嘗試800字初三作文
《嘗試800字初三作文》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《嘗試800字初三作文(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、嘗試800字初三作文 嘗試800字初三作文1 人生中有許多嘗試,有失敗的嘗試,也有成功的嘗試,可我唯獨(dú)記住了那次成功的嘗試。 一個(gè)晴朗的上午,我剛起床,就看見(jiàn)了一輛嶄新的自行車(chē),沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),一旁的爸爸說(shuō):“喏,這是你的自行車(chē),要不要下去樓下騎一下呀?”我搖著頭,嘆了一口氣,無(wú)奈地說(shuō):“老爸,你又不是不知道,我最怕騎自行車(chē)。因?yàn)槲遗滤は聛?lái)?!卑职謪s無(wú)所謂地說(shuō):“都說(shuō)世上無(wú)難事,只怕有心人,人不嘗試一下怎么可以呢?”“是呀,是呀。”媽媽發(fā)話,“一定要嘗試一下才知道行不行呀?!眿寢層终f(shuō)。媽媽的話我怎敢違背呢?沒(méi)辦法,我只能按媽媽說(shuō)的去做了。 剛到樓下,爸爸就
2、迫不及待地讓我騎,可是我害怕,就讓老爸示范一下。爸爸剛坐上去,發(fā)現(xiàn)自己太高了,我剛想著爸爸肯定會(huì)把車(chē)座調(diào)低,可沒(méi)想到,爸爸卻全然不顧,雙腳像小鴨子撥水一樣向前騎去??窗职烛T了一圈,也不難,可我還是害怕,連忙叫爸爸調(diào)低一點(diǎn)車(chē)座,可爸爸說(shuō):“不用調(diào)了,這樣就可以了。”我不解地問(wèn)爸爸:“為什么?”“因?yàn)槟氵€是小孩子,小孩子騎高點(diǎn)容易長(zhǎng)高嘛。”接著,爸爸把騎車(chē)的要領(lǐng)向我講述一遍。我剛坐上去,還沒(méi)開(kāi)始騎,車(chē)就失去平衡,“啪”的一聲,我連人帶車(chē)摔進(jìn)了草地上,“哎呀!疼死我了!我的屁股要摔成四片了?!蔽曳鲋?,慢慢站起來(lái),“要不是這塊草地的話,我小命不保了?!蔽冶г沟卣f(shuō)。爸爸笑了,說(shuō):“這可不怪我,是你自己
3、摔倒的,又不是我推你。”“爸爸你……你?!蔽揖篃o(wú)言以對(duì),爸爸說(shuō):“是你自己笨,怪不得別人?!薄拔也挪槐磕?!我證明給你看。”我顧不得傷痛,又一次騎了上去,這一次我雙手握緊車(chē)頭,眼望前方,雙腳用力駕車(chē),我連續(xù)騎了兩下,都是平平穩(wěn)穩(wěn)的,我又反復(fù)騎了幾次,都很好。爸爸夸我聰明,我更高興了。 現(xiàn)在的我,每天放晚學(xué),能?chē)@著我們小區(qū)騎上幾圈,那一次的嘗試不僅成功了,還使我明白了一個(gè)道理,“世上無(wú)難事,只怕有心人”。做任何事情只要堅(jiān)持不懈,就能成功,同時(shí)也要對(duì)自己有信心。 嘗試800字初三作文2 在黑暗中縫隙里透出來(lái)的光,看不見(jiàn),摸不著;在聲音撕裂的那一秒,聽(tīng)不見(jiàn),忘不掉;在門(mén)打開(kāi)的那一刻
4、,我相信,我知道。若在狂風(fēng)中,我還能執(zhí)傘奔跑,是成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)中,我負(fù)重前行,無(wú)法逃避。 每個(gè)人的成長(zhǎng),一定飽含某種特殊的力量,在越來(lái)越成熟的過(guò)程中,我便知道了他的存在,我的力量——即堅(jiān)持。我不屈服于低頭,我不習(xí)慣于說(shuō)“不”,他們太刺耳。大概就是怕“輸”,我不認(rèn)為“輸”太光彩,他的意思和“敗”一樣,都說(shuō)“失敗乃成功之母”,可我愿意的還是成功。如果堅(jiān)持就可以成功,何必還要失敗,善于用謊言來(lái)欺騙自己,讓自己一直沉浸在美味糖果中,那還不如多吃些檸檬,讓麻痹的自己酸倒清楚自己到底在哪里,不要讓自我良好的狀態(tài)成為失敗的理由。 成長(zhǎng)中,我們一定要學(xué)會(huì)嘗試。 在接受新鮮事物的時(shí)期,往往
