)量均為m=0.10 kg的平行金屬桿甲、乙可在導軌上無摩擦地滑動,滑動過程中與導軌保持垂直,每根金屬桿的電阻為R=0.50 Ω,如圖所示.,在t=0時刻,兩桿都處于靜止狀態(tài),現(xiàn)有一與導軌平行、大小為0.20 N的恒力F作用于金屬桿甲上,使金屬桿在導軌上滑動,經(jīng)過t=5.0 s,金屬桿甲的加速度為a=1.37 m/s2,求此時兩金屬桿的速度各為多少?,【學法指導】 以整個過程或系統(tǒng)為研究對象,是物理解題中的一個重要思想,理解上也有一定的困難,這可以通過對系統(tǒng)作為研究對象時物理規(guī)律表達式的推導及相對應的題目訓練加以解決.以動量定理為例,通過針對訓練.會逐步認識到系統(tǒng)內(nèi)力雖然可以改變單個物體的動量,但不會改變整個系統(tǒng)的動量,系統(tǒng)所受外力的沖量才是系統(tǒng)動量改變的原因.,(4)動量定理的表達式為矢量式,應用時要選正方向,一般情況下,無論力還是動量,令與正方向相同者取正值,相反者為負值. 【例9】 質(zhì)量為2 kg的物體,以3 m/s的初速度沿x軸正方向運動.某時刻開始,物體受到一個方向沿x軸負方向的力,作用2 s時間后,動量的大小變?yōu)?0 kg·m/s,則該物體在此2 s內(nèi),動量變化為________,受到的沖量為________.,【解析】 本題為一維問題.選取正方向可把矢量運算轉(zhuǎn)化為代數(shù)運算.取初速度的方向為正方向(即x軸正方向),則初動量p=mv=2×3 kg·m/s=6 kg·m/s,2 s后,動量的大小變?yōu)?0 kg·m/s,從物體先減速運動,可知p′=-10 kg·m/s.即動量的變化為Δp=p′-p=-16 kg·m/s;根據(jù)動量定理,知物體受到的沖量為I=Δp =-16 kg·m/s,負號表示方向沿x軸負方向. 【答案】 16 kg·m/s,沿x軸負方向;16 kg·m/s,沿x軸負方向,(5)動量定理揭示了動量變化的原因是合外力的沖量. (6)動量定理不僅適用于低速運動的宏觀物體,對于高速運動的微觀粒子也同樣適用.所以動量定理是自然界普遍適用的規(guī)律.,四、動量守恒定律 1.動量守恒定律的推導 根據(jù)動量定理可知,合外力的沖量是物體動量變化的原因.若研究對象是幾個相互作用的物體組成的系統(tǒng),且系統(tǒng)不受外力或所受外力的矢量和為零,盡管物體間存在著相互作用的內(nèi)力,但總是成對出現(xiàn)的內(nèi)力只能改變單個物體的動量,卻不會改變整個系統(tǒng)的動量,故系統(tǒng)的總動量保持不變(守恒).下面以兩個物體組成的系統(tǒng)為例推導動量守恒定律.,光滑水平面上有兩個質(zhì)量分別為m1、m2的兩球,分別以速度v1、v2做勻速直線運動,某時刻發(fā)生碰撞,撞后速度分別為v′1、v′2,如圖所示.,以向右的方向為正方向,分別對兩球用動量定理,有 -F′Δt=m1v′1-m1v1① FΔt=m2v′2-m2v2② 由牛頓第三定律,知F=F′③ 聯(lián)立以上三式,得m1v1+m2v2=m1v′1+m2v′2. 【學法指導】 動量守恒定律是自然界普遍適用的基本規(guī)律之一,它雖然可由牛頓運動定律導出,但比牛頓運動定律運用范圍更廣泛(宏觀、微觀、低速、高速都適用).在處理復雜問題時,較牛頓運動定律更簡單,是歷年高考的熱點.,2.動量守恒定律的內(nèi)容及表達式 相互作用的物體組成的系統(tǒng)若不受外力作用,或所受各外力的矢量和為零,則系統(tǒng)總動量保持不變.動量守恒定律的幾種常見表述及其表達式. (1)最常見的兩物體組成的系統(tǒng)動量守恒,任意兩時刻系統(tǒng)的動量相等,表達式:m1v1+m2v2=m1v′1+m2v′2. (2)任意兩時刻系統(tǒng)的動量相等,表達式p=p′. (3)系統(tǒng)總動量增量為零,表達式:Δp =0. (4)一個物體動量的增量與另一個物體動量的增量大小相等,方向相反,表達式:Δp1=-Δp2.,【例10】 (2012·福建)如圖所示,質(zhì)量為M的小船在靜止水面上以速率v0向右勻速行駛,一質(zhì)量為m的救生員站在船尾,相對小船靜止.