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1、幼兒園健康教案 幼兒園健康教案 第1篇： 幼兒園健康教案：不挑食身體棒 活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒明白均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)身體健康的重要性。 2.幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備事先讓幼兒調(diào)查自我喜歡吃和不喜歡吃的食物并進(jìn)行記錄、對(duì)食物有四大類(lèi)的認(rèn)識(shí)、四大類(lèi)的食物圖譜、食物分析表、事先制作好的四大類(lèi)食物材料。 活動(dòng)過(guò)程(一)教師運(yùn)用導(dǎo)語(yǔ)引入，小朋友自由做調(diào)查活動(dòng)。 1.幼兒做"對(duì)各類(lèi)食物的喜好"的調(diào)查。 ①師：小朋友，昨日教師發(fā)給你把自我最喜歡吃的東西和最不愛(ài)吃的東西記錄下來(lái)，你最?lèi)?ài)吃的東西和不愛(ài)吃的東西以及愛(ài)吃和不愛(ài)吃的原因。看誰(shuí)調(diào)查得最認(rèn)真、最仔細(xì)。 ②幼兒調(diào)查。 2.幼兒對(duì)"食

2、譜中的搭配是否均衡"進(jìn)行調(diào)查。 ①師：小朋友經(jīng)過(guò)剛才的調(diào)查發(fā)現(xiàn)了什么 幼：發(fā)現(xiàn)有的小朋友愛(ài)吃肉類(lèi)，不愛(ài)吃蔬菜類(lèi);有的小朋友愛(ài)吃水果、不愛(ài)吃饅頭。對(duì)食物有挑食的現(xiàn)象。 師：這樣做好不好呢我先不說(shuō)，我今日第二站調(diào)查的是幼兒園的食譜?？纯从變簣@的叔叔阿姨每一天為我愛(ài)吃的食物而沒(méi)有我經(jīng)過(guò)這次調(diào)查食譜發(fā)現(xiàn)了什么 幼：每一天的食譜中各類(lèi)食物都是均衡搭配的。 師：為什么要這樣搭配呢我看，這就是我的身體有力氣;肉類(lèi)食物中包含脂肪、蛋白質(zhì)，能夠補(bǔ)充身體的能量;蛋奶類(lèi)食物中包含很多的鈣，能夠使我的消化。我想不想讓你應(yīng)當(dāng)怎樣辦 幼：不挑食師：挑食好不好 幼：不好。 師：對(duì)，每一類(lèi)食物都要我搭配餐點(diǎn)，

3、今日我一齊分享吧! 2、幼兒搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。 3、師：請(qǐng)小朋友介紹你的餐點(diǎn)名稱，邀請(qǐng)客人教師和你共同分享。記住：告訴客人教師不要挑食喔! 4、師生進(jìn)行自助餐活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束。 延伸活動(dòng)1、幼兒制作"不挑食宣傳小畫(huà)冊(cè)"，送給別的班的小朋友閱讀。 2、選出"小小監(jiān)督員"，每一天監(jiān)督小朋友有沒(méi)有出現(xiàn)挑食的現(xiàn)象。另外能夠請(qǐng)家長(zhǎng)配合我卻不明白為什么會(huì)生病，發(fā)燒、嘔吐。經(jīng)過(guò)本主題活動(dòng)，孩子認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。大家猜一猜，它是誰(shuí)？ 2.根據(jù)故事大書(shū)，提問(wèn)，請(qǐng)幼兒觀察思考，經(jīng)過(guò)故事大書(shū)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小熊運(yùn)動(dòng)后，流了很多汗。在這樣的情景下，喝生水、貪吃西瓜、冰棒，最終生病了。――教師：小熊在哪里？干

