高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 2.1.2文本批注 潛心會(huì)文課件.ppt
《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 2.1.2文本批注 潛心會(huì)文課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 2.1.2文本批注 潛心會(huì)文課件.ppt(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2課時(shí) 文本批注,潛心會(huì)文(批注課),燭鄒亡鳥(niǎo) 景公好弋,使?fàn)T鄒主鳥(niǎo)而亡之。公怒,召吏欲殺之,晏子曰:“燭鄒有罪三,請(qǐng)數(shù)之以其罪而殺之?!惫唬骸翱??!庇谑钦俣鴶?shù)之公前,曰:“燭鄒,汝為吾君主鳥(niǎo)而亡之,是罪一也;使吾君以鳥(niǎo)之故殺人,是罪二也;使諸侯聞之,以吾君重鳥(niǎo)以輕士,是罪三也。數(shù)燭鄒罪已畢,請(qǐng)殺之?!蓖踉唬骸拔饸?,寡人聞命矣。” 從某一角度,概括這篇寓言的寓意。,,答案 ①要仁政,不要暴政。②理,要講到點(diǎn)子上。③以退為進(jìn)也是一種很好的策略。 【參考譯文】 景公喜好射鳥(niǎo),委派燭鄒掌管鳥(niǎo)卻把鳥(niǎo)弄丟了。景公惱火,叫來(lái)手下準(zhǔn)備殺燭鄒,晏子說(shuō):“燭鄒有三條罪,請(qǐng)讓我對(duì)他數(shù)說(shuō)了他的罪以后再殺他?!本肮f(shuō):“可以?!庇谑前褷T鄒叫來(lái)在景公面前列數(shù)他的罪行,說(shuō)道:“燭鄒,你給我們的君主掌管鳥(niǎo)卻把鳥(niǎo)弄丟了,這是第一條罪;使我們的君主因?yàn)轼B(niǎo)而殺人,這是第二條罪;使別國(guó)的諸侯聽(tīng)說(shuō)了這件事后,從而認(rèn)為我們的君主看重鳥(niǎo)卻輕視士人,這是第三條罪。燭鄒的罪已數(shù)說(shuō)完了,請(qǐng)殺了他吧?!本肮f(shuō):“別殺了,寡人聽(tīng)你的就是了?!?寫(xiě)景游記類文言文的批注式閱讀 寫(xiě)景游記類文言文以描山畫(huà)水、傳達(dá)山川神貌為主,同時(shí)在描寫(xiě)見(jiàn)聞中又包含著作者的獨(dú)特感受,常常熔敘述、描寫(xiě)、抒情、議論于一爐,具有獨(dú)特的文學(xué)魅力。 寫(xiě)景游記類文言文,常常以人物作為觀賞的主體,描寫(xiě)其所看到的景物,閱讀這類文言文要抓住景物特點(diǎn),分析景物體現(xiàn)的作者的思想感情。這也是我們批注的重點(diǎn)。,批注一:理清思路,概括段意。 請(qǐng)按照標(biāo)記的自然段序號(hào),理清行文脈絡(luò),概括段意。 第①段:介紹龍洞山的位置,描寫(xiě)“層峰云矗”“巉巖環(huán)合”的景色,突出山的險(xiǎn)峻,引出深不可測(cè)的龍洞。 第②段:詳細(xì)敘述游龍洞的過(guò)程、感受及眾人出洞后的表現(xiàn),突出洞的幽深和艱險(xiǎn)。 第③段:寫(xiě)游龍洞后的感慨,以“不登高,不臨深”的古訓(xùn)告誡后人。 批注二:鑒賞景物,體會(huì)情感。 請(qǐng)結(jié)合文中出現(xiàn)的直接或間接寫(xiě)景的句子,體會(huì)景物的特點(diǎn)。 特點(diǎn):山峰高聳,巖石陡峭,山勢(shì)險(xiǎn)峻。龍洞低矮狹窄,蜿蜒曲折,幽暗深邃艱險(xiǎn)。,批注三:探明義理,把握意圖。 請(qǐng)找出體現(xiàn)作者游覽后感想的語(yǔ)句,體會(huì)其用意。 語(yǔ)句:由今觀之,則韓文公之號(hào)為非妄矣。