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高中歷史 專題一 古代中國的政治制度 2 走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治課件 人民版必修1

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1、學(xué)案2走向“大一統(tǒng)”的秦漢政治專題一 古代中國的政治制度 學(xué)習(xí)探究區(qū) 反饋訓(xùn)練區(qū) 教材問題解答課標(biāo)要求1.知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實。2.了解中國古代中央集權(quán)制度的形成及其影響。 學(xué)習(xí)探究區(qū)一、“六王畢,四海一” 答案 歷史敘述1.統(tǒng)一六國(1)概況:公元前230 年至公元前 年,秦國相繼攻滅東方六國。(2)意義:建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的 的秦王朝。221專制主義中央集權(quán) 2.開拓疆土(1)概況 答案 北方北擊匈奴,收回河套地區(qū),修筑 和“直道”南方開鑿 ,平定嶺南,在嶺南置郡“西南夷”開辟“ ”,并在部分地區(qū)任命官吏(2)意義:擴(kuò)大了統(tǒng)一帝國的規(guī)模,推動了中華民族多元一體格局

2、的形成。長城靈渠五尺道 歷史認(rèn)識秦結(jié)束了戰(zhàn)國分裂割據(jù)的局面,實現(xiàn)了國家統(tǒng)一,是歷史的進(jìn)步現(xiàn)象,也是秦始皇主要的歷史功績,為以后中華民族的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 二、海內(nèi)為郡縣歷史敘述1.演變(1)起源: 時期,列國出現(xiàn)郡、縣等新的地方行政區(qū)劃形式。(2)推廣:秦統(tǒng)一后,秦始皇確定以郡縣制作為中央控制地方的制度。2.內(nèi)容 答案郡直屬于中央,設(shè) 、郡尉、監(jiān)御史等職官,分掌行政、兵事、監(jiān)察職責(zé)縣隸屬于郡 春秋戰(zhàn)國郡守 3.特征:中央 管理地方;郡縣長官由 任免調(diào)動,不得世襲。4.影響:郡縣制是中央集權(quán)制形成過程中的重要環(huán)節(jié),也是官僚政治取代 政治的重要標(biāo)志。 答案 垂直皇帝貴族 重點精講郡縣制與分封制的比

3、較關(guān)鍵點撥秦朝實行的郡縣制實質(zhì)上是對分封制的否定,不是對分封制的繼承和發(fā)展。分封制下官位世襲,獨立性強,不利于中央集權(quán);郡縣制下官員由中央任命,聽命于中央,有利于中央集權(quán)。 探究點郡縣制的實施深化探究材料(始皇二十六年)秦初并天下 丞相綰等言:“諸侯初破,燕、齊、荊地遠(yuǎn),不為置王,毋以填(鎮(zhèn))之。請立諸子,唯上幸許?!笔蓟氏缕渥h于群臣,群臣皆以為便。廷尉李斯議曰:“周文、武所封子弟同姓甚眾,然后屬疏遠(yuǎn),相攻擊如仇讎,諸侯更相誅伐,周天子弗能禁止。今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng),皆為郡縣,諸子功臣以公賦稅重賞賜之,甚足易制。天下無異意,則安寧之術(shù)也。置諸侯不便?!笔蓟试唬骸疤煜鹿部鄳?zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗

4、廟,天下初定,又復(fù)立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!廷尉議是?!?史記卷六秦始皇本紀(jì) 思考(1)王綰、李斯對地方管理體制的主張各是什么?各自的理由是什么? 答案 答案王綰主張實行分封制。理由是天下初定而且疆域遼闊,將王室親族分封到新占領(lǐng)的地區(qū),有利于鞏固帝國的統(tǒng)治。李斯主張實行郡縣制。理由是分封制容易導(dǎo)致中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭。(2)秦始皇最終采納了誰的主張?為什么?答案秦始皇采納了李斯的主張。原因是歷史經(jīng)驗證明,郡縣制有利于國家統(tǒng)一和中央集權(quán)。 三、百官公卿歷史敘述1.皇帝制度:秦王嬴政采用“ ”稱號,自稱“始皇帝”,并確立了皇帝 的地位。2.中央官制:三公九卿制(1)三公:即協(xié)助皇帝

