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1、一、了解小蝌蚪的外形特征：請問 ，誰能將黑豆變成小蝌蚪呢 ？ 1 小小蝌蚪水中游，細長尾巴圓圓的頭。添加小蝌蚪尾巴時，應避免：（1）不能太長。（2）不能太短。（3）不能太粗。 2 二、了解小蝌蚪的不同動態(tài)。（1）小蝌蚪在靜止不動的時候尾巴通常是 直直的。（2）小蝌蚪在游動的時候，尾巴通常呈波浪形 左右扭動或者勾著尾巴游動等。 （孩子們平時在生活中要注意觀察小蝌蚪的動態(tài)喲!） 3 三、了解小蝌蚪三五成群游動時，隊 伍會發(fā)生疏、密變化。 4 四、學生們大膽想象階段：孩子們，小蝌蚪在找媽媽的路途中，還會遇到什么情況或者會發(fā)生什么有趣的事情呢？ “?” 5 有趣的事情： 6 五、學生們大膽創(chuàng)作階段：孩

2、子們，我們在回顧一下剛開始聽到的兒歌內(nèi)容，小蝌蚪們在找媽媽的路途中：第一個遇到了誰？魚兒第二個遇到了誰？烏龜?shù)谌齻€又是誰?可能是龍蝦也可能是螃蟹.大膽的想象吧! 7 創(chuàng)作作業(yè)：孩子們大膽的表現(xiàn)出小蝌蚪在找媽媽的路途中都遇到了什么情況或者做了哪些有趣的事情呢？孩子們，盡情的暢游在繪畫的世界里吧！ 8 六、作業(yè)點評:1、每組選代表上臺說一說自己組作品的創(chuàng)作思路。2、老師針對每組作品需要注意的地方提建議。 9 七、課外拓展：首先老師帶著大家回顧一下本節(jié)課所學重點知識：1、大家學會了畫小蝌蚪的形狀和動態(tài)。2、大家體會并認識了在繪畫中多個點狀相似形的疏密排列，組合可構(gòu)成美觀有趣的畫面。3、大家已經(jīng)能夠運

3、用繪畫的方式把你們有趣的想法表現(xiàn)出來。在平時的學習中，同學們要做一個愛動腦筋、愛思考、愛想象的孩子。 10 “慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉”。孩子們，世界上最偉大的就是母愛，就像我們今天所學的小蝌蚪找媽媽一樣，同樣青蛙媽媽也在焦急的，找她的孩子們。我們在平時的點點滴滴生活中，要學會體諒我們的媽媽，知道她的不容易。所以我們面對：1、學習時，要勤思考，回家按時完成作業(yè)，養(yǎng)成好的學習習慣。2、生活時，要注意干凈，回家多幫助媽媽干一點力所能及的家務，養(yǎng)成好的生活習慣。給媽媽捶捶背，捏捏肩，因為她的肩膀為我們擔負了太多的愛?？傊?，我們要懷揣感恩之情，去報答我們的媽媽。 11