高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高考真題練析 說(shuō)明文 飲食健康課件.ppt
《高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高考真題練析 說(shuō)明文 飲食健康課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高考真題練析 說(shuō)明文 飲食健康課件.ppt(16頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
(二十八),本文是大學(xué)里的生活指南。涉及食物、休閑、健康、學(xué)業(yè)支持以及交通方面的信息。 1. C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)這一段中的最后一句…you can use the tables to eat your lunch, to have meetings and to study. 可知C項(xiàng)“吃飯、會(huì)友”與之相符, 為答案。 2. A 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干中的cook your own food可知, 它與第二個(gè)欄目Relaxation中的cooking對(duì)應(yīng), 這一項(xiàng)目發(fā)生在the Globe, 且時(shí)間是周一到周六的早上10點(diǎn)到晚上10點(diǎn), 因此A項(xiàng)符合題意。,3. D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一句中的… is committed to physical, emotional and social health. 可知D項(xiàng)“給出心理健康建議”是正確的。 4. C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)題干中的the Writing Centre知, 此題涉及的是Academic Support。根據(jù)此欄目所屬段落的倒數(shù)第二句You can sign up for an appointment on the sign-up sheet outside the door… 可知申請(qǐng)時(shí)只要填寫(xiě)報(bào)名表格就行了, C項(xiàng)符合題意。 5. D 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)提干中的TWU Express知此題涉及的是Transportation。根據(jù)此欄目所屬段落的第二句The shuttle transports students between campus and the shopping centre… 可知TWU Express的功能是在校園和商店間運(yùn)送學(xué)生, 因此D項(xiàng)符合題意。,(二十九),本文通過(guò)康奈爾大學(xué)的一項(xiàng)研究, 說(shuō)明了人的生活方式以及對(duì)待飲食的決定是如何影響人的體重的。 1. C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)短文第二段第一句中的the French see eating as an important part of their life style可知答案為C項(xiàng)。 2. B 主旨大意題。通讀全文可知, 本文主要講的是人的生活方式是如何影響其體重的, 所以B項(xiàng)為正確答案。,3. A 推理判斷題。本文主要通過(guò)比較法國(guó)人和美國(guó)人的生活方式而得出有關(guān)生活方式與體重之間關(guān)系的結(jié)論, 所以選擇A項(xiàng)by contrast(通過(guò)對(duì)比)。 4. B 細(xì)節(jié)理解題。由第三段的Today she continues to stay slim and rarely goes to the gym可知。 5. C 推理判斷題。這是一篇關(guān)于人的生活方式與體重之間關(guān)系的文章, 由此可以推斷其可能來(lái)自一份健康報(bào)告, 故選擇C項(xiàng)。,(三十),本文介紹了ORRIS,一個(gè)旨在幫助更多盲人過(guò)上正常生活的國(guó)際非盈利性組織以及它的一些具體做法。 1. C 寫(xiě)作目的題。根據(jù)文章第一段的描述可知作者通過(guò)號(hào)召大家設(shè)身處地的想象一下盲人的生活,從而吸引大家關(guān)注盲人這個(gè)話(huà)題。 2. C 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第二句Unfortunately, rich countries posses most of this knowledge, while developing countries do not可知。,3. B 細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段倒數(shù)第二句Doctors are taught the latest techniques of bringing sight back to people there可知。 4. A 推理判斷題。根據(jù)文章最后一段的描述可知作者在號(hào)召大家為ORRIS捐款。 5. C 主旨大意題。根據(jù)全文可知文章的關(guān)鍵詞是ORRIS,因此可以排除選項(xiàng)B和D,同時(shí)文章主要介紹了ORRIS所經(jīng)營(yíng)的Flying Hospital,而沒(méi)有局限在中國(guó),故選C。,(三十一),本文主要論述了現(xiàn)在很多人死于肥胖, 這都是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘I钪袥](méi)有意志力去減肥導(dǎo)致的. 而不是其他的不是理由的理由。 1. A 細(xì)節(jié)理解題。由第一段最后一句It’s the good life that’s more likely to kill us these days. 可知, 作者認(rèn)為好的生活比糟糕的生活更容易讓我們身陷險(xiǎn)境。第一段是提到了饑餓問(wèn)題至今還是世界上的重大問(wèn)題, 但沒(méi)說(shuō)饑餓奪取了更多人的性命, 故排除選項(xiàng)B;選項(xiàng)C(世界貿(mào)易組織表明人們沒(méi)有意識(shí)到食品安全問(wèn)題), 文中無(wú)任何相關(guān)信息, 是無(wú)中生有;文中也沒(méi)提到衛(wèi)生組織去解決超重問(wèn)題, 排除選項(xiàng)D。,2. C 推理判斷題。由第三段第二句The dangers of the problem have… since 2001 and the message is getting through—up to a point. 