《陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第4課詩(shī)兩首》課件新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《陜西省石泉縣熨斗鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第4課詩(shī)兩首》課件新人教版（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、4 詩(shī) 兩 首 假 如 生 活 欺 騙 了 你 普 希 金 1.熟 讀 并 背 誦 本 詩(shī) 。2.在 品 讀 的 基 礎(chǔ) 上 ， 體 會(huì) 詩(shī) 中 蘊(yùn) 含 的 思 想 感 情 和哲 理 。3.感 悟 作 者 在 困 境 中 執(zhí) 著 追 求 理 想 的 信 念 。 普 希 金 ， 俄 國(guó) 偉 大 的 詩(shī) 人 、 小 說(shuō)家 ， 史 稱(chēng) “ 俄 羅 斯 文 學(xué) 之 父 ” 。 他 被認(rèn) 為 是 俄 羅 斯 文 學(xué) 語(yǔ) 言 的 創(chuàng) 建 者 和 近代 俄 羅 斯 文 學(xué) 的 奠 基 人 。 他 出 生 于 貴族 地 主 家 庭 ， 一 生 傾 向 革 命 ， 與 黑 暗專(zhuān) 制 進(jìn) 行 著 不 屈 不 撓

2、的 斗 爭(zhēng) ， 他 的 思想 與 詩(shī) 作 ， 引 起 沙 皇 俄 國(guó) 統(tǒng) 治 者 的 不滿(mǎn) 和 仇 恨 ， 他 曾 兩 度 被 流 放 ， 始 終 不肯 屈 服 ， 最 終 在 沙 皇 政 府 的 陰 謀 策 劃下 與 人 決 斗 而 死 ， 年 僅 38歲 。 這 首 詩(shī) 寫(xiě) 于 普 希 金 被 沙 皇 流 放的 日 子 里 ， 是 以 贈(zèng) 詩(shī) 的 形 式 寫(xiě) 在 他鄰 居 的 女 兒 的 紀(jì) 念 冊(cè) 上 的 。 那 時(shí) 俄 國(guó) 革 命 如 火 如 荼 ， 詩(shī) 人卻 被 迫 與 世 隔 絕 。 在 這 樣 的 處 境 下 ，詩(shī) 人 并 沒(méi) 有 喪 失 希 望 與 斗 志 ， 他 熱愛(ài) 生 活

3、 ， 執(zhí) 著 地 追 求 理 想 ， 相 信 光明 必 來(lái) ， 正 義 必 勝 。 一 、 讀 一 讀欺 騙 鎮(zhèn) 靜 瞬 息 懷 戀q zhnlinshn 二 、 記 一 記憂(yōu) 郁 ： 鎮(zhèn) 靜 ： 向 往 ： 瞬 息 ： 憂(yōu) 傷 愁 悶 。 情 緒 穩(wěn) 定 或 平 靜 ； 使 鎮(zhèn) 靜 。 因 熱 愛(ài) 、 羨 慕 某 種 事 物 或 境 界 而 希 望 得 到 或 達(dá) 到 。 一 眨 眼 一 呼 吸 的 短 時(shí) 間 。 假 如 /生 活 /欺 騙 了 你 ， 不 要 /悲 傷 ， 不 要 /心 急 ！ 憂(yōu) 郁 的 日 子 里 /須 要 /鎮(zhèn) 靜 ： 相 信 吧 ， 快 樂(lè) 的 日 子 /將 會(huì)

4、來(lái) 臨 。心 兒 /永 遠(yuǎn) 向 往 著 /未 來(lái) ；現(xiàn) 在 卻 /常 是 憂(yōu) 郁 ：一 切 /都 是 /瞬 息 ， 一 切 /都 將 會(huì) /過(guò) 去 ；而 /那 過(guò) 去 了 的 ， 就 會(huì) /成 為 /親 切 的 懷 戀 。假 如 生 活 欺 騙 了 你 “ 假 如 生 活 欺 騙 了 你 ” 指 的 是 什 么 ？ 特 指 在 生 活 中 因 遭 遇 困 苦 甚 至 不 幸 而 身 處 逆 境 。作 者 寫(xiě) 這 首 詩(shī) 時(shí) 正 被 流 放 ， 是 自 己 真 實(shí) 生 活 的 寫(xiě) 照 。 一 、 研 讀 文 本怎 樣 理 解 “ 而 那 過(guò) 去 了 的 ， 就 會(huì) 成 為 親 切 的 懷戀 ”

5、？ 一 方 面 詩(shī) 人 強(qiáng) 調(diào) 一 種 積 極 樂(lè) 觀 的 人 生 態(tài) 度 。另 一 方 面 ， 人 生 的 體 驗(yàn) 應(yīng) 該 是 豐 富 多 樣 的 ， 各 種體 驗(yàn) 都 是 一 筆 寶 貴 的 人 生 財(cái) 富 ， 都 有 助 于 把 握 人生 ， 即 使 是 痛 苦 的 ， 也 沒(méi) 有 必 要 消 極 悲 觀 。 作 者 通 過(guò) 展 示 他 的 生 活 態(tài) 度 ， 要 告 誡 我 們 什 么 道理 ？ 要 積 極 樂(lè) 觀 面 對(duì) 困 難 ， 當(dāng) 越 過(guò) 艱 難 困 苦 之 后 再 回首 那 段 往 事 時(shí) ， 那 過(guò) 去 的 一 切 便 會(huì) 變 得 美 好 起 來(lái) 。二 、 探 究 主 旨