5、因?yàn)闊┰甓荒軌蚱届o。但是要學(xué)會(huì)嘗試,沒(méi)有嘗試,這走下去就不會(huì)知道明天的日出是否有今天的絢爛,明天的雨水是否比今天的甘甜,明天的苦澀中是否有了我摻雜了一份甜。我希望嘗試可以帶給我不同的感覺(jué),帶給我新的認(rèn)知,讓我在成長(zhǎng)的路上可以一直挑戰(zhàn)新的東西。因?yàn)槟切靶迈r事物”往往是最吸引人的,它有著魅惑的包裝,讓人無(wú)法抗拒。 成長(zhǎng)中,我不能說(shuō)“不”。 “不”代表了對(duì)某種事物的否定,它在我心中永遠(yuǎn)都是一個(gè)消極的狀態(tài)的字,世間萬(wàn)物都可以去嘗試,但絕對(duì)不可以說(shuō)“不”。眼前成長(zhǎng)的苦悶,周?chē)P(guān)愛(ài)的“煩惱”,需要承擔(dān)的責(zé)任,在這些面前,我們都不能說(shuō)“不”。也許現(xiàn)實(shí)的委屈,也讓精神變得憂郁,有時(shí)在外界看來(lái)對(duì)
6、我極有利的一句話,一件事,卻不知在為我悄悄增加了壓力。我背負(fù)著其他精神的寄托和他們已預(yù)料到的美好結(jié)果去做,我總不能說(shuō)“不”,就這樣我要背負(fù)的東西很多很多,也越來(lái)越多。因?yàn)槟切┙?jīng)歷事都是我記憶中的一顆心,不管他亮不亮都是我擁有的特殊記憶。 我借的沙,它熟記沙灘的顏色; 我借的云,它熟記天空的顏色; 我借的竹,它熟記了大地的顏色; 而我送走的懦弱和慵懶,它們也熟記我的影子。 走在堅(jiān)持的光里,照亮更優(yōu)秀的自己。 嘗試800字初三作文3 從小到大,嘗試過(guò)的事情很多,就似天上的繁星,裝點(diǎn)了我的夢(mèng)想天空。 那一年盛夏,身著白色運(yùn)動(dòng)服的我呆呆地站在籃框下,保持
7、著投籃的姿勢(shì),母親在一旁為我加油打氣:“寶貝,加油!嘗試一下,你可以的!”但那淘氣的球卻是怎么也不肯乖乖跳進(jìn)籃框里,我有些灰心了。這是我第一次參加投籃比賽,本來(lái)就沒(méi)怎么接觸過(guò)籃球,再加上這次是臨時(shí)頂上來(lái)的,得獎(jiǎng)率幾乎為零。今天的賽前準(zhǔn)備,我連一個(gè)球都投去進(jìn)去,又如何去比賽呢。我想放棄,但母親卻不允許?!胺艞壘褪禽?,嘗試還有50%成功的可能。你要相信自己,給自己一個(gè)機(jī)會(huì)吧!” 在母親與同學(xué)的陪伴下,我怯怯地來(lái)到了比賽場(chǎng)地。 “加油!加油!”場(chǎng)內(nèi)早已是人聲鼎沸,同學(xué)們都信心滿滿地看著自己班的選手。比賽開(kāi)始,第一位同學(xué)隨著哨聲的吹響沖了出去,抱起球就開(kāi)始投,一個(gè),兩個(gè),三個(gè)……隨著時(shí)間的
