《遼寧省鐵嶺縣高三上期中語文試卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省鐵嶺縣高三上期中語文試卷（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、遼寧省鐵嶺縣高三上期中語文試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共6題；共14分) 1. （4分） 語言文字運(yùn)用 人們常把人生看成一種占有物，必欲向之獲取最大效益而后快，因此多有唯利是圖、貪得無厭的行徑。但人生是占有不了的。毋寧說，它是僥幸落到我們手上的一件暫時的禮物，我們遲早要把它交還。在終極的意義上，人世間的成功和失敗、幸福和災(zāi)難，都只是過眼煙云 ， 彼此并無實質(zhì)的區(qū)別。 從呱呱墜地開始，人們習(xí)慣于得到，而不習(xí)慣于失去。但是，“人有旦夕禍福”，既然生而為人，就得有承受旦夕禍福的精神

2、準(zhǔn)備和勇氣，否則很容易在遭到重大失去之后一蹶不振。 為了習(xí)慣失去，有時不妨主動失去——布施。正如佛家的一副對聯(lián)所說：“身心放下于當(dāng)下，名利超然即泰然”。佛教把布施列為“六度”之首，即意欲把人從迷惑的此岸渡向覺悟的彼岸。俗眾借布施積善圖報，寺廟靠布施斂財致富 ， 這實在是小和尚念歪了老祖宗的經(jīng)。我始終把佛教看作是古今中外最透徹的人生哲學(xué)，對它后來不倫不類的演變實在是刮目相看。 （1） 文中加下劃線字的讀音和加下劃線詞語書寫不正確的一項是（ ） A . 暫時（zn） B . 呱呱墜地（gu?。? C . 一副 D . 斂財致富 （2） 文中畫橫線的成語，運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

3、 ） A . 貪得無厭 B . 過眼煙云 C . 一蹶不振 D . 刮目相看 2. （2分） (2016高三上會寧月考) 依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①西方許多國家長期低增長、高支出、高福利的社會制度所帶來的問題已經(jīng)___________ ， 對這一制度每一項改革都會遇到極大的公眾阻力，舉步維艱。 ②每一個正在學(xué)習(xí)的人都應(yīng)該明白___________的道理，節(jié)約每一分鐘，珍惜每一次閱讀，重視每一份練習(xí)，只有這樣才能真正做到腳踏實地，穩(wěn)步前行。 ③所有的罪行都是由小錯一步步發(fā)展而來的，俗話說，小時偷針，大時偷金，如果小錯不改，_________

4、__鑄成大錯再來后悔就說什么都晚了。 A . 積羽沉舟 積重難返 積沙成塔 B . 積重難返 積羽沉舟 積沙成塔 C . 積羽沉舟 積沙成塔 積重難返 D . 積重難返 積沙成塔 積羽沉舟 3. （2分） (2017衡陽模擬) 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） A . 民政部對留守兒童進(jìn)行摸底統(tǒng)計的初衷，是為了為進(jìn)一步開展留守兒童幫扶工作創(chuàng)造條件，而不是讓公眾降低對留守兒童群體的關(guān)注。 B . 全球有6700萬人患有自閉癥，而在中國，這個數(shù)字是1000萬。雖然身邊有著這么多的自閉癥患者，但很多人對自閉癥還是一個陌生的概念。 C . 長期以來，由于過度放牧、不適當(dāng)?shù)拈_墾和

