《中考生物復習 第六單元 第二節(jié) 動物的行為課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考生物復習 第六單元 第二節(jié) 動物的行為課件（22頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第 二 節(jié) 動 物 的 行為第 六 章 動 物 的 運 動 和行 為PK中 考 知 識 詳 解 知 識 詳 解1.動 物 行 為 的 特 點 動 物 的 行 為概 念 ： 泛 指 動 物 的 動 作 或 活 動 。內(nèi) 容 ： 包 括 動 物 的 爬 行 、 游 泳 、 奔 跑 、 飛 翔 以 及 其 他 的 運動 方 式 ； 還 包 括 動 物 的 取 食 、 繁 殖 、 攻 擊 和 防 御 等 動 作 ；甚 至 動 物 豎 起 耳 朵 、 發(fā) 出 聲 音 、 改 變 體 色 、 靜 止 不 動 、 注目 凝 視 等 都 是 動 物 行 為 的 一 部 分 。 產(chǎn) 生 原 因 ： 外 界 刺

2、激 或 者 體 內(nèi) 的 生 理 變 化 自 身 感 覺 器 官 、 運 動 器 官 的 作 用 神 經(jīng) 系 統(tǒng) 和 激 素 的 調(diào) 節(jié) 作 用特 點 ： 運 動 、 變 化 的 動 態(tài) 過 程 與 生 活 環(huán) 境 密 切 相 關(guān) 動 物 體 的 神 經(jīng) 系 統(tǒng) 、 感 覺 器 官 、 運 動 器 官 和 激 素 協(xié) 調(diào) 作 用 的結(jié) 果 知 識 詳 解 知 識 詳 解 人 類 研 究 動 物 行 為 的 目 的 認 識 動 物 的 活 動 規(guī) 律 利 用 對 人 類 有 益 的 動 物 控 制 對 人 類 有 害 的 動 物 捕 鼠 器 滅 鼠 藥知 識 詳 解 知 識 詳 解2.動 物 行

3、為 的 類 型 動 物 的 社 群 行 為概 念 ： 指 同 種 生 物 個 體 之 間 除 生 殖 以 外 的 維 持 群 體 共同 生 存 的 一 系 列 行 為 ， 也 被 稱 為 社 會 行 為 。特 點 ： 群 體 內(nèi) 部 往 往 形 成 一 定 的 組 織 成 員 之 間 有 明 確 的 分 工 有 的 群 體 內(nèi) 部 還 形 成 等 級 制 度 個 體 之 間 可 以 進 行 信 息 交 流 知 識 詳 解 動 物 的 其 他 行 為 攻 擊 行 為 ： 同 種 動 物 個 體 之 間 常 由 于爭 奪 食 物 、 配 偶 、 領 域 等 發(fā) 生 相 互 攻 擊或 斗 爭 的 行

4、 為 。特 點 ： 斗 爭 激 烈 ， 很 少 致 死 。 意 義 ： 使 強 健 者 得 到 獵 食 、 繁 殖 機 會 ， 維 持 個 體 生 存 ， 有 利于 種 族 延 續(xù) 。 知 識 詳 解 防 御 行 為 ： 動 物 保 護 自 己 ， 防 御 敵 害的 行 為 。包 括 ： 逃 跑 躲 避 、 靜 止 不 動 、 釋 放 臭 氣 、集 體 御 敵 等 。 特 點 ： 動 物 的 個體 行 為 。意 義 ： 維 持 個 體生 存 ， 有 利 于 種族 延 續(xù) 。 知 識 詳 解 繁 殖 行 為 ： 與 動 物 繁 殖 后 代 有 關(guān) 的 行為 。包 括 ： 雌 雄 兩 性 動 物

5、的 識 別 、 占 有 繁 殖空 間 、 求 偶 、 交 配 、 孵 卵 以 及 對 后 代 的撫 育 等 特 點 ： 動 物 越 高 等 ， 繁 殖行 為 越 復 雜 意 義 ： 動 物 的 子 代 數(shù) 量 增加 ， 有 利 于 種 群 的 繁 衍 知 識 詳 解 節(jié) 律 行 為 ： 動 物 隨 著 地 球 、 太 陽 、 月 亮 的 周 期 性變 化 ， 逐 漸 形 成 了 許 多 有 周 期 性 的 、 有 節(jié) 律 的 行 為 。包 括 ： 晝 夜 節(jié) 律 （ 晝 行 性 如 蜂 、 蝶 、 鳴 禽 ， 夜 行 性如 鼠 、 蝙 蝠 、 貓 頭 鷹 ）潮 汐 節(jié) 律 （ 藤 壺 在 漲

6、潮 時 在 水 下 覓 食 ， 蟹 類 在 退 潮時 爬 出 洞 穴 在 海 灘 覓 食 ）季 節(jié) 節(jié) 律 (許 多 鳥 類 的 遷 徙 、 換 羽 、 兩 棲 類 與 爬 行類 的 冬 眠 、 魚 類 的 洄 游 行 為 等 )生 物 鐘 節(jié) 律 知 識 詳 解3.先 天 性 行 為 和 學 習 行 為 先 天 性 行 為 和 學 習 行 為 的 區(qū) 別 與 聯(lián) 系類 別 先 天 性 行 為 學 習 行 為產(chǎn) 生 生 來 就 有 的 行 為 出 生 后 通 過 學 習 形 成 的 新行 為獲 得 途 徑 由 動 物 體 內(nèi) 的 遺 傳物 質(zhì) 所 控 制 通 過 生 活 經(jīng) 驗 、 條 件 反

