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1、古代最有名的老師是誰？誰被尊稱為“萬世師表”？孔 子談?wù)勀銓?duì)他的認(rèn)識(shí)？ 語 文 S版 五 年 級(jí) 語 文 上 冊(cè) 第 21課 立 石 小 學(xué) 五 年 級(jí) Gan-Lingk 朗讀課文讀準(zhǔn)生字生詞，看準(zhǔn)字形。 讀 準(zhǔn) 字 音zhn y r 仲 尼 教 育 儒 家 h l lin 核 心 厲 害 糧 食 yun j s f 抱 怨 祭 祀 翻 來 覆 去 注意一下下面的詞語仁 ： 古 代 儒 家 的 一 種 含 義 極 廣 的 道 德 范 疇 。本 指 人 與 人 相 互 親 愛 。祭 祀 ： 舊 俗 備 供 品 向 神 、 佛 、 祖 先 行 禮 ， 表示 崇 敬 并 求 保 佑 。隱 晦 ：

2、（ 意 思 ） 不 明 顯 ， 不 容 易 懂 。己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ： 欲 ， 想 ， 愿 意 ； 勿 ，不 要 ； 施 ， 加 。 自 己 所 不 愿 意 的 ， 不 要 強(qiáng)加 給 別 人 。韋 編 三 絕 ： 形 容 讀 書 勤 奮 刻 苦 。 課文介紹了孔子生平的哪些情況？講述了他的幾件事？這些內(nèi)容各在文中哪些自然段？小 組 合 作 ： 思 考 并 回 答 下 列 問 題 ：4件 事一 （ 3）二 （ 4）三 （ 5-7）四 （ 8）1 讀課文，給課文分段，歸納每一段講了什么？ 一 （ 1.2） 孔 子 的 生 平 。 二 （ 3-8） 講 述 了 孔 子 的 幾 個(gè)

3、故 事 。 課 文 的 四 個(gè) 故 事 ： 1.與子貢談“己所不欲，勿施于人”； 2.不喝“盜泉”之水； 3.與弟子談君子與小人及“識(shí)人不易”； 4.晚年讀周易。 走 近 孔 子 孔 子 （ 公 元 前 551 公 元 前479） ， 名 丘 ， 字 仲 尼 ， 春 秋 時(shí) 期魯 國 人 。 他 是 我 國 古 代 偉 大 的 思想 家 、 教 育 家 、 儒 家 學(xué) 派 的 創(chuàng) 始人 。 在 民 族 文 化 的 發(fā) 展 史 上 是 一個(gè) 極 重 要 的 人 物 。 儒 家 孔 子 他 在 魯 國 做 過 官 ， 又 曾 游 說四 方 ， 一 生 的 主 要 活 動(dòng) 是 聚 眾講 學(xué) ， 由

4、此 建 立 了 中 國 古 代 第一 個(gè) 私 家 學(xué) 派 儒 家 。 儒 家 ： 崇 奉 孔 子 學(xué) 說 的 重 要 學(xué) 派 。 學(xué)說 內(nèi) 容 重 視 倫 理 道 德 教 育 ， 它 的 經(jīng) 典是 封 建 統(tǒng) 治 階 級(jí) 的 最 高 教 條 ， 成 為 中國 封 建 文 化 的 主 體 ， 也 為 后 代 保 存 了豐 富 的 民 族 文 化 遺 產(chǎn) 。 由 孔 子 整 理 修 訂 的 三 部 古 代 文 獻(xiàn) 是 ： 孔 子 晚 年 喜 歡 讀 ： 記 錄 孔 子 及 其 弟 子 言 行 的 語 錄 體 著 作 是 ： 仔細(xì)讀課文第二段，思考：課文講述了孔子的哪幾個(gè)故事？ 1、與子貢談“己所不