4、什么呢？會(huì)發(fā)生什么事呢？ 二、理解故事，認(rèn)識(shí)夏季衛(wèi)生的重要性。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)小熊的這些做法不正確，應(yīng)當(dāng)怎樣幫忙小熊。 ――教師：小熊為什么會(huì)這樣呢？你想對(duì)小熊說(shuō)些什么？ 三、幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)夏天應(yīng)當(dāng)注意什么，怎樣堅(jiān)持身體健康。 1.請(qǐng)幼兒討論，然后鼓勵(lì)幼兒發(fā)言講述自我的觀點(diǎn)。經(jīng)過(guò)討論，幫忙幼兒認(rèn)識(shí)到這些做法是不正確的，加深幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 ――教師：小朋友，在炎熱的夏天，我班級(jí)中哪些小朋友已經(jīng)換牙了換牙時(shí)有什么感覺(jué) 2.教師和幼兒一齊談?wù)創(chuàng)Q牙時(shí)的感受，也能夠請(qǐng)沒(méi)有換牙的幼兒說(shuō)說(shuō)此時(shí)的心境。 教師：換牙時(shí)你長(zhǎng)大了，我就會(huì)換牙了。今日我換牙的小朋友長(zhǎng)大了，也期望沒(méi)有換牙

5、的小朋友即將換牙。大家一齊跟著我說(shuō)：耶!我長(zhǎng)大了! （二）教師引導(dǎo)幼兒討論。初步了解換牙的過(guò)程1.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自我換牙的過(guò)程。幼兒自由發(fā)言。 教師：請(qǐng)你講講自我換牙的過(guò)程。 2.教師組織幼兒觀看情景表演，了解換牙的有關(guān)知識(shí)。 3.教師利用幼兒用書(shū)進(jìn)行小結(jié)：乳牙很小，不夠堅(jiān)硬；恒牙較大，很堅(jiān)硬。當(dāng)恒牙萌出時(shí)，乳牙就開(kāi)始松動(dòng)，并最終被恒牙代替。恒牙會(huì)陪伴我應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)它。 （三）教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)新牙的正確方法。 1.教師啟發(fā)幼兒討論：在恒牙長(zhǎng)大的過(guò)程中，小朋友順利渡過(guò)這個(gè)階段。 幼兒園健康教案 第4篇： 健康教案《我會(huì)刷牙了》 教學(xué)目標(biāo)：1，感知保護(hù)牙齒的重要性，初步了解

6、刷牙的重要性。 2，認(rèn)識(shí)刷牙的工具材料，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。 3，愿意天天早晚刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備：1，有關(guān)刷牙的ppt. 2，牙膏、杯子、牙刷3，牙齒模型4，幼兒已學(xué)會(huì)漱口，會(huì)念兒歌。 教學(xué)過(guò)程：一，觀看動(dòng)畫(huà)片《小紅臉和小藍(lán)臉》感知刷牙的重要性。 1，看ppt第一張（有小紅臉和小藍(lán)臉的圖片）引出故事。 2，觀看動(dòng)畫(huà)片前半段，感知刷牙的重要性。 3，教師就動(dòng)畫(huà)片里的資料提問(wèn)。 4，小結(jié)；細(xì)菌小紅臉和小藍(lán)臉最喜歡不愛(ài)刷牙的小朋友，讓他的牙齒生病，牙齒生病了不僅僅不好看還會(huì)使人疼的不想睡覺(jué)、不想吃飯影響我。創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的游戲情境，讓孩子認(rèn)腳，萌發(fā)對(duì)身體的初步興趣

7、，是件十分有意義的事。 根據(jù)小班幼兒以直覺(jué)行動(dòng)思維為主的特點(diǎn)，我在活動(dòng)形式的安排中，注重幼兒的感知體驗(yàn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，經(jīng)過(guò)看、說(shuō)、摸等形式，讓幼兒充分感知都會(huì)變，從談話、討論中引申從而激發(fā)幼兒對(duì)自我成長(zhǎng)的熱愛(ài)與渴望之情。 活動(dòng)目標(biāo)： l、初步認(rèn)識(shí)自我的身體器官，并了解身體各部位的名稱、功用。 2、培養(yǎng)幼兒的自信心。 3、培養(yǎng)幼兒初步的發(fā)散性思維和手口一致的本事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： l、大的身體掛圖 2、音樂(lè)我的身體 活動(dòng)步驟： l、播放兒歌我的身體教師帶幼兒做律動(dòng)--剛才這首兒歌中都唱了什么？ 2.出示布偶安安--小朋友班來(lái)了一位小朋友，他叫安安，安安有一件事情，想讓我來(lái)幫

