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1、 淺 談 新 時 期 班 主 任 工 作 -我 的 幸 福 運 動 會 一 馬 當(dāng) 先 ，努 力 打 拼 ， 榮 獲 年 級 第 一 的 好 成 績 ； 做 手 工 ， 慶 奧 運 ， 心 靈 手 巧 的 一 家 子 創(chuàng) 下 了 一 幅 又 一 幅 美 麗 的 畫 卷 ； 即 使 活 動 很 多 ， 學(xué) 生 們 仍 然 “ 以 學(xué) 為 本 ” 的 原 則 ， 努 力 學(xué) 習(xí) ， 在學(xué) 校 的 成 績 記 錄 中 留 下 了 光 輝 一 筆 。 如 今 ， 這 一 家 子 又 創(chuàng) 班 徽 ， 做 班 旗 ， 訂 班 歌 。 所 有 這 一 家 子 的 成 員 ， 心 如 一 股 繩 ，力 往 一

2、 處 使 ， 把 自 己 的 家 園 建 造 地 更 加 燦 爛 輝 煌 ！ 瞧 我 們 這 一 家 子 ， 明 天 會 更 好 ! 請 讓 我 來 幫 助 你 記 初 二 .五 班 家 長 會 期 中 考 試 已 經(jīng) 過 去 兩 個 星 期 了 ， 初 二 .五 班 同 學(xué) 利 用 這 段 時 間 認 真 反 思 ， 仔 細 總 結(jié) ，希 望 為 下 次 的 月 考 、 期 末 考 試 ， 甚 至 中 考 ， 積 累 下 一 些 寶 貴 經(jīng) 驗 。 為 了 促 進 同 學(xué) 的 學(xué)習(xí) 及 與 家 長 的 溝 通 ， 初 二 .五 班 于 5月 18日 下 午 4:30召 開 了 一 次 家 長

3、 會 。 家 長 會 開 始 之 前 ， 班 主 任 胡 老 師 別 出 心 裁 ， 組 織 了 一 次 互 動 活 動 請 讓 我 來 幫 助你 ! 讓 家 長 們 蒙 住 雙 眼 ， 由 孩 子 們 引 導(dǎo) 著 從 操 場 走 進 教 室 。 他 們 互 相 配 合 ， 相互 信 任 .終 于 在 聽 從 孩 子 的 指 揮 下 ,在 孩 子 的 扶 攜 下 , 每 一 位 家 長 都 順 利 的 坐 到 了自 己 孩 子 的 座 位 ， 胡 老 師 為 的 是 告 訴 家 長 與 孩 子 之 間 溝 通 與 信 任 的 重 要 性 ,家 長 和 孩子 感 受 頗 深 ,紛 紛 發(fā) 表 感

4、 言 . 家 長 會 由 這 樣 的 幾 個 議 題 構(gòu) 成 : 1. 分 析 期 中 考 試 的 得 與 失 . 2. 家 長 的 責(zé) 任 施 愛 與 管 教 的 藝 術(shù) . 3. 關(guān) 于 家 長 開 放 周 的 補 充 說 明 . 7點 半 ， 家 長 會 才 結(jié) 束 ， 家 長 們 熱 情 不 減 ， 依 然 爭 著 與 胡 老 師 交 談 ， 可 見 家 長 們 已 經(jīng) 意 識 到 管 理 和 教 育 孩 子 的 重 要 性 。 家 長 會 效 果 超 出 預(yù) 期 。 男 女 友 誼 -豪 豬 的 哲 學(xué) 有 一 群 豪 豬 ， 身 上 長 滿 尖 利 的 刺 ， 大 家 擠在 一 起