5、欲，勿施于人” 2、不喝“盜泉”水 3、與弟子談君子與小人及“識(shí)人不易” 4、晚年讀周易 己所不欲，勿施于人這句話是什么意思？孔子教育我們要做怎樣的人？試著舉例說說。 “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” ， 意 思 是 說 自 己 不 愿 意的 ， 不 要 施 加 給 別 人 。 教 育 我 們 要 設(shè) 身 處 地 地 為 別 人 著 想 ， 做 事 要 將 心比 心 。 遇 到 事 情 時(shí) 能 學(xué) 會(huì) 換 位 思 考 ， 不 能 只 考 慮自 己 的 感 受 ， 而 忽 略 對(duì) 方 的 感 受 。 為 此 ， 做 人 應(yīng)有 寬 闊 的 胸 懷 、 足 夠 的 愛 心 和 對(duì) 別 人

6、的 尊 重 、 體諒 之 心 ， 能 以 平 等 之 心 對(duì) 待 別 人 。 第二個(gè)故事：不喝“盜泉”水為什么孔子口渴得厲害，卻不喝一口“盜泉”里的水？盜，即盜竊，孔子認(rèn)為“盜”不是君子之舉，人要靠自己的勞動(dòng)去獲取所需，“盜”是可恥的，因此對(duì)“盜泉”里的水很反感，不喝“盜泉”里的水。贊揚(yáng)了孔子厭惡偷盜的精神。 第三個(gè)故事：與弟子談君子與小人及“認(rèn)人不易”“弟子都餓得爬不起來了”，“子路向孔子抱怨”，孔子是怎樣回答的？ “ 君 子 在 窮 困 的 時(shí) 候 能 安 守 節(jié) 操 ， 小 人 窮困 了 就 會(huì) 為 所 欲 為 。 ” 第三個(gè)故事：與弟子談君子與小人及“認(rèn)人不易”孔子看到顏回從鍋里抓出一

7、把米飯送入口中，當(dāng)顏回請(qǐng)孔子吃飯時(shí)，孔子是怎樣說的？ 孔 子 假 裝 說 ： “ 我 剛 剛 夢(mèng) 見 了 父 親 。 我 想用 這 干 凈 的 米 飯 來 祭 祀 他 。 ” 第 三 個(gè) 故 事 ： 與 弟 子 談 君 子 與 小 人 及 “ 認(rèn) 人 不 易 ”當(dāng)孔子知道顏回并沒有偷吃時(shí)，孔子是怎樣說的？ 孔 子 不 由 感 慨 萬 分 ， 對(duì) 弟 子 說 ： “ 我 們 相信 自 己 的 眼 睛 ， 以 為 眼 睛 看 到 的 就 是 事 實(shí)， 但 眼 睛 不 一 定 可 信 ； 我 們 依 靠 自 己 的 內(nèi)心 ， 以 為 內(nèi) 心 的 判 斷 一 定 正 確 ， 但 內(nèi) 心 不一 定 可

8、靠 。 你 們 一 定 要 記 住 ， 了 解 一 個(gè) 人實(shí) 在 不 容 易 啊 ！ ” 認(rèn) 為 不 易 贊 揚(yáng) 了 孔 子 敢 于 自 省 的 精 神 。 第三個(gè)故事：與弟子談君子與小人及“認(rèn)人不易”讀了這段話，你有什么體會(huì)？ 可 從 兩 個(gè) 方 面 來 體 會(huì) ： 1.孔 子 知 錯(cuò) 能 改 ， 有 自 我反 省 的 勇 氣 。 如 他 所 說 ： “ 吾 日 三 省 吾 身 。 ” “見 其 過 而 內(nèi) 自 訟 。 ” 每 個(gè) 人 都 不 可 能 完 美 無 缺 ，只 有 不 斷 自 我 反 省 ， 發(fā) 現(xiàn) 自 己 的 不 足 和 錯(cuò) 誤 ， 才能 不 斷 提 高 和 進(jìn) 步 ， 逐 漸

