高考物理總復(fù)習(xí) 2-3力的合成與分解課件 新人教版.ppt
《高考物理總復(fù)習(xí) 2-3力的合成與分解課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考物理總復(fù)習(xí) 2-3力的合成與分解課件 新人教版.ppt(63頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,,第3單元 力的合成與分解,一、基本概念 1.合力與分力 合力與分力是根據(jù)作用效果命名的,若一個(gè)力與幾個(gè)力的作用效果相同,我們稱這“幾個(gè)力”為分力,“一個(gè)力”為這“幾個(gè)力”的合力.,【名師點(diǎn)撥】 ①合力的“合”不是“和”,“合力”不一定大于分力.可能比分力大,可能比分力小,也可能與分力相等,或?yàn)榱悖?②受力分析時(shí),如果把某一個(gè)力分解,合力就不存在了,它的作用效果由其分力充當(dāng),不能同時(shí)把“合力”與“分力”都算上,重復(fù)計(jì)算是出現(xiàn)錯(cuò)誤的根源.,【例1】 (2013·重慶)如圖所示,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力為G,則椅子各部分對(duì)他的作用力的合力大小為( ) A.G B.Gsinθ C.Gcosθ D.Gtanθ,,【解析】 椅子各部分對(duì)人的作用力的效果向上,與重力等大反向,人才能平衡在椅子上, 故選A項(xiàng). 【答案】 A,2.力的合成與分解 求幾個(gè)力的合力叫力的合成;求一個(gè)已知力的分力叫力的分解.,二、平行四邊形定則 1.內(nèi)容 如果用表示兩個(gè)共點(diǎn)力F1和F2的線段為鄰邊作平行四邊形,那么,合力F的大小和方向就可以用這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線表示出來(lái).,2.理解 若分力用F1、F2表示,夾角為θ,合力用F合表示,討論以下幾種情況: (1)當(dāng)θ=0時(shí),F(xiàn)合=F1+F2,此時(shí)F合有最大值; (2)當(dāng)θ=π時(shí),F(xiàn)合=│F1-F2│,此時(shí)F合有最小值. 以上兩種情況綜合起來(lái)可知,合力的范圍|F1-F2|≤F合≤F1+F2. 【名師點(diǎn)撥】 |F1-F2|≤F合≤F1+F2不僅適用于力,事實(shí)上,所有矢量的合成的范圍都是這一規(guī)律.,【例2】 (2010·廣東)如圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式,A、B點(diǎn)等高,O為結(jié)點(diǎn),輕繩AO、BO長(zhǎng)度相等,拉力分別為FA、FB,燈籠受到的重力為G,下列表述正確的是( ),,A.FA一定小于G B.FA與FB大小相等 C.FA與FB是一對(duì)平衡力 D.FA與FB大小之和等于G 【解析】 由題意知,A、B兩點(diǎn)等高,且兩繩等長(zhǎng),故FA與FB大小相等,B選項(xiàng)正確.若兩繩夾角大于120°,則FA=FB>G;若夾角小于120°,則FA=FB<G;若夾角等于120°,F(xiàn)A=FB=G;故選項(xiàng)A、D錯(cuò).夾角為180°時(shí),F(xiàn)A與FB才能成為一對(duì)平衡力,但這一情況不可能實(shí)現(xiàn),故C項(xiàng)錯(cuò). 【答案】 B,【例3】 (2011·廣東)如圖所示的水平面上,橡皮繩一端固定,另一端連接兩根彈簧,連接點(diǎn)P在F1、F2和F3三力作用下保持靜止.下列判斷正確的是( ) A.F1F2F3 B.F3F1F2 C.F2F3F1 D.F3F2F1,,【解析】 由力的平行四邊形定則及三角形知識(shí),可知F1、F2和F3組成矢量三角形,其中F3為斜邊,F(xiàn)1為60°所對(duì)直角邊,F(xiàn)2為30°所對(duì)直角邊,大角對(duì)大邊,小角對(duì)小邊,選項(xiàng)B正確. 