8、推移,進(jìn)的球也越來(lái)越多?!耙惶?hào)選手,九分。”這個(gè)成績(jī)一出來(lái),場(chǎng)上響起熱烈的掌聲。我想起自己在賽前熱身時(shí)一個(gè)球都進(jìn)不了便開(kāi)始有些慌了:“如果在場(chǎng)上依然是一個(gè)都進(jìn)不了那該怎么辦哪?媽媽與同學(xué)們豈不是會(huì)很失望?”我就這么一邊緊張著,一邊等待自己上場(chǎng),殊不知,緊握的雙手已然出了一層薄薄的汗。母親似乎看出了我的緊張與怯場(chǎng),她拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“寶貝,嘗試一下吧,盡力就好!重在參與,名次不重要?!甭?tīng)著母親安慰的話語(yǔ),心中的緊張感終于有所緩解。 輪到我上場(chǎng)了,我穩(wěn)定情緒,將全身心都放松下來(lái),把注意力集中在手中的球與那高高在上的籃筐,瞄準(zhǔn),起跳,奮力一投,“啪!”意料之中,球被籃板彈了回來(lái)。想
9、起母親對(duì)我的期許,我沒(méi)有氣餒,投第二個(gè)球時(shí),我端正心態(tài),調(diào)整發(fā)力,出乎意料的是那球居然進(jìn)了!我已經(jīng)突破了臨時(shí)訓(xùn)練時(shí)不進(jìn)球的記錄!我似乎找到了感覺(jué),一球,又一球,最后竟奇跡般獲得了八球的成績(jī)! 我一下場(chǎng),就被眾人團(tuán)團(tuán)圍住?!澳悴粐L試一下,怎么知道自己能不能做到。”原來(lái),嘗試后成功的感覺(jué)竟是如此美好!我不由的開(kāi)始慶幸自己剛才在母親的勸慰下選擇了嘗試。是呀,你不嘗試,又怎知自己不能呢! 一次簡(jiǎn)單的嘗試,給我贏來(lái)獎(jiǎng)牌,贏得自信。我想,在人生的旅程中,正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)個(gè)諸如此類的嘗試,才讓你從稚嫩走向成熟,才讓你不停成長(zhǎng)。 嘗試800字初三作文4 20XX年9月30日中午,我從數(shù)學(xué)老
10、師那里拿來(lái)數(shù)學(xué)“小練”,我說(shuō)我今天要把“國(guó)慶假”的作業(yè)全部寫(xiě)完。但當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有這樣的決定,只是因?yàn)橄氲玫健靶【殹?,便胡扯了一個(gè)理由。 沒(méi)曾想,到了晚上,我突然感覺(jué)有一點(diǎn)對(duì)不起數(shù)學(xué)老師,所以我想兌現(xiàn)我的諾言,今天要寫(xiě)完“國(guó)慶七天”數(shù)學(xué)作業(yè)。數(shù)學(xué)“小練”一共有七面,“大練”也有好幾面,我只得一面一面地做。整個(gè)房間只能聽(tīng)見(jiàn)陪伴著我的音樂(lè)聲和我的筆與紙面的摩擦聲?!班ооА?,我的“小練”寫(xiě)完了,看著一面面工工整整的字,我身心舒暢。 接著,我?jiàn)^斗數(shù)學(xué)“大練”,數(shù)學(xué)“大練”要比“小練”題量大。我端端正正地坐在板凳上,手拿著筆,桌子上也只剩下了數(shù)學(xué)書(shū)和數(shù)學(xué)“大練”。我現(xiàn)在的坐姿也令我感到十分舒適
11、,沒(méi)有什么情景是比現(xiàn)在更好寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了半小時(shí),我的最后一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè)也寫(xiě)完了。我十分開(kāi)心!這時(shí),已經(jīng)十點(diǎn)了。 我想,倒不如“將做就做”,把主課的作業(yè)都寫(xiě)完算了,于是拿出語(yǔ)文開(kāi)始寫(xiě)。