9、 走 向 完 美 。 2.認(rèn) 識(shí) 、 了解 一 個(gè) 人 ， 如 果 僅 從 表 面 看 到 的 現(xiàn) 象 和 一 時(shí) 產(chǎn) 生的 感 覺 ， 去 作 出 判 斷 ， 常 常 會(huì) 出 現(xiàn) 失 誤 。 只 有 進(jìn)行 深 入 地 觀 察 和 思 考 ， 得 出 的 判 斷 才 可 靠 、 結(jié) 論才 正 確 。 推 而 廣 之 ， 認(rèn) 識(shí) 、 了 解 一 件 事 、 一 種 物， 也 是 這 樣 的 。 第四個(gè)故事：晚年讀周易孔子是怎樣讀周易的？ 體 會(huì) 孔 子 大 力 提 倡 并 身 體 力 行 的 “ 篤 信 好學(xué) ” “ 發(fā) 憤 忘 食 ， 樂 于 忘 憂 ” 的 精 神 。 故 事 小 標(biāo) 題 孔

10、 子 的 語 言 、 行 為 、 神 態(tài) (可在 書 上 勾 畫 ) 孔 子 的 思 想主 張 孔 子 給 我 留 下 的 印 象故 事一 與 子 貢 談 “ 己 所不 欲 ， 勿 施 于 人” “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 ” 設(shè) 身 處 地 為 他 人著 想 “ 仁 愛 ” 他 人故 事二 不 喝 “ 盜 泉 ” 水 孔 子 非 常 厭 惡 這 個(gè) “ 盜 ” 字 ，雖 然 干 渴 難 忍 ， 也 不 喝 一 口 “盜 泉 ” 里 的 水 。 厭 惡 偷 盜 嚴(yán) 于 律 己故 事 三 與 弟 子 談 君 子 與小 人 及 “ 識(shí) 人 不易 ” “ 君 子 在 窮 困 的 時(shí) 候

11、能 安 守 節(jié)操 ， 小 人 窮 困 了 就 會(huì) 為 所 欲 為。 ”“ 你 們 一 定 要 記 住 ， 了 解 一 個(gè)人 實(shí) 在 不 容 易 啊 ！ ” 要 做 安 守 節(jié) 操 的君 子 ；了 解 一 個(gè) 人 要 全面 深 入 ， 得 出 的判 斷 才 可 靠 ， 結(jié)論 才 正 確 。 敢 于 自 省善 于 誘 導(dǎo)故 事四 晚 年 讀 周 易 “ 如 果 我 能 多 活 幾 年 ， 就 可 以多 理 解 些 周 易 的 文 字 和 內(nèi)容 了 。 ” 韋 編 三 絕篤 信 好 學(xué) 勤 奮 好 學(xué) 讀 故 事 ， 談 體 會(huì) “ 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 。 ”自 己 所 不 愿 意

12、的 ， 不 要 施 加 給 別 人 。 想 做 的自 己 施 加不 要 韋 編 三 絕 ：韋: 熟牛皮；韋編：用熟牛皮繩把竹簡編聯(lián)起來；三：概數(shù)，表示多次；絕：斷?？鬃訛樽x周易把編連竹簡的皮繩翻斷了很多次。比喻讀書勤奮。 我 們 身 邊 的 論 語 論 語 ： 關(guān) 于 做 人“己所不欲，勿施于人?！?論語衛(wèi)靈公自己所不愿意的， 不要施加給別人。 “己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人 ?！?論語雍也 論 語 ： 關(guān) 于 做 人自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。 “見 義 勇 為于師” 論語衛(wèi)靈公 論 語 ： 關(guān) 于 做 人遇到應(yīng)該做的事,就要積極主動(dòng)地去做,不應(yīng)該推委。 論