8、幫他，讓我表演的真棒，可是我還是分不清，我身體各個(gè)部位的名稱，請(qǐng)你要怎樣來(lái)幫他呢，咦！那里有一副身體掛圖，讓我已經(jīng)經(jīng)過(guò)掛圖認(rèn)識(shí)了我是不是真的明白了。 要求幼兒迅速準(zhǔn)確地指出五官及身體部位。 3.噓！安安在說(shuō)話呢，小耳朵仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)--小朋友真棒，此刻我明白了身體各部位的名稱了，可是它的手能夠干什么，腳能夠干什么 4.律動(dòng)《我的身體最神氣》 --小朋友說(shuō)的那么多，安安都快記不住了，此刻我累了沒(méi)有啊，讓我就看不見(jiàn)周?chē)囊磺校闪讼棺?；沒(méi)有耳朵我吃東西就咬不動(dòng)，就沒(méi)有辦法吃東西。怎樣讓大家都來(lái)關(guān)注我在健康日所開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)圖片，讓幼兒對(duì)五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的

9、興趣，并進(jìn)取參與到活動(dòng)中。為了加深幼兒對(duì)健康日的 認(rèn)識(shí)，我組織了幼兒進(jìn)行討論，但沒(méi)有完全激發(fā)他是怎樣傳播疾病的。 2、明白夏天天氣很炎熱，有很多傳染病，要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的好習(xí)慣。 二、教學(xué)準(zhǔn)備： 夏天的衛(wèi)生的課件。 三、教學(xué)過(guò)程： 1、用謎語(yǔ)引出課題。 師：小朋友，今日教師帶來(lái)了兩則謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友猜一猜是什么？ 飛來(lái)飛去嗡嗡嗡，愛(ài)在臟臭地方生。身上細(xì)菌千千萬(wàn)，到處傳播傳染病。（蒼蠅）嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，身上帶著小小針，吸人血，船疾病，必須把它消滅凈。（蚊子） 2、播放課件，認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子 （1）觀察、比較蒼蠅和蚊子的外形特征。 蒼蠅腳上有毛刺，身上有兩對(duì)

10、翅膀。而蚊子身上有一對(duì)翅膀，它的嘴像小針。 （2）介紹蒼蠅是怎樣傳播疾病的。 蒼蠅在臭水溝、糞坑、垃圾箱邊生活，然后污染水，食物等，人喝生水或吃了不干凈的食物，有時(shí)肚子痛、拉肚子、得瘧疾病等。 蚊子叮在我會(huì)感到痛或癢，皮膚會(huì)起紅疙瘩，蚊子會(huì)傳播乙腦病毒，瘧疾、出血熱等流行性疾病，直接危害到人應(yīng)當(dāng)怎樣講究衛(wèi)生？ （1）瓜果如何吃才衛(wèi)生？ （2）怎樣才能健康的渡過(guò)夏天？ 總結(jié)：夏天天氣炎熱，蒼蠅蚊子都出來(lái)了，它吃上新鮮、衛(wèi)生的食物。 2、教師和幼兒共同進(jìn)行食品保存方法的調(diào)查。 教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。 幼兒園健康教案 第10篇： 健康活動(dòng)教案《牙齒變干凈》 一、活動(dòng)目標(biāo):