6、現(xiàn) 實(shí) 假 如 生 活 欺 騙不 要 悲 傷 心 急須 要 鎮(zhèn) 靜 對(duì) 待態(tài) 度相 信 快 樂(lè) 將 會(huì) 來(lái) 臨永 遠(yuǎn) 向 往 一 切 都 將 會(huì) 過(guò) 去 著 未 來(lái) 成 為 懷 戀?lài)?咐 積極樂(lè)觀的人生態(tài)度假如生活欺騙了你 未 選 擇 的 路 弗 羅 斯 特 千 里 之 行 ， 始 于 足 下 。慎 重 選 擇 現(xiàn) 在 的 路 ， 就 是 為 明 天 的 成 就 做 了 鋪 墊 。 1.有 感 情 地 朗 讀 詩(shī) 歌 。2.在 品 讀 的 基 礎(chǔ) 上 ， 體 會(huì) 詩(shī) 中 蘊(yùn) 含 的 思 想 感 情 和哲 理 。3.學(xué) 會(huì) 慎 重 地 思 考 自 己 的 人 生 之 路 。 弗 羅 斯 特 （

7、1874-1963） ， 美 國(guó)詩(shī) 人 。 他 當(dāng) 過(guò) 紡 織 工 人 、 教 員 、 記 者 ,經(jīng) 營(yíng) 過(guò) 農(nóng) 場(chǎng) ， 辦 過(guò) 私 立 學(xué) 校 ， 并 開(kāi) 始寫(xiě) 詩(shī) 。 他 徒 步 漫 游 過(guò) 許 多 地 方 ， 被 認(rèn)為 是 “ 新 英 格 蘭 的 農(nóng) 民 詩(shī) 人 ” 。 他 的詩(shī) 樸 實(shí) 無(wú) 華 ， 卻 又 細(xì) 致 含 蓄 ， 耐 人 尋味 。 其 代 表 作 有 詩(shī) 集 少 年 的 意 志 等 。 1912年 時(shí) 弗 羅 斯 特 已 經(jīng) 38歲 ，這 一 年 他 做 出 了 一 個(gè) 重 要 的 選 擇 ：放 棄 他 在 一 所 師 范 學(xué) 校 教 書(shū) 的 職 業(yè) ，放 棄 他 本 來(lái)

8、可 能 更 加 平 坦 、 安 穩(wěn) 的生 活 ， 而 選 擇 了 詩(shī) 歌 。 他 對(duì) 自 己 說(shuō) ：“ 寫(xiě) 詩(shī) 吧 ， 窮 就 窮 吧 。 ” 這 首 詩(shī) 寫(xiě)的 就 是 這 一 重 要 的 人 生 選 擇 。 一 、 讀 一 讀 ：幽 寂 佇 立 涉 足 尷 尬 誘 人 路 徑y(tǒng)u zh shn yu jn 二 、 記 一 記涉 足 ： 荒 草 萋 萋 ： 佇 立 ： 幽 寂 ： 尷 尬 ： 指 進(jìn) 入 某 種 環(huán) 境 或 范 圍 。 雜 亂 的 野 草 長(zhǎng) 得 很 茂 盛 。 長(zhǎng) 時(shí) 間 地 站 著 。 幽 靜 寂 寞 。 處 境 困 難 ， 不 好 處 理 ； （ 神 色 、 態(tài) 度 ）

9、不 自 然 。 黃 色 的 樹(shù) 林 里 /分 出 /兩 條 路 ，可 惜 /我 不 能 /同 時(shí) 去 涉 足 ，我 /在 那 路 口 /久 久 佇 立 ，我 /向 著 /一 條 路 /極 目 望 去 ，直 到 它 /消 失 在 /叢 林 深 處 。但 /我 卻 選 了 /另 外 一 條 路 ，它 /荒 草 萋 萋 ， 十 分 幽 寂 ，顯 得 /更 誘 人 ， 更 美 麗 ；雖 然 /在 這 條 小 路 上 ，很 少 /留 下 /旅 人 的 足 跡 。 那 天 /清 晨 /落 葉 滿(mǎn) 地 ，兩 條 路 /都 未 經(jīng) /腳 印 污 染 。啊 ， 留 下 一 條 路 /等 改 日 再 見(jiàn) ！但 我