13、語 ： 關(guān) 于 學(xué) 習(xí)“ 三 人 行 ， 必 有 我 師 焉 。 ” 論語述而三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。這句幾乎是家喻戶曉的話。 論 語 ： 關(guān) 于 學(xué) 習(xí)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?論語雍也 懂得知識(shí)的人不如愛好知識(shí)的人；愛好知識(shí)的人不如以學(xué)知識(shí)為快樂的人。 論 語 ： 關(guān) 于 學(xué) 習(xí)“敏而好學(xué),不恥下問?！?論語公治長不以向?qū)W問比自己差的或者官位比自己低的人請(qǐng)教為可恥。 論 語 ： 關(guān) 于 學(xué) 習(xí)“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。” 論語里仁見到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩待R。 論 語 ： 關(guān) 于 學(xué) 習(xí) “學(xué)以致用?！?論語 釋義： 為了實(shí)際應(yīng)用而學(xué)習(xí)。 “ 有 教 無 類

14、” 論 語 ： 關(guān) 于 教 育“ 因 材 施 教 ” “ 誨 人 不 倦 ” “無欲速，無見小利。欲速則不達(dá)，見小利則大事不成?！?論 語 ： 關(guān) 于 務(wù) 政 己 所 不 欲 ， 勿 施 于 人 推 己 及 人君 子 與 小 人 識(shí) 人 不 易不 喝 盜 泉 水 安 守 節(jié) 操晚 年 讀 周 易 學(xué) 而 不 厭 孔子名言選 玉 不 琢 ， 不 成 器 ， 人 不 學(xué) ， 不 知 道 。 學(xué) 而 不 厭 ， 誨 人 不 倦 。 敏 而 好 學(xué) ,不 恥 下 問 。 君 子 坦 蕩 蕩 ,小 人 長 戚 戚 。 工 欲 善 其 事 ,必 先 利 其 器 。 其 身 正 ， 不 令 而 行 ； 其

15、身 不 正 ， 雖 令 不 從 。 三 軍 可 奪 帥 也 ,匹 夫 不 可 奪 志 也 。 歲 寒 ,然 后 知 松 柏 之 后 凋 也 。 子 曰 ： 學(xué) 而 不 思 則 罔 ， 思而 不 學(xué) 則 殆 。 子 曰 ： 學(xué) 而 時(shí) 習(xí) 之 ， 不 亦樂 乎 。 子 曰 ： 敏 而 好 學(xué) ， 不 恥 下問 ， 是 以 謂 之 文 也 。 子 曰 ： 默 而 識(shí) 之 ， 學(xué) 而不 厭 ， 誨 人 不 倦 ， 何 有 于我 哉 子 曰 ： 三 人 行 ， 必 有 我 師焉 ， 擇 其 善 者 而 從 之 ， 其不 善 者 而 改 之 。 之孔 子 名 言 選論 學(xué) 習(xí) 孔子小故事（1） 話 說

16、孔 子 東 游 ， 來 到 一 個(gè) 地 方 感 覺 腹 中 饑 餓 ， 就 對(duì) 弟 子 顏 回 說 ： “前 面 一 家 飯 館 ， 你 去 討 點(diǎn) 飯 來 ” 顏 回 就 去 到 飯 館 ， 說 明 來 意 。 那 飯 館 的 主 人 說 ： “ 要 飯 吃 可 以 啊 ， 不 過 我 有 個(gè) 要 求 ” 顏 回 忙 道 ：“ 什 么 要 求 ？ ” 主 人 回 答 ： “ 我 寫 一 字 ， 你 若 認(rèn) 識(shí) ， 我 就 請(qǐng) 你 們 師 徒 吃飯 ， 若 不 認(rèn) 識(shí) 亂 棍 打 出 ” 顏 回 微 微 一 笑 ： “ 主 人 家 ， 回 我 不 才 ， 可 我 也跟 師 傅 多 年 。 慢

