《七年級語文上冊 第4課《古代詩歌四首》課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級語文上冊 第4課《古代詩歌四首》課件 新人教版.ppt（36頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、詩歌的分類 1 從詩歌的形式分： 古體詩： 包括古詩（唐以前的詩歌）、楚辭、樂府詩。 近體詩： 包括律詩和絕句 2、按表達(dá)方式： 抒情詩、敘事詩、哲理詩 3、按內(nèi)容（題材） 分： 敘事詩 、寫景詩 、友情送別詩 、愛國懷鄉(xiāng)詩、詠物 詩 、詠史懷古詩 、邊塞征戰(zhàn)詩 、山水田園詩 、宮 怨詩和閨怨詩 、愛情詩 。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.背誦 并 默寫 四首詩。 2.理解這四首詩歌的 內(nèi)容 、 寫作特色 和 作者的情感 。 樂府詩是可以歌唱的，一般無標(biāo)題，而結(jié)尾一句 有時(shí)是詩的附文，跟詩的內(nèi)容沒有多大的聯(lián)系。 觀滄海 選自 樂府詩集 是 步出夏門行 中的

2、一章。 觀滄海 這個(gè)題目是后人加上去的。 1、全詩是以哪個(gè)字來統(tǒng)領(lǐng)的 ? 2、這首詩哪些詩句是寫實(shí)景 ? 哪些詩句是想象的虛景 ? 3、詩中哪些詩句最能體現(xiàn)作者 博大的胸懷 ? “ 日月之行 ” 至 “ 若出其里 ” 這寥寥 六個(gè)字，就寫出了滄海之大，寫出了 幅吞吐日月，含孕群星的氣派，天 水，水連天，浩浩蕩蕩無邊無際，壯 極了！ 這幾句詩，詩人將自己昂揚(yáng)奮 的精神融會到詩里，表現(xiàn)了詩人博大 胸懷和建功立業(yè)的雄心抱負(fù)。 本詩基調(diào)蒼涼慷慨，歷來被視為 “ 建安風(fēng)骨 ” 的代表作。 詩歌大意： 寫景十句，前六句寫的 是實(shí)景 ，后四句寫的是 虛景 。

3、 這首詩 借景抒情 。將眼前海上景色和自已的雄心壯志 融合在一起，詩人以 滄海自比 ，開闊的意境，雄渾的 氣勢，也是詩人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn)。詩 中洋溢著飽含的激情。詩人勾畫了大海吞吐日月，包 蘊(yùn)萬千的壯麗景象， 表現(xiàn)了開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一 中國建功立業(yè)的抱負(fù)。 1. 觀滄海 是一首 （體例），作者是 （朝代）政治家、軍事家、詩人 。 2.詩中登山觀海的地是 ，本詩寫于官渡之 戰(zhàn)后，統(tǒng)一北方凱旋途中。 3.詩中最能體現(xiàn)作者博大胸懷的詩句是 詩的四聯(lián)各寫了什么內(nèi)容 ? 四聯(lián)之間有怎樣的關(guān)系 ? 哪些詩句直接

4、表達(dá)了思鄉(xiāng)之情 ? 首聯(lián)： 詩人在船上，想像船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車到別處， 暗含旅途奔波之勞。 頷聯(lián)： 船上所見景色?！俺逼健保瑑砂恫棚@得寬闊；“風(fēng) 正”，帆才有懸空的態(tài)勢?！俺逼健庇譃椤敖骸弊?鋪墊。 頸聯(lián)： 既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令。 “ 殘夜 ” 指夜將盡而未盡之際，即 將是天亮?xí)r的情景，殘夜而東方海日已升，舊年而江上已 是春天 時(shí)間過得太快了。 尾聯(lián)： 詩人離家已久，尚不能歸，見到此景，自然想到要借雁足 來傳遞家書了。這首五言律詩四聯(lián)之間，相為因果，渾然 一體。 尾聯(lián)直接表達(dá)思鄉(xiāng)之情 。 全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。 想像 “ 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸

5、 是怎樣的情景，如果你身臨其境，將會 有怎樣的感受 ？ “闊 ” 是 “ 潮平 ” 的結(jié)果。 春潮涌漲，江水浩淼，放 眼望去，江面似乎與岸平了。船上的人視野也因 之開闊。此句寫得恢弘闊大。 “ 風(fēng)正一帆懸 ” 愈見精彩。 “ 懸 ” 是 端端直直高掛 著的樣子。詩人不用 “ 風(fēng)順 ” 而用 “ 風(fēng)正 ” ，是 因?yàn)楣?“ 風(fēng)順 ” 還不足以保證 “ 一帆懸 ” ，風(fēng)雖 順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng)， 又是和風(fēng)，帆才能 “ 懸 ” ， 而 “ 正 ” 字兼包 “ 順 ” 與 “ 和 ” 的內(nèi)容。 可見寫景極為傳神。全詩和諧 優(yōu)美。 1. 次北固山下 寫白日和黑夜的

