《高考生物一輪復習 第一單元 第4講 遺傳信息的攜帶者 核酸課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物一輪復習 第一單元 第4講 遺傳信息的攜帶者 核酸課件.ppt（57頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第4講 遺傳信息的攜帶者——核酸 細胞中的糖類和脂質,,第一單元 細胞及分子組成,[考綱考頻] 1．核酸的結構和功能 Ⅱ(3年6考) 2.糖類、脂質的種類和作用 Ⅱ(3年5考) 3.觀察DNA、RNA在細胞中的分布(3年8考),,第一單元 細胞及分子組成,一、核酸的結構、功能和分布 1．結構層次,C、H、O、N、P,含N堿基,磷酸,脫氧核苷酸,核糖核苷酸,思考：氫鍵能使DNA分子形成穩(wěn)定的空間結構，RNA分子結構中具有氫鍵嗎？ 提示：具有，如tRNA。 2．功能 (1)是細胞內攜帶_______________的物質。 (2)在生物體的_______________和_______________中有重要作用。,遺傳信息,遺傳、變異,蛋白質的合成,3．分布,甲基綠,紅色,細胞核,細胞質,巧記 DNA組成結構的“五、四、三、二、一” 五(五種元素)、四(四種單體)、三(三種小分子)、二(二條脫氧核苷酸長鏈)、一(一種雙螺旋結構)。,二、細胞中的糖類,脫氧核糖核酸,能源物質,單糖,細胞壁,儲存能量,解惑 脂肪是儲能物質，糖原也是人和動物的儲能物質；淀粉是植物的儲能物質。 三、脂質的種類和功能[連一連],,,,,,1．下列關于“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的敘述，正確的是( ) A．染色時先用甲基綠染色劑，后用吡羅紅染色劑 B．使用鹽酸的主要目的是殺死細胞 C．沖洗時的速度要迅速 D．水解之前要將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干 解析：在進行染色時應使用甲基綠、吡羅紅混合染色劑；使 用鹽酸的主要目的是破壞細胞膜的通透性，有利于著色；沖 洗時應用緩水流，速度不可太快，防止細胞被沖走；在水解 之前需烘干，其目的之一是固定細胞，避免細胞進入鹽酸。,D,2．如圖為某同學制作的含有兩個堿基對的DNA片段(“o”代表磷酸基團)模式圖，下列為幾位同學對此圖的評價，其中正確的是( ) A．甲說：“物質組成和結構上完全正確” B．乙說：“只有一處錯誤，就是U應改為T” C．丙說：“有三處錯誤，其中核糖應改為脫氧核糖” D．丁說：“如果說他畫的是RNA雙鏈則該圖是正確的”,C,解析： DNA中含有的五碳糖應為脫氧核糖，而不是核糖，同 時DNA不含堿基U，而是含堿基T，A錯誤；圖中有三處錯 誤。①五碳糖應為脫氧核糖，而不是核糖；②DNA不含堿基 U，而是含堿基T；③兩個相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接不正確，應是前一個核苷酸的脫氧核糖與后一個核苷 酸的磷酸基團連接形成磷酸二酯鍵，B錯誤，C正確。如果圖中畫的是RNA雙鏈，則兩個相鄰核苷酸之間的磷酸二酯鍵連接不正確，D錯誤。,3．(2015·河北普通高中質檢)若“淀粉→麥芽糖→葡萄 糖→糖原”表示某生物體內糖類的某些轉化過程，則下列說法正確的是( ) A．此生物一定是植物，因為它含有淀粉和麥芽糖 B．上述關于糖的轉化可能發(fā)生在同一細胞內 C．此生物是動物，因為能將淀粉轉化為糖原 D．上述糖類中的還原糖只有葡萄糖 解析：淀粉在植物細胞內合成，糖原在動物細胞中合成，故可推測“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”的轉化過程發(fā)生在動物體消化道(淀粉水解)和肝(肌)細胞(糖原合成)內，故A、B 項 錯誤，C項正確；葡萄糖和麥芽糖都是還原糖，故D項錯誤。