11、1、明白不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌，會(huì)得蟲(chóng)牙。 2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，明白飯后漱口刷牙。 3、明白天天漱口刷牙能夠保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口、刷牙的好習(xí)慣。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、一盒餅干、水盆子4個(gè)、水杯人手一份、牙齒模具。 2、圖片、兒歌:小牙刷 三、活動(dòng)過(guò)程: 1.教師出示一盒餅干，激發(fā)幼兒興趣。 2.猜一猜:禮盒里可能是什么教師可簡(jiǎn)單描述一下外形等。 3.嘗一嘗:是什么味道呀鼓勵(lì)幼兒用一句完整的話大膽說(shuō)出自我品嘗到的味道。 4.做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 (1)提問(wèn):嘴里的餅干都吃完了嗎小朋友之間互相看一看。確定沒(méi)有餅干了。 (2)小實(shí)驗(yàn)。 分三組進(jìn)行。請(qǐng)幼兒取水杯，來(lái)漱漱

12、口，漱口的時(shí)候要輕輕的要吐到盆里去并進(jìn)行觀察。 (3)提問(wèn)討論:漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)盆里有什么哪來(lái)的粘在牙齒上時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)怎樣樣 (4)教師與幼兒小結(jié):原先吃完?yáng)|西，看起來(lái)都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我的牙縫里，時(shí)間長(zhǎng)了，牙齒會(huì)有小蟲(chóng)子，牙齒會(huì)生病。 5.觀看圖片。 (1)提問(wèn):圖片上的這個(gè)小朋友怎樣了(我的牙好疼。) (2)為什么會(huì)牙疼再播放牙疼的原因。 （3）師小結(jié):愛(ài)吃甜食吃過(guò)東西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)把牙齒弄黑、弄壞弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，并且還很疼影響我要保護(hù)好自我的牙齒。 四、學(xué)習(xí)正確刷牙方法。 難點(diǎn):引導(dǎo)幼兒掌

13、握正確刷牙的重要方法。 1、教師出示牙齒模具幼兒欣賞兒歌教師示范刷牙方法。 2、幼兒邊說(shuō)兒歌邊徒手操作學(xué)刷牙。 兒歌:小牙刷手中拿。上排從上往下刷下排從下往上刷兩邊來(lái)回再刷刷。里里外外真干凈我的小牙不生病。 3、教師總結(jié)今日寶寶學(xué)會(huì)了刷牙的天天刷能使我的身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的 五、延伸活動(dòng) 教師借助牙齒真干凈墻式鼓勵(lì)幼兒在早中兩餐后主動(dòng)漱口刷牙。 幼兒園健康教案 第11篇： 幼兒園健康活動(dòng)《講衛(wèi)生，不生病》 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.明白引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能預(yù)防和減少生病。 2.學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè) 三、重點(diǎn)：了

14、解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 難點(diǎn)：明白引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。 四、活動(dòng)過(guò)程： 1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)： （1）這位小朋友怎樣啦？ （2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因） 2、談話活動(dòng)。 (1)了解肚子痛的原因。 教師逐一出示"不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服"等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。 幼兒結(jié)合自我的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛晕叶亲油吹母惺芎驮颉? （2）生病了該怎樣辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥） （3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？ 小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔

15、，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防生病，身體才健康。 3、操作活動(dòng)。 （1）哪我的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。 我一齊來(lái)聽(tīng)聽(tīng)： 小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤(pán)子里的水果，沒(méi)有去洗手，一把抓起來(lái)就吃。吃完后有出去和伙伴在森林里做迷藏，玩的可開(kāi)心了，沒(méi)過(guò)多久，喵喵回來(lái)了，他是捂著肚子回來(lái)的，媽媽問(wèn)他是餓了嗎，他不說(shuō)話一向搖頭，媽媽問(wèn)他是渴了嗎？他說(shuō)疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對(duì)喵喵說(shuō):"你得了急性腸炎，是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦"喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開(kāi)了藥

16、，并對(duì)他說(shuō):"以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我生病。所以應(yīng)當(dāng)勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了!記住了嗎"喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):"記住了，多謝醫(yī)生!"喵喵記住了醫(yī)生的話，小朋友一齊回家把醫(yī)生的話告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我要去看病。 師：你去看病的時(shí)候，心境是怎樣的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？玩偶的表情變化。 操作課件，并用門(mén)開(kāi)了，進(jìn)去一個(gè)，出來(lái)一個(gè)的句式請(qǐng)幼兒觀察、說(shuō)說(shuō)玩偶表情的變化。（課件中將幾個(gè)場(chǎng)景結(jié)合起來(lái)，一齊觀看、比較。） 著重觀察最終的小木偶的表情變化，師引導(dǎo)：還剩3個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的表情是笑的，為什么？還剩2個(gè)玩偶時(shí)，小木偶的頭往右看一看，