語(yǔ)文作業(yè)比數(shù)學(xué)多,寫(xiě)的字也比數(shù)學(xué)多,所以我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)花的時(shí)間也要比數(shù)學(xué)多。寫(xiě)到中途,我似乎想有一點(diǎn)放棄,但又鼓舞自己:你看都已經(jīng)寫(xiě)完了一半,還有一半我就寫(xiě)完了呢,后面的七天就可以有時(shí)間干別的事呢! 真不巧,我的MP3沒(méi)有電了。我停下筆,這房間便寂靜得出奇。寫(xiě)著寫(xiě)著就到11點(diǎn)半了?!暗未稹?,媽媽走進(jìn)我的房間。媽媽說(shuō)讓我早點(diǎn)去睡覺(jué),可我只答應(yīng)了一聲,心里卻想我主科作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢,怎么能半途而廢呢?然后,爸爸和
12、媽媽上床睡覺(jué)了。我望了望時(shí)間,快過(guò)12點(diǎn)了。 主科里面還剩英語(yǔ)作業(yè)就完成了,我便快馬加鞭地拿出英語(yǔ)作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)。當(dāng)我把主科作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候,已經(jīng)一點(diǎn)鐘了。我想到把所有作業(yè)全部寫(xiě)完,我不知道為什么我今天的精力這么充沛。最后,當(dāng)我把所有作業(yè)全部寫(xiě)完的時(shí)候,已經(jīng)凌晨2點(diǎn)半了。 說(shuō)來(lái)也奇怪,我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候并沒(méi)有感覺(jué)到特別想睡覺(jué),可作業(yè)寫(xiě)完以后我就立馬趴在床上不愿意起來(lái)了。我想,再等一會(huì)兒,我躺一會(huì)兒,躺一會(huì)之后再去刷牙洗臉。可沒(méi)想到一躺下就到了大清早。媽媽對(duì)我怒吼道:“你昨天怎么沒(méi)有刷牙、洗臉、洗腳就上床睡覺(jué)了?你房間的燈也沒(méi)關(guān)?!蔽冶傅馗嬖V媽媽:“因?yàn)槲易蛱鞂?shí)在困了,我把‘國(guó)慶假’的所有作
13、業(yè)全部寫(xiě)完了?!薄澳阕蛱焓歉陕锪??是受了什么刺激嗎?七天的作業(yè)怎么一下就寫(xiě)完了?”“我也不知道,我寫(xiě)著寫(xiě)著就寫(xiě)完了?!闭f(shuō)罷,我去把我的作業(yè)收拾了一下,便去刷牙洗臉了。 這段經(jīng)歷在我心里記憶猶新,是它告訴我嘗試的重要性。沒(méi)有嘗試,就沒(méi)有我后面成功的結(jié)果。憑腦子想,我當(dāng)時(shí)是怎么也想不出來(lái)我能把作業(yè)全部寫(xiě)完。我現(xiàn)在感激我當(dāng)時(shí)的一股沖勁,能讓我去嘗試,使我真正的知道我自己的潛力。 嘗試800字初三作文5 一路的顛簸,終于到達(dá)目的地張家界。在那里,我和家人一起渡過(guò)了一個(gè)愉快的暑假。 俗話說(shuō):去張家界,當(dāng)然是要去“白云間”。我和父母親一起來(lái)到了這座可以直達(dá)彩云間的山腳下,抬頭望去,
14、這山尖直插云霄,我不禁為之驚嘆。 我們來(lái)到了通往山頂?shù)碾娞萏?。坐上電梯,望著山下的景物,我漸漸地感到了不適,山下的樹(shù)木,人群都逐漸縮小。我恐高的毛病又犯了,我閉上眼,好讓自己沒(méi)這么害怕。 長(zhǎng)達(dá)十分鐘的煎熬,我們終于到達(dá)了山頂。我緩緩張開(kāi)眼睛,眼前是廣闊的天空,連綿不斷的山峰,在空中飄浮的云彩,使我仿佛身處天宮仙境。 父親拉著我的手,把我?guī)У降膹埣医缰摹安Aǖ馈?。我向下望去,不禁倒吸一口涼氣,又開(kāi)始一陣陣的暈眩,腳也發(fā)軟了。這下面可真的就是萬(wàn)丈深淵啊,如果一不小心掉了下去,可是連尸首也找不到?。? 父親指著“玻璃通道”說(shuō):“兒子,來(lái)這里當(dāng)然是要來(lái)嘗試驚奇的啦!勇敢點(diǎn),