,C,4．下列關于脂質的說法正確的是( ) A．膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質 B．膽固醇參與血液中脂質運輸，但不參與細胞膜的構成 C．有些脂質能攜帶遺傳信息 D．構成高爾基體膜的成分是磷脂，具有親水性 解析：膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體中還參與血液中脂質的 運輸，B 項錯誤；遺 傳信 息的攜 帶者是核酸，C項錯誤；構成高爾基體膜的主要成分是磷脂，“頭”部具有親水性，“尾”部具有疏水性，D項錯誤。,A,考點一 以核酸的組成和結構為基礎，考查DNA和RNA的關系,考點二 利用比較法，考查糖類和脂質的種類和作用,考點三 觀察DNA和RNA在細胞中的分布,1．DNA和RNA的異同點,考點一 以核酸的組成和結構為基礎，考查DNA和RNA的關系,脫氧核苷酸,核糖核苷酸,線粒體、葉綠體,細胞質,兩條,一條,C(胞嘧啶),T(胸腺嘧啶),U(尿嘧啶),脫氧核糖,核糖,2.不同生物的核酸、核苷酸、堿基及遺傳物質的情況：,8,5,DNA,4,4,4,4,RNA,[特別提醒] (1)脫氧核糖≠脫氧核苷酸≠脫氧核糖核酸；脫氧核糖是一種五碳糖，脫氧核苷酸是脫氧核糖核酸的基本組成單位，而脫氧核糖核酸是DNA。 (2)核糖≠核糖核苷酸≠核糖核酸；核糖是一種五碳糖，核糖核苷酸是核糖核酸的基本組成單位，核糖核酸是RNA。,深度思考 1．如圖表示某種大分子物質的基本單位，在T2噬菌體中能否找到這種物質？ ___________________________ 2．細菌和藍藻的遺傳物質主要是DNA，對嗎？ ___________________________,提示：1.該物質為核糖核苷酸，故T2噬菌體中找不到。 2．不對。二者的遺傳物質是DNA。 3．6種。 4．(1)蛋白質 核糖核苷酸 脫氧核苷酸 DNA (2)DNA 蛋白質,1．如圖甲所示物質b是組成乙或丙的基本單位(單體)。下列相關敘述中錯誤的是( ),D,A．如果圖甲中的a是核糖，則b是丙的基本單位 B．如果m是胸腺嘧啶(T)，則b是乙的基本單位 C．在多個b聚合成乙或丙的過程中，都要產生水 D．乙或丙徹底水解的產物是甲,解析：由題圖可知，乙為規(guī)則的DNA雙螺旋結構，丙為轉運 RNA。圖甲中a是五碳糖，如果a是核糖，則b是核糖核苷 酸，是構成RNA的基本單位，A正確。T是DNA特有的堿 基，所以如果m為T，則b為乙的基本單位，B正確。b聚合成 乙或丙的過程中，在核苷酸的磷酸基團和相鄰核苷酸的五碳 糖的羥基之間脫水縮合形成磷酸二酯鍵，因此產生水，C正 確。核酸初步水解的產物是核苷酸，徹底水解的產物是組成 核苷酸的三種化合物：五碳糖、堿基和磷酸，D錯誤。,2．下列敘述中，與核酸的功能無關的是( ) A．降低反應的活化能 B．基因工程中作運載體 C．在人和動物細胞中用于儲存能量 D．對生物體的遺傳和蛋白質的合成有重要作用 解析：選項A，有些酶的化學本質是RNA，酶 能降 低化學反應的活化能。選項B，基因工程中的運載體質粒就是一種環(huán)狀DNA。選項C，糖原和脂肪是人和動物細胞的儲能物質。,C,考點二 利用比較法，考查糖類和脂質的種類和作用,葡萄糖、果糖、麥芽糖、,乳糖、半乳糖,脫氧核糖、核糖、蔗糖、,淀粉、纖維素、糖原,細胞壁,DNA,RNA,葡萄糖,淀粉、糖原,2．糖類與脂質的區(qū)別及聯(lián)系,內質網,高爾基體,肌肉,內質網,能源,脂肪,細胞壁,磷脂,性激素,深度思考 1.葡萄糖作為能源物質，其氧化分解的場所是什么？ ___________________________ 2.下列哪類物質或結構一定不含糖？ ①噬菌體 ②ATP ③酶 ④DNA ⑤煙草花葉病毒 ⑥胰島素 ___________________________ 3．下列物質中哪些物質是構成細胞膜的成分？ ①脂肪 ②磷脂 ③性激素 ④膽固醇 ___________________________ 4．下列哪些物質屬于生物大分子？ ①胰島素 ②糖原 ③脫氧核苷酸 ④核糖核酸 ⑤脂肪 ⑥磷脂 ___________________________,提示：1.細胞質基質。 2．⑥本質為蛋白質，一定不含糖。 3．②④。 4．①②④。,3. 關于生物組織中糖的敘述，正確的是( ) A．核糖分布在細胞質中，脫氧核糖分布在細胞核中 B．單糖、二糖和多糖在細胞內可以相互轉化 C．斐林試劑可以檢測鑒定生物組織中的還原糖和多糖 D．枯枝落葉中的纖維素經微生物分解可產生葡萄糖和果糖,B,解析：核糖、脫氧核糖在細胞質和細胞核中都存在，A錯誤。斐林試劑可以檢測鑒定生物組織中的還原糖，但不能檢測非還原性的多糖，C錯誤。纖維素為多糖，其基本組成單位為葡萄糖，經微生物分解可產生葡萄糖，而無果 糖，D錯誤。,4．根據(jù)下表分析同質量的脂肪和糖類在氧化分解時的差異，以下說法錯誤的是( ) A.同質量下，脂肪比糖類在氧化分解時耗氧量多 B．脂肪中H的比例是12% C．XY D．脂肪中H的比例較高，所以釋放能量較多,C,解析：脂肪中含C、H、O三種元素，由題可知，H的比例為12%，比糖類高，氧化分解時，H與O結合生成水，并釋放大量的能量，所以XY。,1．實驗原理 (1)DNA主要分布在___________中，RNA大部分存在于______________中。 (2)甲基綠和吡羅紅對DNA、RNA的親和力不同。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可顯示DNA和RNA在細胞中的分布情況。DNA＋_________→綠色；RNA＋_________→紅色。 (3)鹽酸作用：改變細胞膜的_________→加速染色劑進入細胞；使染色質中的_____________分離→有利于DNA與染色劑結合。,考點三 觀察DNA和RNA在細胞中的分布,細胞核,細胞質,甲基綠,吡羅紅,通透性,DNA與蛋白質,2．實驗步驟,0.9%的NaCl,0.9%的NaCl,鹽酸,蒸餾水,細胞核,細胞質,DNA,RNA,3．實驗注意問題 (1)選材：口腔上皮細胞、無色的洋蔥表皮細胞，不能用紫色洋蔥表皮細胞或葉肉細胞，防止顏色的干擾。 (2)緩水流沖洗目的：防止玻片上的細胞被沖走。 (3)幾種試劑在實驗中的作用 ①0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)：保持口腔上皮細胞_______________。 ②蒸餾水：a.配制染色劑；b.沖洗載玻片。 ③甲基綠和吡羅紅染液：_______________且現(xiàn)配現(xiàn)用。 (4)DNA和RNA在細胞核和細胞質中都有分布，只是量的多少不同。故結論中強調“主要”而不能說“只”存在于細胞核或細胞質中。,正常形態(tài),混合使用,深度思考 1．該實驗不能用哺乳動物成熟紅細胞觀察DNA與RNA分布的原因是什么？ ___________________________ 2．甲基綠、吡羅紅染色劑能否分開使用分別對DNA、RNA進行染色？ ___________________________ 3．蘇丹Ⅲ、健那綠及吡羅紅染色劑哪種最易通過細胞膜？哪種被稱作“活體染色劑”？哪種必須在細胞“被殺死”后方可令著色物“著色”？ ___________________________ 4．在觀察植物細胞有絲分裂實驗時，能否用甲基綠、吡羅紅對染色體進行染色？ ___________________________,提示：1.哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核。 2．不能。若分別使用，會使DNA和RNA都呈綠色或都呈 紅色。 3．蘇丹Ⅲ為脂溶性物質，可自由擴散進入細胞；健那綠 為“活體染色劑”，可在生活狀態(tài)下使線粒體著色；吡羅 紅不能透過選擇透過性膜，它必須在細胞被(鹽酸)殺死后，方可進入細胞使RNA著色。 4．不能。需要用龍膽紫或醋酸洋紅液。,5．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，下列說法正確的是( ) A．染色時先用甲基綠染液，再用吡羅紅染液 B．用8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質分離，使DNA水解 C．酒精燈烘干載玻片，可迅速殺死細胞，防止細胞死亡時溶酶體對核酸的破壞 D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細胞質和呈紅色的細胞核,C,解析：觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，加入的染色劑是甲基綠—吡羅紅混合染液，即兩種試劑是同時加入的，A錯誤。加入鹽酸的目的是增大細胞膜的通透性，并使蛋白質和DNA分離便于染色，但不能使DNA水解，B錯誤。在高倍顯微鏡下可以觀察到呈綠色的細胞核和呈紅色的細胞質，D錯誤。,6．在做實驗“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”時將盛有鹽酸和載玻片的小燒杯放在大燒杯中保溫5 min。 (1)把取出的人口腔上皮細胞放入0.9%的生理鹽水中，而不是放入蒸餾水中，原因是____________________________________________________ _________________________________________________。 (2)水浴加熱的目的是________________________； 保溫時間過短則_____________________________________，過長則_________________________________________________。,生理鹽水能維持細胞的正常形態(tài)，而蒸餾水會使細胞吸水漲破,使受熱均勻,水解過度，不易制片觀察,使受熱均勻 水解不徹底，染色不充分,(3)在鑒定蛋白質、糖類時所使用的試劑中，與吡羅紅甲基綠染色劑用法相似的是___________________________。 (4)實驗材料也可用紫色洋蔥鱗片葉，但要選擇紫色洋蔥鱗片葉的________(填“外”或“內”)表皮細胞，原因是_______________________________________________。 (5)根據(jù)人的口腔上皮細胞中DNA、RNA分布的狀況，某同學得出的結論是“真核細胞的DNA主要分布于細胞核中，RNA主要分布于細胞質中”，你認為有何不妥？ ___________________________________________________ ________________________________________________。,斐林試劑,內,避免紫色細胞中原有顏色的干擾,僅由人口腔上皮細胞實驗得出的結論不帶有普遍性，不能說明其他真核細胞中DNA、RNA的分布情況,解析：(1)人口腔上皮細胞無細胞壁，若放入蒸餾水中，會因吸水過多而漲破；生理鹽水可以保持口腔上皮細胞的正 常形態(tài)。(2)在用鹽酸水解的過程中進行水浴加熱的目的是使受熱均勻，若保溫時間過短，DNA還沒完全與蛋白質分開，影響染色劑進入細胞及其與DNA的結合；若保溫時間過長，細胞結構遭到嚴重破壞，細胞核 中的 DNA和細 胞質中的RNA 混合，直接影響到顯微觀察。