5、處理政事的 、主管軍事的 和負(fù)責(zé)監(jiān)察系統(tǒng)的 。(2)九卿:是中央各重要部門的主管官員。 答案 皇帝至高無上丞相太尉御史大夫 3.議政制度:以朝議的方式討論國家軍政要務(wù),備皇帝裁決,有利于減少決策失誤。4.“漢承秦制”:西漢王朝大體沿襲了秦朝的官僚制度,歷史上稱為“ ”。 答案漢承秦制 概念辨析君主專制與中央集權(quán)君主專制和中央集權(quán)制度是兩個不同的概念。君主專制是決策方式,強調(diào)君主個人權(quán)力至高無上;中央集權(quán)是一種政治體制,強調(diào)中央對地方的統(tǒng)治。二者相結(jié)合構(gòu)成了我國封建社會政治制度的基本特點。 重點精講專制主義中央集權(quán)制度對中國歷史有何影響?影響:積極方面:政治上,為維護(hù)封建統(tǒng)一提供了條件,加強了專

6、制主義中央集權(quán);經(jīng)濟(jì)上,有利于封建經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展;對中國疆域的初步奠定和鞏固國家的統(tǒng)一及形成以華夏族為主體的中華民族,起了重要作用。消極方面:秦朝地主階級借助皇帝的專制權(quán)威,大大加強了統(tǒng)治力量,使人民的處境日趨惡劣。 探究點秦朝的政治制度深化探究材料一“天子獨以印稱璽,又獨以玉,群臣莫敢用?!?“朕為始皇帝,后世以計數(shù)?!?“天下之事無小大皆決于上。”材料二秦朝“九卿”中的郎中令主管宮廷戍衛(wèi)和皇帝的侍從警衛(wèi),宗正主管皇帝事務(wù),治粟內(nèi)史主管國家財政,少府主管皇室財政。 思考(1)材料一體現(xiàn)了秦朝皇帝制度的哪些信息?其本質(zhì)是什么? 答案 答案皇權(quán)獨尊;皇位世襲;權(quán)力高度集中于皇帝。本質(zhì):君主專制

7、。(2)據(jù)材料二歸納秦政權(quán)的特點。結(jié)合所學(xué)分析三公九卿制在處理國家政務(wù)上的特點。答案核心是“皇權(quán)至上”。“家天下”,家國同治。分工嚴(yán)密,既相互配合又彼此牽制,分別向皇帝負(fù)責(zé)。 返回 課堂小結(jié)秦朝統(tǒng)一以后,建立起專制主義中央集權(quán)的政治制度。秦始皇首創(chuàng)的皇帝制度,體現(xiàn)了皇帝獨尊、皇位世襲和皇權(quán)至上的特點。秦朝在中央實行三公九卿制度,在地方推行郡縣制度,形成了從中央到地方的垂直管理體系,便于皇帝對中央和地方、中央對地方進(jìn)行統(tǒng)治。秦朝政治制度最本質(zhì)的特征是君主專制,即皇帝是封建國家政權(quán)的主宰和權(quán)力中心,這種政治制度對后世影響深遠(yuǎn)。 反饋訓(xùn)練區(qū) 解析答案 1.“六合之內(nèi),皇帝之土;乃今皇帝,一家天下?!?/p>

8、這則紀(jì)功刻石說的是()A.周天子分封天下 B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝開拓疆土 D.忽必烈一定乾元解析由材料中“六合”、“皇帝”、“一家天下”可知考查的是秦始皇統(tǒng)一六國,完成統(tǒng)一。B 2.某博物館藏有一塊磚,此磚長30.8厘米、寬26.7厘米、厚4厘米,正面以凸線劃為12方格,每格內(nèi)有一陽文秦篆,被推測為秦代遺物。磚文為“海內(nèi)皆臣,歲登成熟,道毋饑人”。這一遺物印證了秦朝()A.是大一統(tǒng)的王朝 B.沒有自然災(zāi)害C.人民生活的富裕 D.社會安定團(tuán)結(jié) 解析答案解析“海內(nèi)皆臣,歲登成熟,道毋饑人”大意是:四海之內(nèi)都臣服了,糧食豐收,路上沒有逃荒要飯的百姓。從中可知秦朝為大一統(tǒng)的王朝。 A 3.柏楊在