15、你一定會(huì)有收獲的。 看著父親的笑臉,就像一個(gè)三歲小孩一樣的天真。我并不想掃他興,便只好答應(yīng)了他。 父親輕快的腳步一下子走到了對(duì)面,扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“快來(lái)??!”我手緊緊地抓住扶手,手心里滿是汗水,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地抬起一只腳,試探性地伸了出去,碰了一下琉璃道路,玻璃立刻發(fā)出破裂的聲音,琉璃從完好的一大塊,變成了支離破碎的一小塊,嚇得我立刻收會(huì)了腳,一屁股坐在了地上。我的心劇烈地跳動(dòng)著,仿佛馬上就要跳了出來(lái)。 父親見(jiàn)我臉色發(fā)白,渾身發(fā)抖,擔(dān)心我會(huì)出什么意外,立刻沖向我。 “沒(méi)事吧!你不舒服嗎?算了,我們還是坐電梯下去吧!”父親慢慢地把我拉了起來(lái)。 看著父親焦急的臉,我心里也漸漸平緩了一點(diǎn),心想:為了父親,也總要豁出一步來(lái)。 “不要,我再試一試?!蔽彝崎_(kāi)了他的手。我又再次緩緩地伸出一只腳踩在了上面,玻璃的破裂也沒(méi)讓我退縮,緊接又踏上另一只腳。我漸漸放松了下來(lái),正當(dāng)走第二步時(shí),遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣“慘叫”,嚇得我又連忙收回了一只腳,看遠(yuǎn)處那滑稽樣,我又放松心情,又勇敢地走出了一步、兩步、三步……我不再恐高,不再害怕。 正因?yàn)檫@次大膽的嘗試,我學(xué)會(huì)了勇敢,戰(zhàn)勝了膽怯,跨出了走向成功的第一步! 嘗試800字初三作文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)-Unit5-Dinner-is-ready-課件1-人教PEP
- 供應(yīng)鏈金融知識(shí)宣教
- 一節(jié)自然地理要素變化與環(huán)境變遷市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 特發(fā)脊柱側(cè)凸分型與治療
- 醫(yī)院護(hù)理禮儀培訓(xùn)
- 京東供應(yīng)鏈金融分析
- 高中歷史必修二第6課課件
- 冀教版二年級(jí)上冊(cè)雨后課件1市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 美育和復(fù)習(xí)題市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 物態(tài)變化復(fù)習(xí)-優(yōu)秀課件
- 四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件納米技術(shù)就在我們身邊部編版
- 茅臺(tái)白金酒營(yíng)銷推廣招商方案
- 物態(tài)變化復(fù)習(xí)市公開(kāi)課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件
- 四年級(jí)下-擺蘇教版-課件
- 八年級(jí)仁愛(ài)版上冊(cè)Unit3Topic1SectionB