(3)吡羅紅甲基綠染色劑 是混合后使用的；斐林試劑的甲液和乙液也是混合后使用 的。(4)紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細胞的液泡中色素多，顏色 過深，會遮蓋實驗中的顏色反應。(5)僅由人口腔上皮細胞實 驗得出的結論不具有普遍性。,易錯點1 混淆糖的“水解”與“氧化分解” [點撥] 多糖和二糖水解的終產物是其單體，如淀 粉 水解的產物是葡萄糖，蔗糖水解的產物是葡萄糖和果糖；糖氧化分解的終產物是CO2和H2O，即糖參與有氧呼吸后 的最終產物。,易錯點2 不能全面掌握糖類和脂質的功能 [點撥] (1)誤認為糖類都能提供能量。如纖維素是組成細胞壁的成分，核糖和脫氧核糖是組成核酸的成分，它們都不提供能量。 (2)誤認為脂質中只有磷脂才是構成生物膜的成分。膽固醇也是構成細胞膜的成分，特別是動物細胞膜。,易錯點3 ATP、DNA、RNA和核苷酸中“A”的含義易混淆 [點撥] (1)核苷酸分子中的A是腺嘌呤。 (2)ATP中的A是腺苷，由腺嘌呤和核糖組成。 (3)DNA和RNA中的A分別是腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸。,易錯點4 RNA與ATP的關系不清楚 [點撥] (1)元素組成都是C、H、O、N、P，如圖。 (2)ATP去掉兩個磷酸基團后的剩余部分是組成RNA的基本單位之一的腺嘌呤核糖核苷酸，如圖,易錯點5 脂肪與脂質、脂質與磷脂、固醇與膽固醇的關系易混淆 [點撥] (1)脂肪只是脂質中的一類物質，脂質除包括脂肪以外，還包括磷脂和固醇。 (2)磷脂是構成生物膜的主要成分，是脂質的一種。 (3)固醇包括膽固醇、性激素和維生素D。 易錯點6 誤認為利用核苷酸與氨基酸可以鑒別不同的物種 [點撥] 核酸和蛋白質均具有物種特異性和個體差異性，但是核苷酸與氨基酸沒有物種特異性。,1．判斷下列關于核酸的敘述 (1)(2014·重慶卷T1A)人的口腔上皮細胞經處理后被甲基綠染 色，其細胞核呈綠色。( ) (2)(2014·江蘇卷T1D)DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸 二酯鍵連接。( ) (3)(2013·山東卷T4B)鹽酸處理染色質能促進DNA與吡羅紅結 合。( ) (4)(2012·江蘇卷T19D改編)核酸的組成單位是核苷酸，能夠攜帶遺傳信息；用甲基綠染液染色呈現(xiàn)綠色。 ( ) (5)(2011·海南卷T16C)分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同。 ( ),√,×,×,×,×,2．判斷下列關于糖類的敘述 (1)(2013·海南卷T1C)脫氧核糖含有磷元素。 ( ) (2)(2013·重慶卷T1C)多糖在細胞中不與其他分子相結合。 ( ) (3)(2012·江蘇卷T19B改編)糖原的組成單位是葡萄糖，主要功能是提供能量，與斐林試劑反應呈現(xiàn)磚紅色。 ( ) (4)(2010·海南卷T1C)構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖。 ( ),×,×,×,×,3．判斷下列關于脂質的種類及功能的敘述 (1)(2011·福建卷T1B)雌性激素的合成場所是核糖體。( ) (2)(2011·山東卷T6A)蘇丹Ⅲ染色觀察花生種子子葉細胞中的 脂肪，只有在保持細胞活性的條件下才能顯示出來。( ) (3)(2010·上海卷T9B)脂肪酸和磷脂含有的元素相同。( ) (4)(2009·福建卷T4D)膽固醇是構成細胞膜的重要成分，在人 體內還參與血液中脂質的運輸。( ),×,×,×,√,