17、為什么？還剩1個(gè)玩偶時(shí)，它的動(dòng)作、表情怎樣？為什么要摸鼻子？ （三）操作、介紹 問(wèn)：你有過(guò)這樣的讓你緊張、害怕的事情？你能用畫(huà)的方式把這些事情畫(huà)下來(lái)嗎？ 請(qǐng)幼兒介紹（利用展示臺(tái)）介紹完后再請(qǐng)所有幼兒一齊貼一貼。 師小結(jié)：每個(gè)人都有讓自我緊張的事情，但一向這樣緊張，你覺(jué)得好嗎？為什么？緊張了對(duì)自我的身體有什么壞處呢？ 幼：1.緊張了會(huì)讓疼痛更加重。2.緊張了會(huì)心境糟糕。3.緊張了會(huì)抑郁。4.緊張了會(huì)越來(lái)越害怕。 （四）結(jié)束活動(dòng) 問(wèn)：有什么好方法，能讓自我變得不緊張？ 師幼共同大聲說(shuō)：我不怕，我必須會(huì)勇敢的 幼兒園健康教案 第13篇： 幼兒園心理健康：原先能夠這樣 一、活動(dòng)目

18、標(biāo) 1.細(xì)致觀察畫(huà)面，猜測(cè)時(shí)間發(fā)生的原因，完整連貫地表達(dá)自我的想法。 2.在交流過(guò)程中，體驗(yàn)調(diào)解情緒的簡(jiǎn)單方法，堅(jiān)持進(jìn)取樂(lè)觀的態(tài)度。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 記號(hào)筆若干，自制表情書(shū)一本，幼兒身貼標(biāo)記，自制寶盒一個(gè)。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）導(dǎo)入部分 師：看你的表情畫(huà)了下來(lái)呢。（師畫(huà)） 提問(wèn)：你的心境怎樣？好朋友在一齊還能做些什么事情？ 播放圖片。提問(wèn)：此刻他樣了？可能發(fā)生了什么事情呢？（朋友之間發(fā)生了矛盾） 師：好朋友之間發(fā)生了矛盾，你有什么好方法幫忙他的好方法呀，故事中的小朋友最終笑了。（播放圖片） 他也來(lái)笑一笑？（師供給寶盒，請(qǐng)每位幼兒笑一笑，邊總結(jié)一些好的改變心境的方法。）

19、幼兒園健康教案 第14篇： 健康教案：食品保質(zhì)期 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，明白應(yīng)當(dāng)在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)； 2、能較清楚地表達(dá)自我的探索和發(fā)現(xiàn)； 活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品 活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入――觀察感知――聯(lián)系315 活動(dòng)過(guò)程： 1、談話導(dǎo)入師：教師今日的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你的教室里面哪些東西有保質(zhì)期?。磕阍谀睦镎业奖Ｙ|(zhì)期？師生小結(jié)：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部）口袋食品的保質(zhì)期在哪里啊？（口袋邊上） 原先他看看再告訴我。 3、聯(lián)系315講一講昨日教師吃了過(guò)期的食

20、品后，你吃過(guò)或者看到過(guò)綠色食物嗎？吃起來(lái)又什么感覺(jué)？ 幼1：綠色的蔬菜我吃過(guò)。 幼2：看到綠色的食物。 師：綠色食物是健康的食物，說(shuō)說(shuō)你明白的綠色食物。 幼1：蔬菜是綠色食物。 幼2：薯片不是綠色食物。 幼3：綠色食物吃起來(lái)香香的。 2、游戲。 師：看，這是哪里？ 幼：超市。 師：超市里有哪些綠色食物能夠買(mǎi)呢？ 幼1：青菜。 幼2：有綠色標(biāo)記的食品。（幼兒說(shuō)出食物名稱，教師看超市里有沒(méi)有，有的就買(mǎi)。） 師：我想要嗎？忽然，聽(tīng)聽(tīng)什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲），懶羊羊說(shuō)他肚子痛，猜猜懶羊羊?yàn)槭裁磿?huì)肚子痛？ 2、引導(dǎo)幼兒大膽想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買(mǎi)的糖