【答案】 B,【名師點(diǎn)撥】 理解并熟記兩個(gè)特例: ①同一平面,當(dāng)三個(gè)力數(shù)值相等,互成120°角時(shí),其合力為零. ②兩個(gè)分力數(shù)值相等,互成120°角時(shí),其合力必與分力值相等,方向沿角平分線.,【例4】 用一根長(zhǎng)1 m的輕質(zhì)細(xì)繩將一個(gè)質(zhì)量為1 kg的畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上,已知繩能承受的最大張力為10 N,為使繩不斷裂,畫框上兩個(gè)掛釘?shù)拈g距最大為(g取10 m/s2)( ),,【解析】 熟練應(yīng)用力的合成和分解以及合成與分解中的一些規(guī)律,是解決本題的根本;一個(gè)大小方向確定的力分解為兩個(gè)等大的力時(shí),合力在分力的角平分線上,且兩分力的夾角越大,分力越大.,,【答案】 A,【觸類旁通】 如圖所示,已知物體重G,CB與BA夾角為30°,在均勻輕質(zhì)棒AB的B端安一小定滑輪,輕質(zhì)細(xì)繩一端固定在C點(diǎn),另一端接重物G,細(xì)繩跨接定滑輪.求滑輪B端受到的壓力.,,【解析】 ∵TBC=TBG=G,且互成120°. ∴B端受到的壓力NB=G,方向與BA成30°斜向下. 【答案】 G 方向與BA成30°斜向下,,三、力的分解 1.計(jì)算依據(jù) 力的分解是力的合成的逆運(yùn)算,仍符合平行四邊形定則. 【名師點(diǎn)撥】 一個(gè)力若沒(méi)有條件限制,可以有無(wú)數(shù)組分解法,但對(duì)一個(gè)具體的實(shí)例,力的分解是唯一的.原因:力的作用效果是確定的.,2.分解的實(shí)質(zhì) 把一個(gè)力分解為兩個(gè)力的實(shí)質(zhì),是將這個(gè)力在客觀上同時(shí)產(chǎn)生的,沿兩個(gè)分力方向上產(chǎn)生的兩種效果.只有把這兩種客觀存在的、帶有方向性的效果,分析判斷準(zhǔn)確,才能做出符合要求的力的分解.,【例5】 斜面上物體所受的重力的分解 ①如圖(一般情況) Gx=________,Gy=________.,,②如圖(特殊情況) Gx=________,Gy=________. 【答案】 ①Gsinθ Gcosθ ②Gtanθ G/cosθ,,【例6】 單擺所受重力的分解 ①沿弧線的切線方向提供簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的回復(fù)力:Gx=________; ②沿繩子方向拉緊繩子:Gy=________. 【答案】 ①Gsinθ ②Gcosθ,,【例7】 圓錐擺所受重力的分解: ①沿水平方向提供圓周運(yùn)動(dòng)向心力Gx=________; ②沿繩方向拉緊繩子Gy=________. 【答案】 ①Gtanθ ②G/cosθ,,【名師點(diǎn)撥】 例5①圖與例6圖,例5②圖與例7圖中結(jié)論的相似性,從分解的方向性上看是必然的,不是偶然的巧合.,【例8】 (創(chuàng)新題)在水平地面上固定一光滑半球,半徑為R,一個(gè)物體從半球頂端A自由滑下,求物體在多高處離開(kāi)球面? 【解析】 物體離開(kāi)球面時(shí),球面對(duì)物體的彈力為零,此時(shí)物體只受重力,則重力分解如圖所示.,,3.力的正交分解 (1)作法與作用: 所謂“正交分解”是把力沿兩個(gè)經(jīng)選定的互相垂直的方向進(jìn)行分解的方法,其目的是便于運(yùn)用代數(shù)運(yùn)算公式來(lái)解決矢量的運(yùn)算,是處理復(fù)雜的力的合成與分解問(wèn)題上的一種較簡(jiǎn)便的方法.特別是應(yīng)用在受力分析中,顯得簡(jiǎn)便易行.,(2)分解的原則: ①讓盡可能多的力坐落在坐標(biāo)軸上,如圖所示. ②題目中若有加速度,則沿物體運(yùn)動(dòng)方向和垂直于運(yùn)動(dòng)方向分解. 