17、說 一 字 ， 就 是 一 篇 文 章 又 有 何 難 ？ ” 主 人 也 微 微 一 笑 ：“ 先 別 夸 口 ， 認(rèn) 完 再 說 ” 說 罷 拿 筆 寫 了 一 “ 真 ” 字 。 顏 回 哈 哈 大 笑 ： “主 人 家 ， 你 也 太 欺 我 顏 回 無 能 了 ， 我 以 為 是 什 么 難 認(rèn) 之 字 ， 此 字 我 顏 回五 歲 就 識(shí) ” 主 人 微 笑 問 ： “ 此 為 何 字 ？ ” 回 曰 ： 是 認(rèn) 真 的 “ 真 ” 字 。 店主 冷 笑 一 聲 ： “ 哼 ， 無 知 之 徒 竟 感 冒 充 孔 老 夫 子 門 生 ， 來 人 ， 亂 棍 打 出” 顏 回 就 這

18、 樣 回 來 見 老 師 ， 說 了 經(jīng) 過 。 孔 老 夫 子 微 微 一 笑 ： “ 看 來 他是 要 為 師 前 去 不 可 ” 說 罷 來 到 店 前 ， 說 明 來 意 。 那 店 主 一 樣 寫 下 “ 真 ”字 。 孔 老 夫 子 答 曰 ： “ 此 字 念 直 八 ” 那 店 主 笑 到 ： “ 果 是 夫 子 來 到， 請(qǐng) ” 就 這 樣 吃 完 喝 完 不 出 一 分 錢 走 了 。 顏 回 不 懂 啊 ， 問 曰 ： “ 老 師 ，你 不 是 教 我 們 那 字 念 真 嗎 ？ 什 么 時(shí) 候 變 直 八 了 ？ ” 孔 老 夫 子 微微 一 笑 ： “ 有 時(shí) 候 的

19、事 是 認(rèn) 不 得 真 啊 。 ” 孔子小故事（2）有一個(gè)關(guān)于孔子的故事。這個(gè)故事跟老子一樣古老。 孔子在旅行，經(jīng)過一個(gè)村莊，他看到一個(gè)老人，一個(gè)很老的老人，他從井里面打水來澆地。那是非常辛苦的工作，太陽又那么大?？鬃右詾檫@個(gè)人可能沒有聽說過現(xiàn)在有機(jī)械裝置可以打水你可以用?；蛘唏R代替人打水，這樣比較容易所以孔子就過去對(duì)老人說：“你聽說過現(xiàn)在有機(jī)器嗎？用它們從井里打水可以非常容易，而且你做十二個(gè)小時(shí)的工作，它們可以在半小時(shí)之內(nèi)就完成?？梢宰岏R來做這件事情。你何必費(fèi)這么大的力氣呢？你是一個(gè)老人啊?！彼隙ㄓ芯攀畾q了。 那個(gè)人說：“用手工作總是好的，因?yàn)槊慨?dāng)狡猾的機(jī)器被使用的時(shí)候，就會(huì)出現(xiàn)狡猾的頭腦

20、。事實(shí)上，只有狡猾的頭腦才會(huì)使用狡猾的機(jī)器。你這不是存心敗壞我嗎！我是一個(gè)老人，讓我死得跟生出來的時(shí)候一樣單純。用手工作是好的。一個(gè)人會(huì)保持謙卑。” 孔子回到他的門徒那里。門徒們問：“您跟那個(gè)老人談什么呢？” 孔子說：“他看起來似乎是老子的門徒。他狠狠地敲了我一棒，而且他的論點(diǎn)好象是正確的。” 孔 子 小 故 事 （ 3） 從 現(xiàn) 在 流 傳 下 來 的 一 些 畫 像 上 看 來 ， 孔 子 始 終 是 一 幅 溫 文 爾 雅、 一 團(tuán) 和 氣 的 樣 子 ， 這 里 自 然 有 許 多 理 想 化 的 儒 家 至 圣 先 師 孔 子 的成 分 ， 至 于 真 實(shí) 情 況 如 何 ， 我 們