21、葫蘆和棉花糖），那他送你還要嗎？那是垃圾食品。 二、基本部分 （一）路邊小吃不衛(wèi)生。 PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導(dǎo)幼兒了解不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況，不吃路邊的小吃。 1.你覺(jué)得照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他不能去買(mǎi)路邊的小吃。 3.圖片展示吃了路邊攤食品給人小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。 2.圖片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害，肥胖、骨瘦如柴（影響食欲），早熟。 3.小結(jié)：這些影響我的身體更健康。PPT圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。 2.小結(jié)

22、：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我幼兒園時(shí)，很多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請(qǐng)小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來(lái)。 3.點(diǎn)評(píng)幼兒分類(lèi)結(jié)果。 三、結(jié)束部分：懶羊羊多謝小朋友幫忙了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一齊朗誦兒歌，結(jié)束。 附兒歌食品安全兒歌小朋友，要記好，食品安全很重要。 小地?cái)?，買(mǎi)食品，細(xì)菌又多不衛(wèi)生。 小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營(yíng)養(yǎng)好，做個(gè)健康好寶寶。 反思：本次活動(dòng)我經(jīng)過(guò)小朋友喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)形象懶羊羊貫穿始終，提高了幼兒興趣，經(jīng)過(guò)圖片展示垃圾食品帶給人平時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣做才能減少疾病的發(fā)生 2、整理操作材料 活動(dòng)延伸： 1、在日常生活中然幼兒加強(qiáng)飯

23、前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，經(jīng)常鍛煉身體，根據(jù)天氣及時(shí)穿脫衣服等。 2、娃娃家進(jìn)行帶寶寶出去看病的游戲。 幼兒園健康教案 第18篇： 健康教案：向白色污染宣戰(zhàn) ［活動(dòng)目標(biāo)］ 1、感受塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染，初步了解目前科學(xué)解決這種污染的辦法。 2、經(jīng)過(guò)宣傳實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提高交往本事。 ［活動(dòng)準(zhǔn)備］ 和幼兒一齊埋在地下的塑料袋和紙袋。 拍攝的無(wú)處不在的塑料袋錄象片。 做紙袋用的材料：掛歷紙、剪刀。 ［活動(dòng)過(guò)程］ 一、讓幼兒實(shí)地觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果 1、師：小朋友，還記得前幾天咱猜猜它發(fā)現(xiàn)了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？ 教師

24、小結(jié)：在我生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢？（幼兒回答） 師：此刻，教師帶你看到人是怎樣想的？使用塑料袋有什么危害嗎？ 3、教師小結(jié)：使用塑料袋很方便但會(huì)影響環(huán)境污染空氣，損害人一齊爬出洞（把左手放在桌上五指張開(kāi)變成五個(gè)小洞、右手變成小蟲(chóng)、慢慢爬出洞口、不要爬錯(cuò)洞口），找到一群好朋友（左右手成空心手指相碰、然后從食指開(kāi)始往下彎曲），快歡樂(lè)樂(lè)去郊游（大拇指碰碰晃動(dòng)）。 二節(jié)：一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，先來(lái)跳個(gè)巴雷舞；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)草群舞，扭扭、扭扭；一對(duì)小朋友來(lái)跳舞，再來(lái)跳個(gè)踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。 三節(jié)：小朋友肚子餓