因?yàn)檠匚矬w運(yùn)動(dòng)方向ax=a,則∑Fx=ma; 垂直方向ay=0,則∑Fy=0. ③從解決問(wèn)題方便角度看,有些情況需要分解加速度.,,【例9】 如圖所示,質(zhì)量為m的人站在自動(dòng)扶梯上,扶梯正以加速度a向上加速運(yùn)動(dòng),a與水平方向的夾角為θ,求人受的摩擦力大小和方向.,,【解析】 對(duì)人受力分析如圖所示,其中f方向的判斷依據(jù):a沿如圖所示的x軸、y軸分解,說(shuō)明必須有力產(chǎn)生ax,則f=max=macosθ,方向:水平向右. 【答案】 macosθ 水平向右,,【觸類旁通】 為了節(jié)省能量,某商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯.無(wú)人乘行時(shí),扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時(shí),它會(huì)先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn).一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程,如圖所示.那么下列說(shuō)法中正確的是( ),,A.顧客始終受到三個(gè)力的作用 B.顧客始終處于超重狀態(tài) C.顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下 D.顧客對(duì)扶梯作用力的方向先指向右下方,再豎直向下,【解析】 在慢慢加速的過(guò)程中顧客受到的摩擦力水平向右,電梯對(duì)其的支持力和摩擦力的合力方向指向右上方,由牛頓第三定律,知它的反作用力即人對(duì)電梯的作用方向指向左下方;在勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,顧客與電梯間的摩擦力等于零,顧客對(duì)扶梯的作用力僅剩下壓力,方向沿豎直向下. 【答案】 C,,,【學(xué)法指導(dǎo)】 (1)正交分解法分解的每一個(gè)力不一定按實(shí)際效果進(jìn)行分解.分解原則①②③只是一般規(guī)律,對(duì)力的分解仍需要具體問(wèn)題具體分析,靈活機(jī)動(dòng). (2)摩擦力的方向不是與運(yùn)動(dòng)方向相反,不能與圖中的方向相反,應(yīng)與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反,這里的判斷運(yùn)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律法.,求合力的方法 1.圖解法 根據(jù)平行四邊形定則,利用鄰邊及其夾角對(duì)角線長(zhǎng)短的關(guān)系分析力的大小變化情況,此法具有直觀、簡(jiǎn)便的特點(diǎn),多用于定性研究.,【例1】 如圖所示.三個(gè)完全相同的金屬小球a、b、c位于等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上.a(chǎn)和c帶正電,b帶負(fù)電,a所帶電量的大小比b的?。阎猚受到a和b的靜電力的合力可用圖中四條有向線段中的一條來(lái)表示,它應(yīng)是( ) A.F1 B.F2 C.F3 D.F4,,【答案】 B,2.解析法 如圖所示,在△OFF1中應(yīng)用余弦定理,可得,,,,【答案】 A,【學(xué)法指導(dǎo)】 雖然《考試說(shuō)明》中沒(méi)有平行四邊形的解析法,但它是數(shù)學(xué)知識(shí)(余弦定理)在圖形中的應(yīng)用.掌握這種方法能夠開(kāi)拓我們的視野,使我們解決問(wèn)題的思路更寬廣,本題的其他解法由讀者自己完成,再如“動(dòng)量定理”“考試說(shuō)明”只要會(huì)定性分析,不要求定量計(jì)算,但近幾年的高考題多次考查了動(dòng)量定理,因此,在平時(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)程中,注意把握“考試說(shuō)明”的度的問(wèn)題.,3.三角形定則 三角形定則實(shí)質(zhì)是平行四邊形定則的變形,只是由于其特殊性,在解決矢量合成問(wèn)題上顯得簡(jiǎn)捷,我們才特別將其另列出來(lái).,如圖所示,在△OAB中F1、F2、F合構(gòu)成如圖的矢量圖,這三個(gè)矢量間的“組合”特點(diǎn)是:F1的尾連F2的首,而F1的首與F2的尾的連線就是合力F合.