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1、0 情 感 情 緒區(qū) 別 是 我 們 在 生 活 中 不 斷_、 逐 漸_的 ，_ 是 _的 、_的 ， 會(huì) 隨著 情 境 的 _而 變 化聯(lián) 系 情 感 與 情 緒 緊 密 相 關(guān) ， 伴 隨 著 情 緒 反 應(yīng) 逐 漸_和 發(fā) 展 。 我 們 對(duì) 某 些 人 或 者 事 物 的情 緒 ， 隨 著 時(shí) 間 的 推 移 形 成 比 較 _的傾 向 ， 就 可 能 產(chǎn) 生 某 種 情 感 0 3 情 感 的 類 別我 們 的 情 感 是 _的 。其 中 ， 有 _情 感 ， 如 安 全 感 ；有 _情 感 ， 如 道 德 感 ；有 _的 體 驗(yàn) ， 如 愛 的 情 感 ； 有_的 體 驗(yàn) ， 如

2、 恐 懼 感 ；也 有 兩 方 面 混 雜 的 體 驗(yàn) ， 如 _。 0 情 感 的 作 用 有 哪 些 ？ (1)在 社 會(huì) 生 活 中 ， 情 感 是 人 最 基 本 的 _。 (2)情 感 反 映 著 我 們 對(duì) 人 和 對(duì) 事 的 _、 觀 念 ， 影響 我 們 的 判 斷 和 _， _我 們 做 出 行 動(dòng) 。 (3)情 感 與 我 們 的 想 象 力 、 _相 關(guān) 。 豐 富 、_的 情 感 有 助 于 我 們 更 全 面 地 觀 察 事 物 ，_未 知 。 (4)情 感 伴 隨 著 我 們 的 _不 斷 積 累 、 發(fā) 展 ，這 正 是 我 們 _的 體 現(xiàn) 。 _的 生 活 經(jīng)

3、驗(yàn) 容 易 導(dǎo) 致 _的 情 感 。 在 生 活 經(jīng) 驗(yàn) 的_中 ， 我 們 的 情 感 才 可 能 更 加 豐 富 、_， 我 們 的 情 懷 才 可 能 更 加 _、 博 大 。 0 共享單車 春 風(fēng) 開 始 拂 面 的 季 節(jié) ，共 享 單 車 在 不 少 城 市 普 及 開 來(lái) 。“ 隨 騎 隨 走 ” 的 模 式 大 大 方 便 了 百 姓 出 行 ，五 顏 六 色 的 單 車 ，也 成 了 很 多 城 市 一 道 靚 麗 的 風(fēng) 景 線 。絕 大 部 分 用 戶 ，都 能 做 到 正 常 取 用 、 自 覺 愛 護(hù) 。但 ， 也 有 部 分 人 的 素 質(zhì) ，在 共 享 單 車 面

4、 前 現(xiàn) 出 了 原 形 0 第 一 種 “ 虐 待 ” 共 享 單 車 的 方 式 ，想 盡 辦 法 據(jù) 為 己 有 ：加鎖 后頭加座椅、中間加橫梁，動(dòng)手能力不可謂不強(qiáng) 干脆直接搬回家 0 第 二 種 “ 虐 待 ” 共 享 單 車 的 方 式 ，可 能 是 出 于 莫 名 其 妙 的 毀 壞 欲 ， 大 卸 八 塊后座哪兒去了？ 開膛破肚什么仇，什么怨？ 0 第 三 種 “ 虐 待 ” 共 享 單 車 的 方 式 ，亂 扔 亂 放真心想知道這車是怎么上樹的，how and why？ 扔在垃圾桶里，算是行為藝術(shù)嗎？ 0 第五課第一節(jié)我們的情感世界 0 我對(duì)親人的情感運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合生活實(shí)際，