25、，洗洗小手包餃子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和餡，伸出雙手捏捏緊，包出一個(gè)小餃子，餃子下鍋啦，下一個(gè)，下二個(gè)，下三個(gè)，下四個(gè)，下了一鍋小餃子，餃子起鍋啦，夾一個(gè)，夾二個(gè)，夾三個(gè)，夾四個(gè)，夾了一碗小餃子，恩！真香啦。四節(jié)：小小手兒玩一玩，兩只小手來(lái)比賽；看看誰(shuí)的反應(yīng)快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反應(yīng)快，快快、我的小手反應(yīng)快。 五節(jié)：小小手會(huì)變化，做只小雞試試吧，小雞吃米嘰嘰嘰，吃米以后會(huì)長(zhǎng)大，嘰嘰嘰一粒米，嘰嘰嘰二粒米，嘰嘰嘰三粒米，嘰嘰嘰四粒米，小雞長(zhǎng)成大母雞，母雞下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一個(gè)蛋，咯咯嗒二個(gè)蛋，咯咯嗒三個(gè)蛋，咯咯嗒四個(gè)蛋，母雞母雞

26、真能干，下了許多許多蛋。 六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，拉拉手扭一扭，我身體健康的重要性，異常設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性。 2、增進(jìn)觀察比較的本事。 3、享受扮演游戲的樂(lè)趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、多媒體課件 2、魔術(shù)棒、百寶箱 3、裝飾的柜臺(tái)、工作服、垃圾簍、錢(qián)幣、購(gòu)物袋 4、各種食物模型及蔬菜飲料（包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚(yú)、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等）。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、律動(dòng)導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。 [師]孩子不在家吃飯，爸爸媽媽會(huì)帶你到哪里去吃飯呢？有的時(shí)候，家里來(lái)客人了會(huì)到那里吃飯那？（快

27、餐店，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出快餐店） [師]原先他去不干凈不衛(wèi)生的快餐店買(mǎi)食物吃了以后，會(huì)怎樣樣？（肚子疼）對(duì)了，當(dāng)我什么也看不到。 三、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。 1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》 提問(wèn):眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發(fā)生了什么事情 小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒(méi)有眼鏡什么也看不到，所以我的眼睛。 2、欣賞情景表演或看圖片 (1)小朋友在用臟手揉眼睛。 提問(wèn):這個(gè)小朋友做得對(duì)不對(duì)為什么應(yīng)當(dāng)怎樣做 小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細(xì)菌，如果用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我要在看書(shū)畫(huà)畫(huà)時(shí)抬起頭，眼睛離開(kāi)約1尺的距離。平時(shí)還要注意不要看電視的時(shí)間太長(zhǎng)，

28、看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了要向遠(yuǎn)處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。 四、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的鍛煉眼睛的保健操。 1、教師示范眼睛保健操――眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動(dòng)，用手指輕輕按摩眼睛周?chē)募∪?，按摩眼睛上頭的肌肉，按摩下頭的肌肉，按摩太陽(yáng)穴等 2、幼兒在輕音樂(lè)的伴隨下和教師一齊做眼睛保健操。 幼兒園健康教案 第22篇： 我的身體我做主 活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步懂得要注意一些保護(hù)自我的簡(jiǎn)單常識(shí)，明白不做危險(xiǎn)事情。 2、樂(lè)意大膽地把自我的想法告訴大家。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片等活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣1）出示小熊維尼

29、，引起幼兒的興趣：今日唐教師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底發(fā)生了什么事？ 二、用一個(gè)故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。 1、聽(tīng)故事，理解故事資料1）師：它怎樣會(huì)受傷的？ 2）師：你找一找，我在家里能不能拿了尖尖的東西亂跑幼：不能，師：我要細(xì)心，不然會(huì)維尼一樣受傷的。熱水瓶小朋友不能碰，如果熱水燙在身上，可疼了。 師：剛才，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要異常注意，不能隨便亂碰的東西，（總結(jié)小朋友說(shuō)過(guò)的幾處危險(xiǎn)的地方）小朋友，你也要異常細(xì)心的？比如；馬路上，公園里，幼兒園等。 教師總結(jié)：今日我要做一個(gè)健康安全的好寶寶。 活動(dòng)延伸： 布置情景，引導(dǎo)幼兒確定正確與否