6、交替以及新年和舊 年的交替，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理 的詩句是 ( )( ）。 2.表達(dá)出游子思鄉(xiāng)之情的詩句是 ( ),( ). 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 作者簡介： 李白，字太白，號青蓮居士，唐代詩人，出生于西域。 關(guān)于王昌齡： 王昌齡，唐代詩人，人稱七絕圣手，天 寶年間被貶為龍標(biāo)縣尉。龍標(biāo)，唐代縣 名，在今湖南洪江，洪江在唐代屬于偏 遠(yuǎn)地區(qū)。 1、詩以楊花、子規(guī)兩樣景物起 筆，有什么用意 ? 2、全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想 感情 ? 詩歌大意 樹上楊花落盡，杜鵑在不停地啼叫， 聽說你被貶到龍標(biāo)去了，一路上要經(jīng)過五 ti 條小溪（辰溪、酉

7、溪、巫溪、武溪和沅 溪）。 讓我把為你而憂愁的心托付給天上的明月 吧， 伴隨著你一直走到那夜郎以西！ 1. 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 是一首 （體例），作者是 （朝代）詩人 。 2. 詩中點(diǎn)明時(shí)令的句子是 ( ). 渲染凄清的氣氛，襯托離情別緒的句子有 ( ),( )。 表達(dá)了詩人對朋友的同情和關(guān)切的句子是 ( ),( )。 天凈沙： 散曲曲調(diào)名 。 散曲是元代的新詩體 ， 是在 民間逐漸發(fā)展行成的一種可以配樂歌唱的長短句歌 詞 ， 以后文人相繼大量寫作 。 散曲 分 小令與套數(shù) 兩種 。 小

8、令 只有一支曲子 。 套數(shù) 又叫 “ 散套 ” ， 是由同一宮調(diào)的若干小令相聯(lián)而成 的組曲 。 一套至少兩支曲子 ， 多的可達(dá)三四十曲 ， 沒有定數(shù)限制 ， 但必須是同一宮調(diào) ， 而且要一韻到 底 。 在結(jié)尾有 “ 尾聲 ” ， 以表示首尾的完整和音樂 的終結(jié) 。 散曲的長短句形式較詞更為靈活自由 ， 最 短的有一字句 、 二字句 ， 最長的可有二三十字為一 句的 。 句中可以有襯子 ， 使唱詞生動 、 通俗 、 口語 化 。 作品中前三行全寫景，人物未出場，但每一個(gè)景 物細(xì)節(jié)都意味著他的存在 枯藤，老樹，昏鴉， 小橋，流水，人家，是主人公眼中的景物，景物 緊緊扣著 “ 情 ” ；古道，

9、是他的行經(jīng)路；瘦馬， 是他所騎；而西風(fēng)，也正吹在他身上，透著一種 悲涼。 僅僅 28個(gè)字，一個(gè)長期漂流他鄉(xiāng)的游子的悲哀就 這樣淋漓盡致地表現(xiàn)出來，文字不多，然而思鄉(xiāng) 之情卻綿綿柔長，纏繞在讀者心頭。 1、 觀滄海 一詩選自 ,作 者 ，字 ， 的政治家、 軍事家、詩人。他的詩以 見稱。他與其 子 、 合稱為 “ 三曹 ” 。 樂府詩集 曹操 孟德 東漢末年 曹丕 曹植 慷慨悲壯 強(qiáng)化訓(xùn)練營 2、從 觀滄海 一 詩的體裁看，它是一首 體 詩；從表達(dá)方式看，它是一 首 寫景詩

10、。 樂府 四言 感懷 3、 觀滄海 詩中最能反映作者的博大胸 襟的詩句是 ； 。 4、 觀滄海 一詩以 字統(tǒng)領(lǐng)全篇，先 寫 景，然后寫 景，借景抒情，表現(xiàn)了詩 人 。 觀 實(shí) 虛 寬廣的胸懷和豪邁的氣魄 5、 次北固山下 一詩中 “ 次 ” 意為 ， 該詩作者為唐代詩人 。 王灣 停泊 日月之行，若出其中 星漢燦爛，若出其里 6. 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 作 者 ，字 ，號 ，唐代詩人。 李白 太白 青蓮居士 7. 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 中詩人托 付滿腔悲情的詩句是： 。 我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西 8. 天凈沙秋思 中勾勒整個(gè)畫面背景的句子 是： 。 夕陽西下