5、選擇下面的一個(gè)方面，與同學(xué)分享自己的真情實(shí)感我對(duì)祖國(guó)的情感我對(duì)自然的情感我對(duì)家鄉(xiāng)的情感我對(duì)同學(xué)的情感我對(duì)老師的情感我對(duì)動(dòng)物的情感 0 豐富的情感 0 說(shuō)說(shuō)在以下這些情景中，你會(huì)有怎樣的情感？ 0 天安門升國(guó)旗 釣魚島事件 0 神舟十一號(hào)與天宮二號(hào)對(duì)接神州十一號(hào)航天員 0 0 瀑布日出 0 我 們 需 要 與 人 交 往 ， 渴 望 人 與 人 之 間 的 真 摯 情 誼 。我 們 通 過(guò) 情 感 來(lái) 體 驗(yàn) 生 命 、 體 驗(yàn) 生 活 ；同 時(shí) ， 情 感 讓 我 們 的 內(nèi) 心 世 界 更 加 豐 富 。 0 探究與分享 0 正義感對(duì)公正的體驗(yàn)當(dāng) 我 們 看 到 有 人 遭 到 欺 辱 ，

6、并 為 此 感 到 憤 怒時(shí) ， 我 們 可 以 體 驗(yàn) 到 正 義 感 。 0 勝利感對(duì)能力的體驗(yàn)當(dāng) 我 們 獨(dú) 立 完 成 某 項(xiàng) 任 務(wù) 、 得 到 他 人 的 承 認(rèn)和 贊 賞 時(shí) ， 我 們 可 以 體 驗(yàn) 到 勝 利 感 。 0 責(zé)任感對(duì)職責(zé)的體驗(yàn)當(dāng) 我 們 承 擔(dān) 角 色 、 接 受 任 務(wù) 時(shí) ， 我 們可 以 體 驗(yàn) 到 責(zé) 任 感 。 0 0 周 一 參 加 學(xué) 校 升 國(guó) 旗 儀 式 ，當(dāng) 看 到 五 星 紅 旗 冉 冉 升 起 、廣 播 里 放 著 國(guó) 歌 的 音 樂(lè) 時(shí) ，我 都 很 激 動(dòng) 。 這 周 的 升 國(guó) 旗儀 式 上 ， 我 進(jìn) 行 了 國(guó) 旗 下 演講

7、， 這 令 我 心 潮 澎 湃 。 0 我 跟 小 麗 關(guān) 系 平 時(shí) 還 不 錯(cuò) 。有 一 天 ， 她 把 我 心 愛 的 書 包的 拉 鏈 弄 壞 了 ， 還 一 副 無(wú) 所謂 的 樣 子 。 我 很 生 氣 ， 我 們大 吵 了 一 架 。 事 后 ， 她 向 我道 歉 ， 我 們 又 和 好 如 初 了 。 0 0 情 緒 情 感區(qū) 別 是 短 暫 的 、 不 穩(wěn) 定 的 ， 會(huì) 隨 著 情境 的 改 變 而 變 化 。 情 感 是 我 們 在 生 活 中 不 斷 強(qiáng) 化 、 逐 漸 積累 的 ， 相 對(duì) 穩(wěn) 定 。聯(lián) 系 情 感 與 情 緒 緊 密 相 關(guān) ， 伴 隨 著 情 緒 反

8、 應(yīng) 逐 漸 積 累 和 發(fā) 展 。 我 們 對(duì) 某 些 人 或 者事 物 的 情 緒 ， 隨 著 時(shí) 間 的 推 移 形 成 比 較 穩(wěn) 定 的 傾 向 ， 就 可 能 產(chǎn) 生 某 種 情 感 。 0 探究與分享 0 長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱體 現(xiàn) 憂 國(guó) 憂 民 的 愛 國(guó) 情 感 、悲 憫 情 懷 屈原 0 先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)范 仲 淹 寫 這 篇 文 章 的 時(shí) 候 正 貶官 在 外 ， 本 來(lái) 可 以 采 取 獨(dú) 善 其身 的 態(tài) 度 ， 落 得 清 閑 快 樂(lè) ， 但他 表 現(xiàn) 了 憂 國(guó) 憂 民 、 以 天 下 為己 任 的 責(zé) 任 感 和 先 蒼 生 而 后 己