30、 幼兒園健康教案 第23篇： 幼兒園健康活動(dòng)教案《預(yù)防疾病》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上疾病的情景，學(xué)會(huì)預(yù)防疾病的方法。 2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本事。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話： 1、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發(fā)季(氣候變化無(wú)常、寒雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變) 2、教師告訴幼兒春季會(huì)有哪些流行性傳染病出現(xiàn)。(如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等) 3、請(qǐng)幼兒講述自我生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(教案出自：屈教師教案網(wǎng))(如：請(qǐng)醫(yī)生治療，要按時(shí)服藥，多休息，多喝水，治愈后才能上幼兒園) 二、講述疾病傳播的途徑： 1、幼兒運(yùn)用自我的已有經(jīng)驗(yàn)討論。 2、請(qǐng)語(yǔ)言

31、本事強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講自我的經(jīng)驗(yàn)。 3、小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水、毛巾及手摸過(guò)的用具都會(huì)有大細(xì)菌，都有可能會(huì)傳染疾病。 三、討論： 1、提問(wèn);我要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打預(yù)防針針，不接觸傳染病人群。 幼兒園健康教案 第24篇： 健康教案：健康寶塔 設(shè)計(jì)意圖： 今日，我?guī)Ш⒆赢a(chǎn)生了爭(zhēng)論：我就生成了《健康寶塔》的活動(dòng)，讓孩子了解健康的膳食搭配。 活動(dòng)名稱：健康寶塔 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解合理的飲食營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。 2、為自我設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)菜譜。 活動(dòng)準(zhǔn)備：合理膳食示意圖 活動(dòng)過(guò)程： 1、你最喜歡吃什么？（幼兒自由發(fā)言） 2、你覺(jué)得哪些東西應(yīng)當(dāng)

32、多吃，哪些應(yīng)當(dāng)少吃？怎樣最適宜？ 3、每一天吃的東西就像寶塔一樣，最底層的要多吃，最上頭一層要盡量少吃。（觀看示意圖） 4、吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么？（米飯、饅頭、面包等） 這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣。 幼兒園健康教案 第25篇： 幼兒健康教案：《跳過(guò)小水洼》 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1.遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)按箭頭方向前進(jìn)。 2.在歡樂(lè)的游戲情境中發(fā)展雙腳、單腳跨的動(dòng)作。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 音樂(lè)磁帶、地墊做成的小水洼、拱門(mén)。 三、活動(dòng)過(guò)程： (一)開(kāi)始部分 1.熱身運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)幼兒扮演小貓隨貓媽媽一齊活動(dòng)雙腿及腳腕等關(guān)節(jié)，為跳躍動(dòng)作做準(zhǔn)備。 師：小貓去它家做客，可是剛剛外面下了

33、一場(chǎng)大雨，地上都是一個(gè)一個(gè)小水洼，怎樣才能既不弄濕鞋子，又能立刻到達(dá)朋友的家請(qǐng)你去想個(gè)辦法，試試看。 2.集中，共同討論跳過(guò)小水洼的方法。 師：你剛剛是用了什么方法跳過(guò)小水洼的請(qǐng)你來(lái)試試看。 師：他是怎樣跳的(雙腳跳)雙腳用力蹬地，并學(xué)習(xí)向前擺動(dòng)雙臂助力的技巧，我也來(lái)學(xué)一學(xué)。 師：原先這兩種方法都能夠跳過(guò)小水洼，大一點(diǎn)的小水洼我能夠簡(jiǎn)便的去小猴子家做客了。 3.介紹游戲場(chǎng)地，材料和玩法。 師：小貓排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)去小猴子家做客吧，記得要看清楚地上的標(biāo)記哦，別踩進(jìn)小水洼里了。(根據(jù)情景游戲可進(jìn)行兩次)師：咦，小猴子怎樣不在家呀，也許出去買(mǎi)東西了，那我都很高興，我一齊開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，踢踢腿，拍拍膝，和小猴子一齊去過(guò)生日吧。