《高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高考真題練析 記敘文 經(jīng)歷感悟課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高考真題練析 記敘文 經(jīng)歷感悟課件.ppt（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

(一),本文記敘了我的丈夫在悉尼丟失了行李箱，一陌生家庭撿到箱中的重要文件后，想辦法還給我丈夫的事。這件事使得我們重拾對(duì)人的信任。 1. B 細(xì)節(jié)理解題。從第一段后半句stayed in a small hotel for a short time while looking for a house for me and our children可選出答案B。,2. C 細(xì)節(jié)理解題。從第五段最后一句At last they had seen a half-written letter in the pile in which my husband had given his new telephone number to a friend，這里可以看出，他們是在我的丈夫?qū)懡o朋友的信里找到電話號(hào)碼。 3. D 詞義猜測(cè)題。通過(guò)文章大意，我們知道這一家人是把重要的文件還給我們，A表現(xiàn)，B送出，C寄送，D返還。所以選D。,4. C 主旨大意題。從文章可以得知，是一陌生家庭把我丟失的非常重要的行李箱還回來(lái)，而這些文件實(shí)際上是從他們垃圾桶找到的。因此C變廢為寶符合題意。 5. D 推理判斷題。從第五段描寫(xiě)小女孩found a pile of unfamiliar papers，她的父母仔細(xì)將這些文件分類(lèi)，最后才在一封未完成的信里找到Rashid的電話號(hào)碼，可見(jiàn)是不容易找到的。A從第一段Arriving in Sydney on his own看出是錯(cuò)誤的，B從第二段第一、二句可知Rashid是出去購(gòu)物時(shí)丟的行李箱，C雖然Rashid有報(bào)案，可是并沒(méi)有提及是警察幫忙找到的。,(二),作者敘述了與熊搏斗，保護(hù)家人的經(jīng)歷。 1. B 細(xì)節(jié)理解題。由題干The brown bear approached the family in order to鎖定關(guān)鍵詞approached,可定位文章第二段The bear is right behind us!…This one was silent and its ears pinned back — the sign of an animal that is going in for the kill.可得知，熊靠近我們的目的是想發(fā)起攻擊。選項(xiàng)B starting an attack與原文for the kill意義相近。,2. A 細(xì)節(jié)理解題。由題干went away, 可定位文章最后一段，根據(jù)Apparently satisfied that we caused no further threat, the bear moved off,…，可得知，熊的離開(kāi)是因?yàn)樗X(jué)得我們沒(méi)有對(duì)它造成進(jìn)一步的威脅，選項(xiàng)A felt safe是對(duì)文章短語(yǔ)no further threat 的同義改寫(xiě)，故選A。 3. C 推理判斷題。根據(jù)文章尾段I’m proud that my family reminded clear-headed when panic could have led to a very different outcome.可得知，我對(duì)我的家人在驚慌中保持清醒的頭腦感到驕傲，選項(xiàng)C的calmness是對(duì)文章短語(yǔ)remained clear-headed的同義改寫(xiě)，故選C。,4. A 推理判斷題。根據(jù)文章大意及最后一段可得知，作者在與熊進(jìn)行激烈搏斗后熊離開(kāi)了，最終作者成功了保護(hù)了他的家人。 5. D 寫(xiě)作目的題。根據(jù)文章大意，本文主要講述作者及其家人的一次戶(hù)外與熊意外相遇，作者在危難時(shí)刻與熊進(jìn)行搏斗，最終成功擊退熊的攻擊的歷險(xiǎn)(outdoor adventure)。,(三),本文記敘了我和父親在一次旅行中，無(wú)意中對(duì)彼此的生活方式有了了解，最后都調(diào)整了自己的生活方式。 1. C 推理判斷題。第一段寫(xiě)了我和父親兩種不同的生活態(tài)度，父親是規(guī)規(guī)矩矩一成不變，而我則熱愛(ài)冒險(xiǎn)，第二段寫(xiě)我到處旅行，而He wants me to settle down，從這里可以看出，父親是不滿(mǎn)意我的生活方式的。,2. D 推理判斷題。第七、八段We stare up and I ask myself, Would I ever devote my life to anything? No directions, no goals. I always used to hear those words in my father’s voice. Now I hear them in my own.從這兩句話我們可以看出，從前我是一直聽(tīng)到我父親問(wèn)我：“你會(huì)為了生活的任何事情而努力嗎？”現(xiàn)在我突然聽(tīng)到自己?jiǎn)柫俗约哼@個(gè)問(wèn)題，選D，表明此時(shí)我意識(shí)到我需要找到一個(gè)具體的目標(biāo)(而不是漫無(wú)目的地生活著)。 3. B 推理判斷題。