9、的 博 大 情 懷 。 范仲淹 0 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 不破樓蘭終不還表 現(xiàn) 了 戍 邊 將 士 的 戰(zhàn) 斗 生 活 與胸 懷 襟 抱 ， 贊 揚(yáng) 他 們 不 畏 艱 苦 、不 怕 犧 牲 的 報(bào) 國(guó) 壯 志 與 豪 情 。王昌齡 0 人生自古誰(shuí)無(wú)死 留取丹心照汗青詩(shī) 人 將 國(guó) 恨 怨 情 渲 染 到 極 致 ,氣 勢(shì) 滂 沱 ,格 調(diào) 高 亢 。 體 現(xiàn) 為國(guó) 盡 忠 的 自 豪 感 、 堅(jiān) 貞 不 屈 的大 無(wú) 畏 精 神 。文天祥 0 兩情若在長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮愛 情 要 經(jīng) 得 起 長(zhǎng) 久 分 離 的 考 驗(yàn) ，只 要 能 彼 此 真 誠(chéng) 相 愛 ， 即 使 終年 天 各 一 方 ，

10、 也 比 朝 夕 相 伴 的庸 俗 情 趣 可 貴 得 多 ， 體 現(xiàn) 對(duì) 愛的 信 任 和 堅(jiān) 守 。秦觀 0 正 面 的 體 驗(yàn) ： 如 愛 的 情 感負(fù) 面 的 體 驗(yàn) ： 如 恐 懼 感兩 方 面 混 雜 的 體 驗(yàn) ： 如 敬 畏 感基 礎(chǔ) 性 情 感 ： 如 安 全 感高 級(jí) 情 感 ： 道 德 感 0 情感的作用 0 0 例 如 ： 我 們 需 要 最 基 本 的 安 全 感 、 信 任 感 ； 我 們 都 渴 望 得 到 愛 與 關(guān) 懷 ； 我 們 參 與 社 會(huì) 事 物 離 不 開 責(zé) 任 感 、 勝 任 感 。 0 垂 直 極 限 ， 這 是 一 部 充滿 激 情 的 災(zāi)

11、難 動(dòng) 作 片 ， 一 群登 山 愛 好 者 在 攀 登 世 界 第 二高 峰 -K-2峰 時(shí) ， 不 幸 陷 入了 一 個(gè) “ 垂 直 洞 穴 ” -一 個(gè)雪 山 山 體 邊 緣 的 大 裂 縫 之 中 。為 了 逼 兒 子 救 回 自 己 和 姐 姐 ，一 位 父 親 迫 不 得 已 割 斷 繩 子犧 牲 自 己 。 0 是什么樣的力量使影片中的父親以犧牲自己的生命來(lái)?yè)Q取孩子的安全？ 0 0 探究與分享“我”對(duì)張老師的情感有哪些變化？這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？ 教 數(shù) 學(xué) 的 張 老 師 很 嚴(yán) 肅 ， 一 開 始 我 和 一 些 同 學(xué) 都 怕他 ， 可 現(xiàn) 在 我 覺 得 他

12、是 我 遇 到 的 最 好 的 老 師 。 前 一 段 時(shí)間 我 生 病 在 家 ， 張 老 師 來(lái) 看 我 ， 給 我 補(bǔ) 課 ， 還 給 我 帶 來(lái)他 親 手 煲 的 雞 湯 ， 雖 然 我 不 喜 歡 雞 湯 ， 但 因 為 是 張 老 師為 我 做 的 ， 我 還 是 很 開 心 地 喝 了 。 現(xiàn) 在 ， 數(shù) 學(xué) 是 我 最 喜歡 的 一 門 課 ， 每 天 放 學(xué) 一 定 先 做 數(shù) 學(xué) 作 業(yè) ， 雖 然 有 的 題比 較 難 ， 可 我 一 點(diǎn) 兒 也 不 害 怕 ， 不 懂 就 去 問(wèn) 張 老 師 。 0 豐 富 、 深 刻 的 情 感 有 助于 我 們 更 全 面 地 觀