即F合為開(kāi)始的首與最后的尾的連線.這種方法在分析力的極值問(wèn)題上體現(xiàn)出了獨(dú)特的優(yōu)勢(shì).,,【例3】 (2012·上海)已知兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為50 N,分力F1的方向與合力F的方向成30°角,分力F2的大小為30 N.則( ) A.F1的大小是唯一的 B.F2的方向是唯一的 C.F2有兩個(gè)可能的方向 D.F2可取任意方向,【解析】 由圖形可知F2min=Fsin30°=25 N,而F2=30 NF2min,即F2有兩個(gè)可能的方向,只有選項(xiàng)C是正確的. 【答案】 C,,,【學(xué)法指導(dǎo)】 力的矢量三角形定則分析力的極值問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是數(shù)形結(jié)合求極值的一種方法.?dāng)?shù)形結(jié)合在數(shù)學(xué)中是常用的一種方法.實(shí)質(zhì)上,所有矢量都可以利用這種數(shù)形結(jié)合的形式求極值.如在“小船渡河”問(wèn)題中,當(dāng)v船<v水的情況下,求小船過(guò)河的最短距離即用此法,以v水矢量末端為圓心,以v船為半徑作圖,則過(guò)O點(diǎn)與圓相切直線OB為最短距離,如圖所示.,,,一、力的合成極值的拓展 【例1】 (創(chuàng)新題)有三個(gè)共面的共點(diǎn)力大小分別為2 N、8 N、7 N,求其合力最大值及最小值各是多大? 【解析】 Fmax=F1+F2+F3=2 N+8 N+7 N=17 N Fmin=0,因8 N、7 N二力的合力范圍在〔1,15〕,2 N在其內(nèi),因此,只要選取8 N、7 N兩力夾角適當(dāng),總有8 N、7 N合力與2 N等大反向,故三力合力為零,同理可分析其他情況. 【答案】 17 0,【學(xué)法指導(dǎo)】 三個(gè)共點(diǎn)力的極值是二個(gè)共點(diǎn)力極值的拓展,三力大小只要能構(gòu)成三角形(即任意兩邊之和大于第三邊,任意兩邊之差小于第三邊),由矢量的三角形定則可知,合力最小值為0,由此可以規(guī)律化.只要共面力大小能構(gòu)成三角形,其合力最小值一定為零.特別提醒:若三力大小不能構(gòu)成三角形,則無(wú)以上結(jié)論.如三力為2 N、8 N、12 N,三力的合力最大值為22 N,但最小值為2 N.,二、圖形(象)的處理 力的合成與分解遵循平行四邊形定則,涉及到數(shù)學(xué)中 的幾何圖形及以坐標(biāo)或函數(shù)形式表達(dá),因此,要善于利用幾何圖形的特點(diǎn)及坐標(biāo)形式進(jìn)行分析問(wèn)題.,【例2】 作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)共點(diǎn)力的合力的大小隨兩力之間的角度變化的關(guān)系如圖所示,則有( ) A.這兩個(gè)力的合力的最大值為30 N B.這兩個(gè)力的合力的最小值為10 N C.由該圖象可確定兩個(gè)分力大小值 D.只能確定兩分力值的范圍,不能確定具體值,,【解析】 不妨設(shè)分力F1>F2,由圖可知,當(dāng)θ=0或2π時(shí),分力F1、F2在一條直線上同向,故有 Fmax=F1+F2=30 N① 當(dāng)θ=π時(shí),分力F1、F2在一條直線上,反向,故有 Fmin=F1-F2=10 N② 聯(lián)立①②式,可得F1=20 N,F(xiàn)2=10 N,故選項(xiàng)A、B、C正確. 【答案】 ABC,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考物理總復(fù)習(xí) 2-3力的合成與分解課件 新人教版 高考 物理 復(fù)習(xí) 合成 分解 課件 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2233346.html