嗚呼,不登高,不臨深,前圣之訓(xùn)較然,而吾輩為細(xì)娛,使父母遺體幾同壓沒(méi)不吊。其為戒,詎止歿身不可忘。 意圖:告訴后人要牢記“不登高,不臨深”的古訓(xùn),且引以為戒。 批注四:概括主旨,明確中心。 文章中心:本文通過(guò)描寫(xiě)龍洞山雄奇秀麗的景色,敘述游龍洞的過(guò)程,闡發(fā)了登高、臨深必定有危險(xiǎn)的道理,告誡后人不要冒險(xiǎn)登高臨深。,2.下列四組中,全都間接表現(xiàn)龍洞艱險(xiǎn)的一組是 ( ) ①是中極暗 ②煙郁勃滿洞中 ③心駭亂恐甚 ④如是,僅里所 ⑤有泣者,恚者,詬者 ⑥喜幸生手其額者 A.①②④ B.①③⑤ C.②④⑥ D.③⑤⑥ 解析 此題可用排除法,考生審題時(shí)要特別注意“間接”兩個(gè)字。①說(shuō)洞中光線很不好,不是說(shuō)艱險(xiǎn),可排除A、B兩項(xiàng)。②為煙霧彌漫洞中的情況,不是說(shuō)艱險(xiǎn),可排除C項(xiàng)。③⑤⑥均以人入洞和出洞后的主觀感受來(lái)寫(xiě)龍洞艱險(xiǎn),屬間接描寫(xiě),故選D。 答案 D,3.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.龍洞山自古以來(lái)就是名勝,山勢(shì)險(xiǎn)峻,有上下兩個(gè)山洞,位于下方的一個(gè)叫龍洞。 B.龍洞深邃,里面越來(lái)越低矮狹窄。作者與同游者備受驚恐,好不容易才得以出洞。 C.按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗,在洞外飲酒的人要為入洞游玩的人喝兩大杯酒,名為“定心飲”。 D.作者游歷龍洞后,想起“不登高,不臨深”的前圣之訓(xùn),為告誡后人寫(xiě)了這篇“記”。,解析 解答本題要審準(zhǔn)題,找出“不正確的一項(xiàng)”。根據(jù)文章一一比對(duì),即可發(fā)現(xiàn),C項(xiàng)中“按照當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗”,原文沒(méi)有此信息?!捌溲缬谕庹摺欢ㄐ娘嫛保钦f(shuō)那些在洞外飲酒的人敬進(jìn)入洞穴的人每人兩杯。這里曲解詞義。 答案 C,4.請(qǐng)把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)初焉,若高闊可步。 譯文:_____________________________________________ ___________________________________________________ (2)聞?wù)邽榘卓h吏,遂遣人下之。 譯文:_____________________________________________ ___________________________________________________,解析 第(1)題翻譯時(shí)要注意關(guān)鍵詞“初”是表時(shí)間的副詞,譯為“起初”;“若”是翻譯難點(diǎn),但如果考生能從“彼與彼年相若也”(韓愈《師說(shuō)》)中作引申,就可以得出“若”為“相當(dāng)”的意思;“步”為動(dòng)詞,解釋為“行走”。另外本題還應(yīng)注意補(bǔ)足省略的成分,句子方能翻譯完整。第(2)題,注意關(guān)鍵詞“白”為“告訴”的意思。聯(lián)系《孔雀東南飛》“便可白公姥,及時(shí)相遣歸”不難理解,“遣”為“派”的意思;“下”為“救下來(lái)”的意思。本題也應(yīng)注意補(bǔ)足省略的成分,句子方能翻譯完整。 答案 (1)起初,(洞)似乎高大寬敞,可以行走。 (2)聽(tīng)到的人替他報(bào)告了縣吏,(縣吏)就派人把他從山上救下來(lái)。,【參考譯文】 歷下有很多著名的山水,龍洞山尤其優(yōu)美。龍洞山在歷下城東南三十里,以前叫禹登山。查看《九域志》,大禹治水時(shí)登上這座山,因此得名。山中有一水潭,時(shí)常冒出云氣,干旱時(shí)禱告就會(huì)下雨,前朝曾經(jīng)封它的神為靈惠公。山前,層層山峰高聳入云,叫錦屏峰、獨(dú)秀峰、三秀峰,佛家僧人漂泊居住在這里。由錦屏峰到佛剎山,陡峭的巖石環(huán)繞相合,飛鳥(niǎo)也僅能飛到它一半的高度。登上山,看到山上有供奉佛像的石屋,大小可以容納十多個(gè)人,四周鐫刻的佛像很多。兵亂的時(shí)候,逃避戰(zhàn)亂的人很多躲到這里。依傍山勢(shì)有上下兩個(gè)洞穴,下面的洞在側(cè)邊,可以曲折綿延地從東邊出去,被稱作龍洞的,就是這個(gè)洞,看上去深不可測(cè)。,(我)私下里想和一同前來(lái)的幾個(gè)人入洞去看看。有人說(shuō)洞中非常暗,沒(méi)有火把不能進(jìn)去,就派仆人點(diǎn)燃草把在前面帶路。起初,(洞)似乎高大寬敞,可以行走;不一會(huì)兒,要低頭前行;不一會(huì)兒,要彎腰前行了;又過(guò)了一會(huì)兒,只能跪著走;又過(guò)了一會(huì)兒,就只能匍匐前行;又過(guò)了一會(huì)兒,就只能全身趴在地上像蛇一樣前行了。正趕上引導(dǎo)的火把熄滅了,生出的濃煙彌漫在洞中。想退回去,身體不容許;帶領(lǐng)著繼續(xù)前進(jìn),前面卻更加狹窄,而且煙霧濃重,于是閉上嘴,捏住鼻子,屏住呼吸。心里十分害怕恐懼,自認(rèn)為要死在這里,不能再出去了。我大聲喊,叫大家快速前進(jìn),大家都因?yàn)闈鉄煹木壒剩瑳](méi)有發(fā)出聲音響應(yīng)的,我心里感到特別害怕。,我剛好處在眾人之前,忽然看到一點(diǎn)點(diǎn)亮光,我料想這山洞的盡頭就在這里,就拼盡全身的力氣,像魚(yú)跳躍一樣,終于脫險(xiǎn)出來(lái)了。到這里,大約僅僅一里路。眾人會(huì)面之后,有哭泣的,有生氣的,有大聲辱罵的,有相互譏笑的,有跺腳說(shuō)后悔的,有聳肩不停喘息的,有以手拂拭額頭慶幸自己活下來(lái)而高興的,有摘下帽子露著腦袋展現(xiàn)自己狼狽不堪的樣子的。只有帶路的人年紀(jì)小,體形瘦弱,先出來(lái)了,好像沒(méi)有受什么苦,看眾人都困苦不堪,就也假裝因?yàn)槲kU(xiǎn)而害怕。那些在洞外喝酒的人,就舉酒敬進(jìn)洞的人,每人兩杯。即使是儒雅不喝酒的人,也一定要讓他把酒灑在地上,表示祭奠,這叫定心飲。,我于是暗想,當(dāng)年韓文公登華山,到了山頂,道路梗阻不能返回,連日號(hào)啕大哭。聽(tīng)到的人替他報(bào)告了縣吏,(縣吏)就派人把他從山上救下來(lái)。我曾經(jīng)懷疑這件事未必真有。從今天的事看來(lái),那么韓文公的號(hào)啕并非虛構(gòu)的。唉,不登高山,不臨深淵,前圣的訓(xùn)誡明明白白,而我們這些人為了游樂(lè),使父母給我們的身體差點(diǎn)兒被壓沒(méi)也不(知道)悲傷。希望以此為戒,難道僅僅是至死不忘?我擔(dān)心后代來(lái)龍洞山的人可能不知道情形,誤到這里,所以記下這件事來(lái)告誡他們。到山洞中游覽的有七個(gè)人,某官員某某人;在洞外坐著喝酒的有四個(gè)人,某官員某某人,總共十一個(gè)人。時(shí)間是延祐龍集丁巳八月。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 2.1.2文本批注 潛心會(huì)文課件 高考 語(yǔ)文 一輪 復(fù)習(xí) 2.1 文本 批注 潛心 課件
鏈接地址:http://www.820124.com/p-2266080.html