可知, 肥胖帶來(lái)的健康問(wèn)題自從2001年開(kāi)始就已經(jīng)被廣泛傳播了, 也就是這些宣傳已經(jīng)讓公眾深刻意識(shí)到了肥胖的危險(xiǎn)了。,3. C 推理判斷題。由第四段第三句A public—health campaign has greatly reduced the number of heart disease death…可知, 公共衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)已經(jīng)大大降低了心臟病的死亡率, 也就可以看出公共衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)很有影響力;心臟病發(fā)生的原因是過(guò)于肥胖, 與芬蘭的這個(gè)例子間沒(méi)有因果關(guān)系, 排除選項(xiàng)A;由第五段可知, 經(jīng)過(guò)芬蘭發(fā)動(dòng)的這次公共衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)后, 這個(gè)國(guó)家的許多人意識(shí)到了要減肥, 要去追求體型的時(shí)尚, 所以選項(xiàng)B和選項(xiàng)D是結(jié)果, 不是介紹此次運(yùn)動(dòng)要證明的事情。 4. A 主旨大意題。文章開(kāi)篇提出肥胖的話(huà)題, 接下來(lái)又講了我們不能為體重問(wèn)題尋找借口, 最后一段最后一句又寫(xiě)到Do as I say—not as I do, 強(qiáng)調(diào)行動(dòng), 所以選項(xiàng)A正確。,結(jié)構(gòu)分析:整個(gè)句子是一個(gè)并列復(fù)合句。why the percentage of people in Finland taking diet pills doubled between 2001 and 2005是個(gè)賓語(yǔ)從句,作謂語(yǔ)動(dòng)詞explains的賓語(yǔ),在此從句中taking diet pills是現(xiàn)在分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ),而doubled才是從句真正的謂語(yǔ)。and連接另外一個(gè)分句。 漢語(yǔ)大意:這也許解釋了為什么芬蘭吃減肥藥的人的百分比在2001年和2005年之間增加了一倍,而且醫(yī)生甚至提供去除體內(nèi)脂肪的手術(shù)來(lái)改變體型。,[難句理解],(三十二),本文介紹了使人感到疲勞的原因并不是體力勞動(dòng), 而是人的一種消極精神因素導(dǎo)致的。 1. C 細(xì)節(jié)理解題。由第一段最后一句But if we took blood from the brain of an Albert Einstein, it would show no fatigue toxins at the end of the day可知, 像愛(ài)因斯坦這樣的腦力勞動(dòng)者工作一天, 血液里可能不會(huì)檢測(cè)到疲倦產(chǎn)物, 所以人的大腦是有可能工作幾個(gè)小時(shí)而不產(chǎn)生疲倦感的, 故選項(xiàng)C正確;由第一段第五句If we took…from a day labor. we could…full of fatigue toxins可知, 工人的血液里能找到疲憊的產(chǎn)物, 排除選項(xiàng)A;因愛(ài)因斯坦是熱愛(ài)自己的工作, 有積極向上的心態(tài), 所以可能血液里檢測(cè)不到疲倦的產(chǎn)物, 但這并不代表著他做其他工作不累或者每天的工作狀態(tài)都能很好, 排除選項(xiàng)B;當(dāng)腦力勞動(dòng)者的情緒狀態(tài)不好時(shí), 才會(huì)產(chǎn)生疲倦感, 排除選項(xiàng)D。,2. B 細(xì)節(jié)理解題。由第三段最后一句One hundred percent of the fatigue of a sitting worker in good health is due to emotional problems可知, 坐著的工作人員(即腦力勞動(dòng)者)很多時(shí)候有著情緒上的問(wèn)題。由第四段的Joy? Satisfaction? No! A feeling of being bored, anger, anxiety, …that tire sitting workers. 可知, 這些情緒都是負(fù)面的, 不歡愉的。 3. A 推理判斷題。由最后一段的末句We-get tired because our emotions produce nervousness in the body. 可知, 作者認(rèn)為不好的情緒會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生緊張感而使人勞累, 可見(jiàn)作者是贊同科學(xué)家的想法的。,4. B 推理判斷題。由文章最后兩句Hard work by itself seldom causes fatigue. We get tired because our emotions produce nervousness in the body. 可知, 作者認(rèn)為, 努力工作很少會(huì)使人產(chǎn)生勞累感, 是不好的情緒會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生緊張感從而使人勞累, 所以作者認(rèn)為sitting worker需要喜歡他們的工作。,[難句理解],結(jié)構(gòu)分析:To the amazement of these scientists在句中作狀語(yǔ)。to one’s +情感名詞=to the+情感名詞+of sb.是英語(yǔ)中的一個(gè)常用結(jié)構(gòu),意為“讓某人……的是”。that blood passing through…shows no fatigue at all!是個(gè)賓語(yǔ)從句, 作謂語(yǔ)動(dòng)詞discovered的賓語(yǔ);而when it is active是一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句,在此作插入語(yǔ),起到補(bǔ)充說(shuō)明的作用。 漢語(yǔ)大意:讓這些科學(xué)家驚異的是,他們發(fā)現(xiàn),流經(jīng)大腦的血液(當(dāng)大腦還是積極的時(shí)候)沒(méi)有變現(xiàn)出任何的疲勞。,Thank you !,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考英語(yǔ)二輪復(fù)習(xí) 閱讀理解 高考真題練析 說(shuō)明文 飲食健康課件 高考 英語(yǔ) 二輪 復(fù)習(xí) 閱讀 理解 真題練析 飲食 健康 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2258248.html