10、 知 道 /路 徑 /延 綿 無(wú) 盡 頭 ，恐 怕 我 /難 以 /再 回 返 。也 許 /多 少 年 后 /在 某 個(gè) 地 方 ，我 將 輕 聲 嘆 息 /將 往 事 回 顧 ：一 片 樹(shù) 林 里 /分 出 兩 條 路 而 我 選 擇 了 /人 跡 更 少 的 /一 條 ，從 此 /決 定 了 /我 一 生 的 道 路 。未 選 擇 的 路 詩(shī) 歌 的 四 小 節(jié) 分 別 寫(xiě) 了 什 么 內(nèi) 容 ？第 一 節(jié) ， 處 在 人 生 的 十 字 路 口 ， 徘 徊 佇 立 ， 不 能 選 擇 。第 二 節(jié) ， 寫(xiě) 詩(shī) 人 最 終 選 擇 了 一 條 別 人 很 少 走 的 路 ， 然 而 這 條

11、 路 很 誘 人 ， 很 美 麗 。第 三 節(jié) ， 懷 著 對(duì) 另 一 條 路 的 留 戀 踏 上 自 己 選 擇 的 小 路 ，并 擔(dān) 心 萬(wàn) 一 走 錯(cuò) ， 就 難 以 再 回 頭 。第 四 節(jié) ， 寫(xiě) 未 選 擇 的 路 ， 留 下 想 象 的 空 間 ， 讓 讀 者 自 己去 體 會(huì) 。 1.詩(shī) 人 為 何 把 詩(shī) 題 取 名 為 “ 未 選 擇 的 路 ” ？2.詩(shī) 中 詩(shī) 人 為 什 么 重 點(diǎn) 寫(xiě) 那 一 條 未 選 擇 的 路 而不 是 已 經(jīng) 選 擇 的 路 ？一 、 研 讀 文 本 1.詩(shī) 人 為 何 把 詩(shī) 題 取 名 為 “ 未 選 擇 的 路 ” ？ 這 首 詩(shī) 實(shí)

12、際 是 寫(xiě) 人 生 的 道 路 。 詩(shī) 人 感 嘆 人生 有 許 多 道 路 可 供 選 擇 ， 但 一 個(gè) 人 往 往 只 能 走一 條 路 。 人 生 道 路 的 選 擇 帶 有 偶 然 性 、 隨 意 性 。那 些 未 選 擇 的 路 ， 才 更 讓 人 想 念 ， 更 讓 人 留 戀 。詩(shī) 人 不 寫(xiě) 已 選 擇 的 道 路 ， 而 是 重 在 對(duì) 未 選 擇 的道 路 發(fā) 出 感 嘆 ， 更 能 打 動(dòng) 讀 者 的 心 ， 讓 人 更 深入 地 思 考 人 生 的 選 擇 問(wèn) 題 。 2.詩(shī) 中 詩(shī) 人 為 什 么 重 點(diǎn) 寫(xiě) 那 一 條 未 選 擇 的 路 而不 是 已 經(jīng) 選 擇

13、 的 路 ？ 詩(shī) 人 雖 然 寫(xiě) 了 已 經(jīng) 選 擇 的 路 ， 但 重 點(diǎn) 卻 放在 未 選 擇 的 路 上 ， 其 實(shí) 未 選 擇 也 就 是 選 擇 。 正是 生 活 中 許 多 人 對(duì) 于 選 擇 的 不 滿(mǎn) 和 悔 意 ， 才 產(chǎn)生 了 對(duì) 未 選 擇 的 懷 戀 。 所 以 詩(shī) 歌 中 ， 詩(shī) 人 念 念不 忘 的 是 那 一 條 未 選 擇 的 路 ， 而 不 是 已 經(jīng) 選 擇的 路 。 這 正 是 人 生 的 真 實(shí) 寫(xiě) 照 。 這 樣 寫(xiě) 來(lái) 給 這首 詩(shī) 增 加 了 憂(yōu) 郁 的 情 緒 。 通 讀 全 詩(shī) ， 說(shuō) 說(shuō) “ 路 ” 包 含 了 什 么 深 刻 含 義 。 你

14、 從 中 悟 出了 什 么 人 生 哲 理 ？ 詩(shī) 人 表 面 上 似 乎 是 寫(xiě) 自 然 界 的 道 路 ， 但 實(shí) 際 上 暗 示 的卻 是 人 生 之 路 。 悟 出 的 道 理 是 ： 人 生 的 道 路 千 萬(wàn) 條 ， 但 一 個(gè) 人 一 生 中往 往 只 能 選 擇 其 中 一 條 ， 所 以 必 須 慎 重 ； 在 人 生 道 路 上 不要 隨 波 逐 流 ， 而 要 經(jīng) 過(guò) 自 己 的 思 考 ， 做 出 自 己 獨(dú) 立 的 選 擇 。二 、 探 究 主 旨 路 表 面 ： 自 然 界 的 道 路實(shí) 際 ： 暗 示 人 生 之 路象 征 詩(shī) 的 表 面 是 寫(xiě) 自 然 界 的 道 路 ，實(shí) 則 借 寫(xiě) 自 然 界 的 路 來(lái) 表 達(dá) 詩(shī)人 對(duì) 人 生 之 路 的 思 考 。 人 的 影 響 短 暫 而 微 弱 ， 書(shū) 的 影 響 則 廣泛 而 深 遠(yuǎn) 。 普 希 金