《湖南省長(zhǎng)沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)第3課羚羊木雕課件5（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省長(zhǎng)沙市望城縣喬口鎮(zhèn)喬口中學(xué)七年級(jí)語文上冊(cè)第3課羚羊木雕課件5（新版）新人教版（19頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、張 之 路 我 國(guó) 八 九 十 年 代 以 來 國(guó) 內(nèi) 最 有 影 響 的 少 兒 小說 作 家 之 一 。 中 國(guó) 兒 童 電 影 制 片 廠 編 劇 。 短 篇 小說 集 等 作品 曾 獲 ： 中 國(guó) 圖 書 獎(jiǎng) 一 等 獎(jiǎng) 、 宋 慶 齡 文 學(xué) 獎(jiǎng) 、 全國(guó) 優(yōu) 秀 兒 童 文 學(xué) 獎(jiǎng) 、 冰 心 文 學(xué) 獎(jiǎng) 、 陳 伯 吹 兒 童 文學(xué) 獎(jiǎng) 、 國(guó) 際 青 少 年 讀 物 聯(lián) 盟 優(yōu) 秀 作 家 獎(jiǎng) .國(guó) 際 安徒 生 獎(jiǎng) 提 名 。 編 導(dǎo) 的 電 影 有 ： 犄 角 怦 怦 樹 杈 攥j png ch zun挽 回 不 禁 兜 頰wn jn du逮 捕 寒 顫逮 著 玩 顫 抖d

2、idi zhnchn 挨 說 i(遭 受 ， 忍 受 )挨 家 挨 戶 iji 犄 角仗 義形 影 不 離挽 回寒 顫反 悔光 彩 物 體 兩 個(gè) 邊 沿 相 接 的 地 方 ， 本 課 指 桌 面 的 兩 個(gè)邊 沿 相 接 的 地 方 。講 義 氣 。 仗 :拿 著 ， 引 申 為 主 持 、 講 求 。成 語 。 像 物 體 跟 它 的 影 子 那 樣 分 不 開 ， 形 容彼 此 關(guān) 系 密 切 。扭 轉(zhuǎn) 已 成 的 不 利 局 面 。 挽 :拉 ， 引 申 為 扭 轉(zhuǎn) 。寒 噤 （ jin） ， 本 課 指 因 受 冷 而 身 體 顫 動(dòng) 。 【 注 意 】 也 作 “ 寒 戰(zhàn) ” 。

3、對(duì) 以 前 允 諾 的 事 后 侮 而 不 承 認(rèn) 。原 指 顏 色 和 光 澤 ， 也 用 來 比 喻 光 榮 。 本 課 指后 者 。 分 角 色 朗 讀 （ 選 擇 你 喜 愛 的 情 節(jié) ） 嚴(yán) 厲 的 媽 媽 ； 冷 酷 的 爸 爸 ；潑 辣 的 萬 芳 媽 媽 ； 通 情 達(dá) 理 的 奶 奶 ；寬 容 大 度 的 萬 芳 ； 誠(chéng) 實(shí) 守 信 的 “ 我 ” 。 聯(lián) 系 上 下 文 ， 結(jié) 合 具 體 語 境 ， 說 說 應(yīng) 該用 怎 樣 的 語 氣 來 朗 讀 下 面 的 一 組 對(duì) 話 。（ 嚴(yán) 肅 ） （ 肯 定 ）（ 慈 祥 ）（ 小 聲 ） 1、 摘 錄 課 文 中 的 信

4、 息 左 證 自 己 的觀 點(diǎn) 。 2、 認(rèn) 真 傾 聽 對(duì) 方 辯 友 的 話 ， 抓 住其 漏 洞 ， 給 予 有 力 回 擊 。 事 實(shí) 上 ， 最 終 結(jié) 果 是 ： “ 我 ” 還 是 去 要 回 了 羚 羊 木 雕 。 但 “ 我 ” 的 心 情 很 難 過 ， “ 可 是 ， 這 能 全 怪 我 嗎 ？ ” 為 什 么 ？ 如 果 你 是 “ 我 ” ， 你 會(huì) 怎 樣 處 理 ？ 父 母 逼 我 要 回 木 雕木 雕 貴 重 我 送 木 雕 不 想 要 回我 倆 是 好 朋 友主 題重財(cái)輕義 重情重義 分享你的經(jīng)歷 你 遇 到 過 類 似 的傷 心 事 嗎 ？ 是 怎 樣 處理

5、 的 ？ 如 果 是 現(xiàn) 在 又會(huì) 怎 樣 處 理 ？ 能 告 訴我 們 嗎 ？ “ 世 間 最 美 好 的 東 西 ， 莫 過 于 有 幾個(gè) 頭 腦 和 心 地 都 很 正 直 的 真 正 的 朋 友 。 ”“ 世 界 上 沒 有 比 一 個(gè) 既 真 誠(chéng) 又 聰 明的 朋 友 更 可 貴 的 了 。 ”“ 財(cái) 富 不 是 朋 友 ， 而 朋 友 卻 是 財(cái) 富 ” 。 友 誼 真 是 一 樣 最 神 圣 的 東 西 ， 不 光是 值 得 特 別 推 崇 ， 而 且 值 得 永 遠(yuǎn) 贊 美 。它 是 慷 慨 和 榮 譽(yù) 的 母 親 ， 是 ，關(guān) 心 和 信 任 的 橋 梁真 誠(chéng) 和 信 賴 的

6、 母 親 課后練筆 人 與 人 之 間 的 理 解 源 于 溝 通 和 交流 。 周 末 回 家 與 父 母 分 享 這 個(gè) 故 事 ，并 交 流 一 下 看 法 。 然 后 ， 把 你 藏 在 心里 很 久 的 話 寫 出 來 。 題 目 ： 爸 爸 /媽 媽 ， 我 想 對(duì) 你 說 這 些 年 ， 一 個(gè) 人 ， 風(fēng) 也 過 ， 雨 也 走 。有 過 淚 ， 有 過 錯(cuò) ， 還 記 得 堅(jiān) 持 什 么 ？真 愛 過 ， 才 會(huì) 懂 ， 會(huì) 寂 寞 ， 會(huì) 回 首 。終 有 夢(mèng) ， 終 有 你 ， 在 心 中 。朋 友 一 生 一 起 走 ， 那 些 日 子 不 再 有 。一 句 話 ， 一 輩 子 ， 一 生 情 ， 一 杯 酒 。朋 友 不 曾 孤 單 過 ， 一 聲 朋 友 你 會(huì) 懂 。還 有 傷 ， 還 有 痛 ， 還 要 走 ， 還 有 我 。 “我 們 是 一 對(duì) 好 朋 友 ” 這 一 部 分 記 敘的 順 序 是 ：插 敘 的 作 用 是 什 么 ？交 代 了 “ 我 ” 和 萬 芳 的 友 誼 是 十 分 深 厚 的 ，使 文 章 的 情 節(jié) 更 加 緊 湊 了 。