5、耕作、森林過度采伐及對水資源的不合理利用，致使內(nèi)蒙古生態(tài)環(huán)境問題越來越多。 D . 為加強(qiáng)對明城墻的保護(hù)，南京城墻保護(hù)管理中心表示，將首次對提供散落明城墻磚或相關(guān)線索的市民給予現(xiàn)金獎勵，最高獎勵可達(dá)2000元。 4. （2分） 下列各句中，劃線的詞語使用不正確的一項是（ ） A . 焦仲卿妻劉氏是一個善良的女性，卻在結(jié)婚兩三年后就被婆婆嫌棄。她與焦仲卿訣別時，雖然憂心忡忡 ， 卻依然“感君區(qū)區(qū)懷”。 B . 2016年11月16日晚，廬劇《孔雀東南飛之焦仲卿妻》在安徽大劇院拉開了公演的序幕，表演場面可謂附庸風(fēng)雅 ， 令人嘆服。 C . 漢代女子改嫁是司空見慣的事情。焦仲卿夫妻

6、的婚姻悲劇發(fā)生在建安年間，那時焦仲卿妻自求遣歸的想法并不奇怪。 D . 《孔雀東南飛》中，焦仲卿夫妻二人對待愛情堅貞不渝 ， 這自然值得肯定。但如果以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求天下所有的夫妻，顯然，這是不現(xiàn)實的。 5. （2分） 下列劃線詞的用法相同的一項是（ ） A . 以其無禮于晉 皆白衣冠以送之 B . 吾其還也 太子及賓客知其事者 C . 夜縋而出 偏袒扼腕而進(jìn)曰 D . 若舍鄭以為東道主 皆為戮沒 6. （2分） 下列劃線字的解釋不正確的一項是（ ） A . 申之以孝悌之義 悌：敬愛兄長 B . 所守或匪親 或：有的人 C . 不愛珍器重寶肥饒之地 愛：吝

7、惜 D . 如聽仙樂耳暫明 暫：忽然 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分) 7. （20分） (2017高二上無錫期中) 閱讀下面的文章，完成下列小題。 那些鳥會認(rèn)人 劉亮程 ①我們搬走了。鳥會落在剩下的幾棵樹上。更多的鳥會落到別人家樹上。也許全擠在我們砍剩那幾棵樹上，嘰嘰喳喳一陣亂叫。鳥不知道院子里發(fā)生了啥事。但它們知道那些樹不見了。筑著它們鳥窩的那些樹枝亂扔在地上，精心搭筑的鳥窩和窩里的全部生活像一碗飯扣翻在地上。 ②我們帶不走那些鳥。帶不走筑著鳥窩的樹枝。那些枝繁葉茂的樹砍倒后，我們只拿走主干。其余的全扔在地上。我們經(jīng)營了多少年才讓成群的鳥落到院子，一早一晚，鳥的叫聲像綿

8、密細(xì)雨灑進(jìn)粗糙的牛哞驢鳴里。那些鳥是我們家的。我們一家十六只耳朵聽鳥叫。從此那些鳥將沒人聽地叫下去，都叫些什么我們再不會知道。 ③大多是麻雀在叫。麻雀的口音與我們相近，一聽就是很近的鄉(xiāng)鄰。樹一房高時它們在樹梢上筑窠，好像有點害怕我們，把窠藏在葉子中間，以為我們看不見。后來樹一年年長高，鳥窠便被舉到高處，都快高過房頂一房高了，可能鳥覺得太高了，下到地上啄食不方便，又往下挪了幾個樹枝，也不遮遮掩掩了。 ④夏天經(jīng)常有身上沒毛的小鳥從樹上掉下來，像我們小時候從炕上掉下來一樣，扯著嗓子直叫。大鳥也在一旁叫，它沒辦法把小鳥弄到窩里去，眼睜睜看著叫貓吃掉，叫一群螞蟻活活拖走。碰巧被我們收工放學(xué)回來看見了

