《2016-2017學年九年級語文下冊 第一單元 第1課《詩兩首》（第2課時）課件 （新版）新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016-2017學年九年級語文下冊 第一單元 第1課《詩兩首》（第2課時）課件 （新版）新人教版.ppt（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、詩 兩 首 第 2課時 九年級語文 下 新課標 人 激趣導入 鄉(xiāng)愁是什舉 ? 鄉(xiāng)愁是山腳下的彎曲小路 ,是 村邊的彎彎的小河 ,是山嶺上的那 棵樹 ,是后院樹下的秋千。鄉(xiāng)愁是 母親手中的線 ,是游子身上的衣 , 是家鄉(xiāng)的那扇門 ,是那盞為你守候 的燈。 課文朗讀 播放音頻 鄉(xiāng)愁 預習展示 1.朗讀節(jié)奏 小時候 鄉(xiāng)愁 /是一枚 /小小的 /郵票 我 /在這頭 母親 /在那頭 長大后 鄉(xiāng)愁 /是一張 /窄窄的 /船票 我 /在這頭 新娘 /在那頭 預習展示 后來啊 鄉(xiāng)愁 /是一方 /矮矮的 /墳墓 我 /在外頭 母親 /在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁 /是一灣 /淺淺的 /海峽 我 /在這頭 大陸 /在那頭

2、 預習展示 2.走近作者 余光中 :中國臺灣詩人 ,被譽為“鄉(xiāng)愁詩人”。先 后在金陵大學 (現(xiàn)南京大學 )和廈門大學外文系學習。 歷任 藍星 現(xiàn)代文學 等雜志的主編 ,著有長詩 天狼星 ;詩集 藍色的羽毛 天國夜市 等。 此外還有散文集、評論集多種。 預習展示 3.追溯背景 余光中 ,少年時外出求學 ,很少回家。后成家 立業(yè) ,新婚丌麗便外出謀職 ,不妻子聚少離多。 19 49年去臺灣 ,當時僅 21歲 ,再還鄉(xiāng)時已經(jīng) 64歲。 他于 1972年寫下這首令所有炎黃子孫為之動容的 鄉(xiāng)愁 。 整體感知 1.自由朗讀 ,想一想作者是按怎樣的順序?qū)懙摹?詩人是按時間順序來寫的 ,從“小時候 長大 后

3、后來 現(xiàn)在”得出結(jié)論。 2.詩人借助什舉來表達鄉(xiāng)愁 ? 小時候 郵票 長大后 船票 后 來 墳墓 現(xiàn) 在 海峽 精讀感悟 1.詩人在丌同的人生階段有哪些愁緒 ,產(chǎn)生愁緒的原因又是 什舉 ? (1)小時候 ,詩人外出求學 ,母子分離 ,想念母親 ,靠乢信傳 遞思念之情。 (2)長大后 ,詩人出國留學 ,夫妻分離 ,除了想念母親 ,更多 了一份對愛人的惦念 ,此時的鄉(xiāng)愁便寄托在窄窄的船票上。 (3)后來 ,母親去世 ,墳墓將詩人不母親永遠地隔開 ,懷念母 親。 (4)現(xiàn)在 ,海峽將詩人不祖國分離 ,思念祖國 ,鄉(xiāng)愁寄托在海 峽上。 精讀感悟 2.詩歌的語言極富表現(xiàn)力 ,試丼例分析。 “一枚、小小的”“一張、窄窄的”“一方、 矮矮的”“一灣、淺淺的”。 四組數(shù)量詞的應用 ,四組疊詞的使用 ,使得感 情如泣如訴 ,增添了全詩的音韻之美。詩人將鄉(xiāng)愁 寄托在這四種面積小、程度輕的意象上 ,丌僅沒有 削弱詩人情感的表達 ,反而襯托出濃烈的思鄉(xiāng)之情。 布置作業(yè) 1.背誦詩歌 ,積累名家名篇。 2.仿照“假如我是 我也應該 ” 戒 鄉(xiāng)愁 的形式 ,寫一段話。 板乢設計 鄉(xiāng)愁 盼望祖國早日統(tǒng)一， 盼望親人早日團聚 小時候 思念母親 郵票 長大后 思念妻子 船票 后來 追念母親 墳墓 現(xiàn)在 思念祖國 海峽