5、 取 暖 過 冬 。 他 們 老 是 不 知 道 大 家 應(yīng)該 保 持 一 種 什 么 樣 的 距 離 才 最 好 ， 離 得 彼此 稍 遠 些 ， 互 相 借 不 著 熱 氣 ， 于 是 就 往 一起 湊 湊 ； 一 旦 湊 近 了 ， 尖 利 的 刺 就 彼 此 扎著 身 體 了 ， 就 又 開 始 疏 遠 ； 離 得 遠 了 ， 大家 又 覺 得 寒 冷 ， 經(jīng) 過 很 多 次 的 磨 合 以 后 ，豪 豬 們 才 終 于 找 到 了 一 個 最 恰 如 其 分 的 距離 ， 那 就 是 在 彼 此 不 傷 害 的 前 提 下 ， 都 保持 著 群 體 的 溫 暖 。 我 的 嘗 試&

6、English Fashion Show:我 型 我 秀 -初 二 五 班 英 語 時 裝 秀& 雷鋒月-我們一直在行動& 七 滋 八 味 學(xué) 英 語 -初 二 五 .六 班 沙 拉 美 食 節(jié) 實 錄&感 恩 的 心 系 列 之 三 毛 巾 香 皂 禮 雖 輕 ， 感 恩 戴 德 情 義 重&感 恩 的 心 系 列 之 四 -送 您 一 束 康 乃 馨&感 恩 的 心 系 列 之 五 -滴 水 難 報 涌 泉 恩&感 恩 的 心 系 列 之 六 -寸 草 當(dāng) 回 三 春 暉 我 們 的 班 訓(xùn)激 發(fā) 自 我 創(chuàng) 造 自 我 超 越 自 我 我們的課堂約定 少說話 多辦事我 們 的 班 級 格

7、 言團 結(jié) 就 是 力 量 努 力 就 有 希 望Union is strength, hard work leads to hope. 我 們 的 班 級 文 化 初 三 年 級 ： 成 長 迅 速 ， 感 情 細 膩 、 敏 感 ， 容 易 引 發(fā) 心理 問 題 。 面 臨 畢 業(yè) ， 部 分 學(xué) 生 情 緒 焦 躁 ，容 易 引 發(fā) 矛 盾 。 此 階 段 的 主 要 工 作 ： 理想 教 育 。 法 制 教 育 。 愛 國 主 義 教 育 。 心 理 健 康 教 育 。 我 們 的 班 訓(xùn) 他 人 在 奮 斗 他 人 在 拼 搏我 們 的 理 念我 自 信 我 成 功 我們的班級文化

8、百 日 誓 師 大 會 誓 言聽 ， 那 戰(zhàn) 鼓 已 經(jīng) 擂 響百 天 后 ， 我 們 將 要 走 進 考 場自 信 ， 我 們 的 名 字必 勝 ， 我 們 的 信 念奮 競 爭 ， 勇 拼 搏五 十 七 顆 星 星 都 將 閃 爍我 們 揮 起 雙 拳 說我 就 是 第 一 ， 第 一 就 是 我我 們 對 著 太 陽 說地 球 也 會 改 變命 運 自 己 把 握我 們 對 著 宇 宙 說 我 們 是 五 十 七 顆 星 星勝 利 就 是 我 們 的 星 座 我 們 的 口 號 雛 鳳 騰 空 蛟 龍 出 淵 再 戰(zhàn) 沙 場 不 過 百 天 勤 奮 作 輯 努 力 為 桿 專 心 如 一

9、 磨 我 利 劍 我 的 體 會 1、 創(chuàng) 新 一 定 要 根 據(jù) 學(xué) 生 的 實 際 2、 要 結(jié) 合 新 的 理 念 3、 用 發(fā) 展 的 觀 點 看 待 學(xué) 生 4、 給 學(xué) 生 更 多 的 參 與 機 會 （ 一 ） 與 科 任 教 師 的 諧 調(diào) 1、 調(diào) 動 科 任 教 師 管 理 的 積 極 性 防 止 偏 科 ， 看 望 科 任 老 師 ， 舒 暢 心 情 。 2、 定 期 和 不 定 期 的 與 科 任 教 師 溝 通 一 學(xué) 期 起 碼 三 次 協(xié) 調(diào) 會 ， 開 學(xué) 、 期 中 、 期 末4.班 主 任 要 善 于 借 助 教 育 的 合 力班 級 管 理 的 效 果 并