13、察 事物 、 探 索 未 知 。 0 打開“素材”欄目，選擇文化“文化欣賞：時(shí)間都去哪兒了”，在此處添加視頻鏈接 0 在這個(gè)視頻中，小女孩對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？ 0 0 狹 隘 的 生 活 經(jīng) 驗(yàn) 容 易 導(dǎo) 致 偏 執(zhí) 的 情 感 。在 生 活 經(jīng) 驗(yàn) 的 不 斷 擴(kuò) 展 中 ， 我 們 的情 感 才 可 能 更 加 豐 富 ， 深 刻 ， 我 們的 情 懷 才 可 能 更 加 寬 廣 、 博 大 。 0 我們的情感世界情感的復(fù)雜性情感的豐富性情感是人最基本的精神需求情感和情緒的關(guān)系情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動(dòng)情感與想象力、創(chuàng)造力相關(guān)情感發(fā)展過(guò)程是生命成長(zhǎng)過(guò)程

14、0 判斷下列觀點(diǎn)的正誤1.我 們 的 生 活 離 不 開 情 感 ， 情 感 讓 我 們 的 內(nèi) 心 世 界 更 加 豐 富 。2.情 緒 是 短 暫 的 、 不 穩(wěn) 定 的 ， 情 感 則 是 我 們 在 生 活 中 不 斷 強(qiáng)化 、 逐 漸 積 累 的 ， 因 此 二 者 之 間 沒(méi) 有 任 何 聯(lián) 系 。3.一 個(gè) 人 的 情 感 過(guò) 多 ， 會(huì) 讓 他 多 愁 善 感 ， 影 響 他 的 想 象 力 和創(chuàng) 造 力 ， 不 利 于 他 更 全 面 地 觀 察 事 物 ， 探 索 未 知 。 0 單項(xiàng)選擇題1、 情 感 是 指 與 人 的 高 級(jí) 需 要 是 否 得 到 滿 足 相 聯(lián) 系

15、 的 內(nèi) 心感 受 和 體 驗(yàn) ， 是 比 較 穩(wěn) 定 、 深 刻 的 內(nèi) 心 體 驗(yàn) 。 以 下 描 述 ，屬 于 情 感 體 驗(yàn) 的 有 ( ) 參 加 周 一 的 升 國(guó) 旗 儀 式 ， 激 發(fā) 愛 國(guó) 情 感 召 開 中 國(guó) 共 產(chǎn) 黨 第 十 八 次 全 國(guó) 代 表 大 會(huì) ， 增 強(qiáng) 了 全 體 黨員 的 責(zé) 任 感 看 到 “ 神 舟 ” 十 一 號(hào) 與 “ 天 宮 ” 二 號(hào) 成 功 對(duì) 接 ， 我 們 產(chǎn)生 自 豪 感 犯 了 錯(cuò) 誤 ， 我 們 有 羞 愧 感 A. B. C. D. 0 3、 下 列 是 幾 位 同 學(xué) 對(duì) “ 情 緒 和 情 感 的 區(qū) 別 ” 認(rèn) 識(shí)

16、，你 認(rèn) 為 正 確 的 是 （ ） 佳 怡 ： 情 緒 是 短 暫 的 、 不 穩(wěn) 定 的 ， 情 感 是 相 對(duì) 穩(wěn) 定 的 欣 悅 ： 情 緒 會(huì) 隨 著 情 境 的 改 變 而 變 化 子 琪 ： 情 緒 是 穩(wěn) 定 的 ， 情 感 是 短 暫 的 浩 然 ： 情 感 是 我 們 在 生 活 中 不 斷 強(qiáng) 化 、 逐 漸 積 累 的A. B. C. D. 0 4、 下 列 對(duì) 于 情 感 的 認(rèn) 識(shí) 不 正 確 的 是 （ ） 情 感 是 一 種 不 穩(wěn) 定 的 內(nèi) 心 體 驗(yàn) 情 感 是 道 德 的 基 石 高 尚 的 情 感 有 助 于 調(diào) 節(jié) 、 控 制 和 消 除 不 良 情 緒 有 了 高 尚 的 情 感 ， 就 一 定 能 成 為 人 才A. B. C. D.