若救生員以相對水面速率v水平向左躍入水中,則救生員躍出后小船的速率為( ),【答案】 C,人船模型 一、人船模型題根 本題型的實質(zhì)是任一時刻動量守恒進而理解為平均動量守恒.本題型為高考熱點,如課后練習中涉及到的(2011海南單科19(2))等習題. 【例1】 如圖所示,長為L、質(zhì)量為M的小船停在靜水中,一個質(zhì)量為m的人站在船頭,若不計水的阻力,當人從船頭走到船尾的過程中.船和人對地面的位移各是多少?,二、模型在斜面問題中的應用 【例2】 如圖所示,長為L,傾角為θ、質(zhì)量為M的斜面頂端上,有一質(zhì)量為m的小物塊由靜止開始下滑.若不計一切摩擦,求物體下滑至斜面底端過程中M的位移大小(物塊形狀的大小不計).,三、模型在豎直方向問題中的應用 【例3】 質(zhì)量為m的氣球下帶有一質(zhì)量為M的人,停在距離地面高為h的空中,現(xiàn)從氣球上放下一輕繩使人沿繩滑至地面,如圖所示,不計人的身高,求繩的長度.,【學法指導】 “人船模型”,是動量守恒定律較深層次的應用.要熟練應用“人船模型”,必須掌握其特點:相互作用的兩物體組成的系統(tǒng)動量守恒或某一方向動量守恒,且系統(tǒng)動量為零,求解物體的位移或一個物體相對另一物體的位移.正確畫出兩物體位移大小的關系,將具體問題還原成標準的“人船模型”,是解決該類問題的關鍵,需要同學們在練習中逐步領會、掌握.,碰撞過程特點:碰撞的物理過程劇烈,物體間相作用時間很短,物體間相互作用力很大,從而使系統(tǒng)內(nèi)每個物體的動量在碰撞過程的極短時間內(nèi)發(fā)生劇烈變化;碰撞過程中系統(tǒng)動量守恒的理論依據(jù):由于碰撞過程中物體間的相互作用力(內(nèi)力)很大(遠大于外力,如重力及摩擦力等),所以碰撞過程持續(xù)時間很短且在這很短的時間Δt內(nèi)各物體的動量均發(fā)生了明顯的改變,但與內(nèi)力相比系統(tǒng)所受的很小的外力F在極短的碰撞時間Δt內(nèi)的沖量很小,故碰撞過程中系統(tǒng)動量近似守恒,這是一條重要結(jié)論.,一、彈性碰撞 彈性碰撞:同時遵守動量守恒和動能守恒. 【例1】 如圖所示,質(zhì)量均為m的A、B兩個彈性小球,用長為2l的不可伸長的輕繩連接.現(xiàn)把A、B兩球置于距地面高H處(H足夠大),間距為l,當A球自由下落的同時,B球以速度v0指向A球水平拋出.求:,(1)兩球從開始運動到相碰,A球下落的高度. (2)A、B兩球碰撞(碰撞時無機械能損失)后,各自速度的水平分量.,【學法指導】 本題是典型的彈性碰撞中的特例,即質(zhì)量相等的兩物體碰后交換速度.,二、完全非彈性碰撞 非彈性碰撞:有動能損失的碰撞.一般情況下是動能在碰撞過程中向內(nèi)能轉(zhuǎn)化.所以,對于非彈性碰撞系統(tǒng),碰撞前的動量等于碰撞后的動量,碰撞過程中的動能不守恒.在非彈性碰撞中,若碰撞后兩物體具有共同速度(粘在一起),這種情形動能損失最多.這種非彈性碰撞稱為完全非彈性碰撞.,【例2】 光滑的水平面上,用彈簧相連的質(zhì)量均為2 kg的A、B兩物塊都以6 m/s的速度向右運動,彈簧處于原長,質(zhì)量為4 kg的物體C靜止在前方,如圖所示,B與C碰撞后二者粘在一起運動,且碰撞時間極短.在以后的運動過程中: (1)當彈簧的彈性勢能達到最大時,物體A的速度是多少? (2)彈性勢能的最大值是多少?,【解析】 (1)B、C相碰過程中,B、C兩物塊系統(tǒng)動量守恒,有mBv0=(mB+mC)v1,以后三物塊組成系統(tǒng)全過程總動量守恒,有mAv0+mBv0=(mA+mB+mC)v,解得 v=3 m/s,【答案】 (1)3 m/s (2)12 J,- 配套講稿:
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