7、 射 。嘗 試 獲 得 以 及 模 仿 學 習 逐漸 形 成 的適 應 特 征 能 適 應 相 對 穩(wěn) 定 的環(huán) 境 能 適 應 不 斷 變 化 的 復 雜 環(huán)境 進 化 趨 勢 進 化 方 向 不 明 確 ，低 等 動 物 的 主 要 行為 方 式 一 般 動 物 越 高 等 ， 學 習 行為 越 復 雜 ， 所 占 比 例 越 大 聯(lián) 系 ： 學 習 行 為是 在 先 天 性 行 為的 基 礎 上 形 成 的 知 識 詳 解先 天 性 行 為蜘 蛛 結(jié) 網(wǎng) 母 雞 保 護 小 雞 知 識 詳 解學 習 行 為鸚 鵡 騎 車 小 狗 算 數(shù) 知 識 詳 解 動 物 學 習 行 為 的 應 用

8、軍犬協(xié)助查案 導盲犬幫助盲人 山 喜 鵲 消 滅 松 毛 蟲 1.動 物 行 為 的 特 點2.研 究 動 物 行 為 的 目 的3.動 物 行 為 的 類 型社 群 行 為 、 攻 擊 行 為 、 繁 殖 行 為 、 防 御 行 為 、 節(jié) 律 行 為4.先 天 性 行 為 和 學 習 行 為 本 章 小 結(jié) 1 （ 2016宿 遷 ） 兩 只 雄 獅 為 爭 奪 一 只 雌 獅 ， 進 行 激 烈 打 斗。 這 種 行 為 屬 于 （ ）A 防 御 行 為 B 覓 食 行 為 C 爭 斗 行 為 D 繁 殖 行 為2 （ 2016咸 寧 ） 比 目 魚 的 身 體 顏 色 能 夠 隨 著

9、環(huán) 境 顏 色 的 變化 而 發(fā) 生 改 變 的 行 為 是 （ ）A 節(jié) 律 行 為 B 繁 殖 行 為 C 防 御 行 為 D 社 群 行 為3 （ 2016綏 化 ） 下 列 行 為 屬 于 學 習 行 為 的 是 （ ）A 晨 雞 報 曉 B 孔 雀 開 屏 C 蚯 蚓 走 迷 宮 D 蜘 蛛 結(jié) 網(wǎng) C C C課 堂 練 習 課 堂 練 習4 （ 2016淄 博 ） 下 列 關(guān) 于 動 物 運 動 和 行 為 的 敘 述 ，正 確 的 是 （ ）A 哺 乳 動 物 的 運 動 系 統(tǒng) 由 骨 和 骨 骼 肌 組 成 B 只 要 運 動 系 統(tǒng) 完 好 ， 動 物 就 能 正 常 運

10、動 C 先 天 性 行 為 由 體 內(nèi) 的 遺 傳 物 質(zhì) 決 定 D 學 習 行 為 與 遺 傳 因 素 沒 有 關(guān) 系 5 （ 2016永 州 ） 下 列 屬 于 先 天 性 行 為 的 是 （ ）A 老 馬 識 途 B 飛 鴿 傳 書 C 談 虎 色 變 D 家燕 筑 巢 C D 課 堂 練 習6 （ 2016保 定 ） 自 然 界 中 動 物 的 運 動 方 式 和 行 為 多 種 多 樣 。下 列 有 關(guān) 動 物 運 動 和 行 為 的 敘 述 ， 不 正 確 的 是 （ ）A 動 物 的 運 動 有 利 于 獲 取 食 物 B 動 物 的 運 動 有 利 于 主 動 地 逃 避 敵

11、 害 C 動 物 的 行 為 都 是 生 來 就 有 的 D 動 物 的 行 為 與 生 活 環(huán) 境 有 密 切 的 關(guān) 系 7 （ 2016廈 門 ） 蟻 群 中 雌 蟻 、 雄 蟻 、 工 蟻 和 兵 蟻 分 工 協(xié) 作 ，共 同 維 持 群 體 生 活 的 行 為 屬 于 （ ）A 防 御 行 為 B 繁 殖 行 為 C 貯 食 行 為 D 社 會 行 為 C D 課 堂 練 習8 （ 2016常 州 ） 天 鵝 都 是 在 每 年 的 五 月 旬 產(chǎn) 下 二 三 枚 卵 ，然 后 雌 鵝 孵 卵 ， 雄 鵝 守 衛(wèi) 在 身 旁 。 決 定 天 鵝 這 類 生 理 活 動 和行 為 的

12、物 質(zhì) 是 （ ）A DNA B 蛋 白 質(zhì) C 脂 肪 D 糖 類9 （ 2016綏 化 ） 下 列 動 物 中 不 具 有 社 會 行 為 的 是 （ ）A 家 蠶 B 狒 狒 C 蜜 蜂 D 螞 蟻A A 10 （ 2016赤 峰 ） 下 列 對 動 物 行 為 的 敘 述 正 確 的 是 （ ）A 動 物 的 行 為 從 獲 得 途 徑 上 劃 分 ， 可 以 分 為 先 天 性 行 為 和 社會 行 為 B 動 物 的 學 習 行 為 一 旦 形 成 ， 就 不 會 改 變 C 動 物 的 學 習 行 為 越 復 雜 ， 適 應 環(huán) 境 的 能 力 越 強 D 動 物 越 高 等 學 習 行 為 不 一 定 越 多 C課 堂 練 習 謝 謝觀看