10、 不 完 全 取 決 于 班 主 任 ， 而 是 一 個綜 合 因 素 ， 包 括 學(xué) 校 領(lǐng) 導(dǎo) 、 科 任 教 師 、 班 干 部 、 全體 同 學(xué) 、 家 長 ， 乃 至 社 會 力 量 。 所 以 ， 班 主 任 必 須學(xué) 會 充 分 利 用 各 種 教 育 因 素 。 （ 二 ） 培 養(yǎng) 過 硬 得 力 的 助 手 班 級 管 理 要 “ 勤 ” 字 當(dāng) 頭 ， 注 意 到 位 ， 但 又不 能 事 無 巨 細 、 事 必 躬 親 ， 不 可 忽 視 學(xué) 生 的主 體 性 和 能 動 性 。 要 選 拔 、 培 養(yǎng) 一 支 過 硬 的班 干 部 隊 伍 ， 共 同 搞 好 班 級 工

11、 作 。（ 三 ） 爭 取 家 長 的 密 切 配 合（ 四 ） 借 助 社 會 教 育 力 量（ 五 ） 統(tǒng) 一 各 方 面 的 教 育 影 響 5.讓 班 級 形 成 良 好 的 班 風(fēng)形 成 良 好 班 風(fēng) 的 途 經(jīng) ：1、 讓 學(xué) 生 體 驗 到 班 級 這 個 大 家 庭 的 溫 暖 。2、 倡 導(dǎo) 良 好 的 班 風(fēng) 。3、 培 養(yǎng) 班 風(fēng) 建 設(shè) 的 骨 干 。終 級 目 標(biāo) ：人 人 有 事 干 事 事 有 人 干 時 時 有 事 干 一 首 小 詩 與 班 主 任 共 勉 讓 學(xué) 生 感 到 你 很 激 情 用 你 的 激 情 感 染 學(xué) 生 的激 情 ； 讓 學(xué) 生 感

12、到 你 很 風(fēng) 趣 運 用 語 言 技 巧 ， 抑 揚 頓挫 、 聲 情 并 茂 ， 讓 聽 課 變 成 享 受 ； 讓 學(xué) 生 感 到 你 很 干 脆 詳 略 得 當(dāng) 、 擲 地 有 聲 、不 啰 嗦 ； 讓 學(xué) 生 感 到 你 很 博 學(xué) 充 分 備 課 、 旁 證 博 引 、數(shù) 據(jù) 熟 記 ， 增 強 信 服 感 ； 讓 學(xué) 生 感 到 你 很 豐 富 做 一 個 情 感 、 學(xué) 識 都 很豐 富 的 人 ； 讓 學(xué) 生 感 到 你 很 可 敬 不 要 用 俗 氣 的 語 言 ， 博得 學(xué) 生 們 的 開 心 ； 讓 學(xué) 生 感 到 你 很 可 親 注 意 你 的 授 課 表 情 ； 讓

13、 學(xué) 生 感 到 你 很 平 等 不 老 資 老 味 、 高 高 在 上 ； 讓 學(xué) 生 感 到 你 很 理 性 追 求 合 理 的 課 堂 氣 氛 ，不 亂 、 不 死 ； 讓 學(xué) 生 感 到 你 很 從 容 你 的 從 容 將 換 來 學(xué) 生 的從 容 ； 讓 學(xué) 生 感 到 你 很 陽 光 要 給 人 以 陽 光 ， 你 心 中必 須 擁 有 太 陽 ， 而 喜 愛 陽 光 是 所 有 人 的 天 性 ！ 我 們 的 愿 望 讓 班 級 成 為 心 靈 的 棲 息 地 ！ 讓 校 園 成 為 終 生 眷 戀 的 地 方 ！畢業(yè)班同學(xué)聚會 謝謝大家！讓 我 們 在 實 踐 中 攜 手 探 索 ,與 學(xué) 生 一 起 成 長 ！