9、中國人史綱中寫道:“這是一個劃時代的突破和最駭人聽聞的政治結(jié)構(gòu),沒有封國封爵,沒有公侯伯子男。當(dāng)時沒有一個人敢于想象皇帝的兒子們竟會跟平民一樣。” “劃時代的突破”指的是()A.分封制的實行 B.郡縣制的推行C.宗法制的實行 D.皇帝制的創(chuàng)立 解析答案解析本題的題眼是“劃時代的突破”,即突出了對以前制度的否定,C項后世仍受它的影響,D項在材料中不能體現(xiàn)。從題干中的“沒有封國封爵”等內(nèi)容可以判斷這是對分封制的否定,A項排除,正確答案為B項。 B 4.“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服,諸侯或朝或否,天子不能制。今陛下興義兵,誅殘賊平定天下 法令由一統(tǒng),自上古以來未嘗有,五帝所不及?!辈牧现袑崿F(xiàn)“法

10、令由一統(tǒng)”的政治制度是()A.禪讓制 B.宗法制 C.分封制 D.郡縣制 解析答案解析由材料“法令由一統(tǒng),自上古以來未嘗有,五帝所不及”可以推斷出應(yīng)該是與秦始皇有關(guān),而秦朝統(tǒng)一之后全面推行郡縣制。故正確答案為D。 D 5.漢書百官公卿表記載某一官職:“ 秦官,金印紫綬,掌武事?!痹摴俾殤?yīng)當(dāng)是()A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.廷尉 解析答案 解析本題主要考查秦朝創(chuàng)立的三公九卿制度。從“掌武事”來看,該官職應(yīng)是太尉,因為太尉主管軍事,故選B項。B 返回 6.易中天在帝國的終結(jié)中說:“秦,雖死猶存,它亡得悲壯?!睆恼紊峡础扒?,雖死猶存”主要是指()A.統(tǒng)一度量衡、貨幣B.開創(chuàng)皇帝制C.中央

11、建立三公九卿制D.建立統(tǒng)一國家和中央集權(quán)制 解析答案解析本題實際考查秦朝在政治上對后世的最大影響。 D 教材問題解答學(xué)習(xí)思考 (教材第10頁)李斯的意見是通過“朝議”形成影響的。如果不采用“朝議”的方式,不同政治主張無法交鋒,正確的意見就無從發(fā)表,也難以推行。秦二世時代就是這樣,但也不能過分夸大“朝議”的作用。在專制制度下,皇帝有最終裁決權(quán),如果皇帝不認(rèn)可,無論怎樣的“應(yīng)運豪杰、因時大臣”,也不可能切實參與行政,任何正確的政策也不可能施行。自我測評 (教材第11頁)郡是直屬于中央的地方行政設(shè)置。群縣長官一概由天子任免調(diào)動,不得世襲。 返回 材料閱讀與思考 (教材第11頁)秦自商鞅變法后,奉行“法治”走向強盛,完成統(tǒng)一,但秦法嚴(yán)酷,最終以“暴秦”形象載入史冊。漢朝認(rèn)為,秦朝速亡在于拋棄古代圣王重視禮樂教化的傳統(tǒng)而專任刑罰,禁止私學(xué)和民間藏書,使人們拋棄禮義而輕于犯法。王充的看法與此類似,認(rèn)為焚燒書籍,破壞了優(yōu)良傳統(tǒng)。漢代學(xué)者主張以溫和、誘導(dǎo)方式教化百姓,來維護(hù)國家統(tǒng)一和長治久安,對秦朝的強制手段非常反感,因而把“挾書律”與秦朝短命聯(lián)系起來。

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