The last sentence是指父親說(shuō)的Whatever he could give me, he gave，即爺爺給我爸爸一切他能給的東西，而此時(shí)我覺(jué)得這句話用也能用來(lái)形容我的爸爸，說(shuō)明我知道爺爺愛(ài)爸爸，爸爸愛(ài)我。而這句話也正是希望我的小孩子能夠這樣講的。選B 表明我開(kāi)始明白，父母的愛(ài)意味著什么。,4. D 推理判斷題。從爸爸說(shuō)，We have got to take another trip like that sometime.而I tell him I’ve decided to settle down這兩句話和第一、二段形成對(duì)比，向來(lái)生活安定的父親想和我再次旅行，而我則想要安定下來(lái)，選D，他們開(kāi)始想改變對(duì)生活的態(tài)度。 5. C 主旨大意題。本文記敘了我和父親在一次旅行之后，對(duì)各自的生活態(tài)度都有所了解，后來(lái)我的生活態(tài)度也因此有了變化。因此最合適的題目是C與父親的旅行。,(四),本文描述了作者因?yàn)榱朔奖阏疹櫤⒆佣坏靡愿淖円酝鸟{車(chē)路線去父母家, 卻收獲了沿途的另一種風(fēng)景。 1. B 推理判斷題。由第二段第二句We traveled the way most people do：the fastest, shortest, easiest road. 和第三段第一句Road trips felt risky, so I would drive fast, stopping only when I had to可知, 作者以往選擇高速公路行駛就是覺(jué)得它更快更安全些。,2. C 細(xì)節(jié)理解題。由第五段第三句We had to stop every hour, Let Banner shake out his legs and feed him可知, 他們不得不每隔一小時(shí)就停下, 照顧小Banner. 3. B 段落推斷題。第六段作者首先描寫(xiě)了他們親近大自然的歡樂(lè)情景, 在段末作者又發(fā)出了這樣的感慨：Here was life. And new horizon. (這就是生活, 全新的視野。)由此可知, 作者就是通過(guò)親近大自然而感受到了生活的另一種新的樂(lè)趣。,4. D 推理判斷題。由第八段第二, 三句… everyone started quarreling. I stopped the cars, ordered all kids out…可知, 作者停車(chē)的原因就是讓孩子們停止?fàn)幊? 故選項(xiàng)A(讓他們冷靜下來(lái))正確；車(chē)停下后作者開(kāi)始看書(shū), 這是結(jié)果而不是原因, 故選項(xiàng)A錯(cuò)；選項(xiàng)B和C在文中均無(wú)提及, 是無(wú)中生有。 5. A 主旨大意題。文章開(kāi)篇就提到了detour(繞行路)這個(gè)詞, 接下來(lái)又描述自己因?yàn)榱朔奖阏疹櫤⒆佣@開(kāi)高速公路往繞行路行駛, 途中發(fā)現(xiàn)了大自然的美好, 感受到了繞行路的魅力。,(五),本文作者講述了自己在25年前因受到一位叫Gordon的人的幫助才得以找到回家的便車(chē), 25年后, 作者看到在駕車(chē)回家的路上看到有人孤獨(dú)無(wú)助, 便同樣為其伸出援助之手, 沒(méi)想到那個(gè)人竟是Cordon。 1. B 細(xì)節(jié)理解題。由第一段最后一句Unfortunately, the only one train a day back to my home in Sydney had already left. So I thought I’d hitch a ride. 可知, 作者需要搭便車(chē)是因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了回家的火車(chē)。,2. D 段落理解題。由第二段最后一句After lunch, he helped me find a lift home. 可知, 他幫助作者找到了回家的便車(chē)；由第二段第一句l waited by the highway three hours…可知, 是作者自己在高速公路上等了三個(gè)小時(shí), 不是Gordon, 排除選項(xiàng)A；文中說(shuō)的是幫助作者找到回家的便車(chē), 而不是給一輛便車(chē)讓女孩搭回家, 排除選項(xiàng)B；由第二段倒數(shù)第二句, he made us sandwiches. 可知, Gordon是自做了三明治, 而不是買(mǎi)了三明治, 排除選項(xiàng)C。,3. C 細(xì)節(jié)理解題。由第三段第二句I thought it was another chance to repay someone for the favor I’d been given decades earlier. 可知, 作者認(rèn)為這是回報(bào)在幾十年前給過(guò)自己幫助的人的又一次機(jī)會(huì)。 4. B 主旨大意題。本文作者講述自己在25年前受到了Gordon的幫助, 在25年后因偶然的一次機(jī)會(huì)Gordon卻得到了我的幫助, 說(shuō)明本文作者是想告訴我們：付出有時(shí)候是能有好的回報(bào)的。,［難句理解］,結(jié)構(gòu)分析：整個(gè)句子的主干是the only one train had already left；a day意為“有一天”，等于one day，back to my home是介詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ)，修飾the only one train。 漢語(yǔ)大意：不幸的是，有一天，回我在悉尼的家的唯一一趟火車(chē)都已經(jīng)離開(kāi)了。,