21、 就 不 得 而 知 了 。 不 過 ， 孔 子 應(yīng) 該 有其 威 武 的 一 面 。 他 的 學(xué) 生 顏 回 稱 其 “ 威 而 不 猛 ” ， 且 孔 子 身 材 魁 偉， 當(dāng) 時(shí) 被 稱 為 “ 長 人 ” 。 關(guān) 于 孔 子 的 形 象 ， 我 們 所 能 得 到 的 信 息 大致 如 此 。 從 論 語 和 史 記 的 關(guān) 于 孔 子 的 記 載 中 ， 我 們 還 可 以知 道 孔 子 是 一 個(gè) 情 感 非 常 豐 富 的 人 ， 有 這 樣 一 些 故 事 ， 足 以 展 示 孔子 是 一 個(gè) 活 生 生 的 “ 圣 人 ” ： 孔 子 之 喜 :孔 子 在 魯 國 以 大 司

22、 寇 行攝 相 事 ， 面 露 喜 色 ， 門 人 責(zé) 問 :“ 君 子 禍 至 不 喜 ， 福 至 不 憂 ” ， 孔 子稱 是 ， 對(duì) 自 己 的 態(tài) 度 如 此 解 釋 :“ 我 喜 而 笑 ， 使 下 人 也 覺 得 尊 貴 ， 這樣 不 好 嗎 ？ ” 孔 子 之 笑 :孔 子 周 游 列 國 ， 形 色 匆 匆 ， 流 落 至 鄭 ，鄭 人 謂 子 貢 孔 子 的 神 色 “ 若 喪 家 之 狗 ” ， 子 貢 如 實(shí) 告 之 ， 孔 子 朗 然而 笑 :“ 說 我 象 喪 家 之 狗 ， 是 這 樣 ， 是 這 樣 ！ ” 孔 子 之 哭 :孔 子 強(qiáng)調(diào) “ 哀 而 不 傷 ”

23、。 顏 回 死 ， 孔 子 哀 哭 而 至 于 慟 ， 門 人 開 導(dǎo) ， 孔 子 曰： “ 不 為 這 樣 的 人 哀 傷 而 慟 哭 ， 又 能 為 誰 哀 傷 而 慟 哭 呢 ？ ” 宋 朝 的 開 國 宰 相 趙 普 。 他 經(jīng) 常 說 自 己 是“ 半 部 論 語 治 天 下 ” 。 趙 普 在 處理 朝 政 的 時(shí) 候 ， 有 時(shí) 候 拿 不 定 主 意 ， 就 說 第二 天 再 說 ， 結(jié) 果 第 二 天 他 就 知 道 怎 么 辦 了 。有 人 覺 得 奇 怪 ， 就 去 觀 察 他 ， 發(fā) 現(xiàn) 他 回 到 家里 翻 論 語 ， 翻 完 了 就 知 道 怎 么 辦 了 。 整

24、體 回 顧 ， 總 結(jié) 全 文 這 篇 課 文 以 幾 個(gè) 小 故 事 的 形 式 ， 讓 我們 品 味 感 悟 二 千 多 年 前 孔 子 這 位 圣 人 的 思想 ， 能 否 結(jié) 合 你 學(xué) 習(xí) 生 活 中 ， 談 幾 點(diǎn) 感 受 ?？?結(jié) ： 簡 單 的 真 理 穿 越 千 古 ， 深 入 人 心 ， 讓我 們 得 以 秉 持 民 族 的 根 性 ， 也 讓 我 們 的 心 靈被 喚 醒 ， 我 們 今 天 了 解 的 只 是 冰 山 一 角 ， 孔子 的 思 想 博 大 深 厚 ， 讓 我 們 試 著 沉 下 來 潛 心讀 讀 關(guān) 于 孔 子 的 書 ， 試 著 讀 讀 論 語 。 作業(yè)：1.推薦閱讀同步閱讀中的 孔子的故事、莊子傳奇。2.如有興趣，可閱讀于丹教授的論語心得，并寫讀后感。