9、，趕快撿起來，仰起頭瞅準(zhǔn)了是哪個窩里掉下來的，爬上樹給放回去。 ⑤一般來說爬樹都是我的事，四弟也很能爬樹，上得比我還高。不過我們很少上到樹上去惹鳥。鳥跟我們吵過好幾次架，有點怕惹它們了。一次是上去送一只小鳥，爬到那個高過房頂?shù)臋M枝上。窩里有八只鳥蛋的時候我偷偷上來過一次，蛋放在手心玩了好一陣又原放進(jìn)去。這次窩里伸出七八只小頭，全對著我叫。頭上一大群鳥在尖叫。鳥以為我要毀它的窩傷它的孩子，一會兒撲啦啦落在頭頂樹枝上，邊叫邊用雨點般的鳥糞襲擊我。一會兒落到院墻上，對著我們家門窗直叫，嗓子都直了，叫出血了。那聲音聽上去就是在罵人。母親煩了，出門朝樹上喊一聲：快下來，再別惹鳥了。 ⑥另一次是風(fēng)把晾

10、在繩上的紅被單刮到樹梢，正好蒙在一個鳥窠上，四弟拿一根棍上去取，惹得鳥大叫了一晌午。 ⑦除了麻雀，有時房檐會落兩只喜鵲，樹梢站一只貓頭鷹，還有聲音清脆的黃雀時時飛來。它們從不在我們家樹上筑窠。好像也從不把黃沙梁當(dāng)個村子。它們往別處去，飛累了落在樹枝上歇會兒腳，對著院子里的人和牲畜叫幾聲。 ⑧那堆苞谷趕緊收進(jìn)去，要下雨啦。 ⑨鐮刀用完了就掛到墻上。锨立在墻角。別滿院子亂扔。 ⑩我覺得它們像一些巡邏官，高高在上訓(xùn)我們，只是話音像唱歌一樣好聽。乘人不注意飛下來叼一口食，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛走。飛出院子飛過村子，再幾年都見不到。 ?那些麻雀會認(rèn)人呢。我對父親說，昨天我在南梁坡割草，一只麻雀老圍著我叫，我

11、以為它想偷吃我背包里的饃饃。我低頭割草，它就落在地上對著我叫。后來我才發(fā)現(xiàn)是我們家樹上的一只鳥，左爪內(nèi)側(cè)有一小撮白毛，在院子里膽子特別大，敢走到人腳邊覓食吃，所以我認(rèn)下了。剛才我又看見它，站在白母羊背上撿草籽吃。 ?鳥是認(rèn)人呢。大哥也說，那天他到野灘打柴，就看見我們家樹上幾只鳥。也不知道它們跑那么遠(yuǎn)去干啥。是跟著牛車去的，還是在灘里碰上了。它們一直圍著牛轉(zhuǎn)，嘰嘰喳喳，像對人說話。大哥裝好柴后它們落到柴車上，四只并排站在一根柴禾上，一直乘著牛車回到家。 （1） 簡要概括文中那些鳥“會認(rèn)人”的過程。 （2） 賞析第五段畫線的句子。 （3） 文中敘寫喜鵲等其它鳥類有什么用意？ （4）

12、 文章寫人與鳥的關(guān)系，請結(jié)合全文探究其中意蘊(yùn)。 8. （18分） (2017高三上南昌月考) 閱讀下面的文字，完成小題。 丁西林：君子不器 丁西林是杰出的物理學(xué)家，同時又是出色的劇作家。一生共創(chuàng)作了8部獨幕劇、9部多幕劇，其獨幕劇的創(chuàng)作堪稱典范。他出現(xiàn)在中國現(xiàn)代喜劇的肇始期，初試戲劇之筆，就表現(xiàn)出了一種藝術(shù)上的成熟，顯出“鳳毛麟角一般的可貴”。 1914年負(fù)笈英國入伯明翰大學(xué)攻讀物理學(xué)，1919年獲理科碩士學(xué)位。學(xué)成歸國后，受聘入北京大學(xué)任教，先后任物理學(xué)教授兼任理預(yù)科主任。后多次被選為物理系主任，他極力延聘優(yōu)秀人才，使物理系一時人才濟(jì)濟(jì)，稱為一時之盛。他大力提倡實驗工作，以樹立理論

13、與實驗結(jié)合的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。他講授物理課，首倡采用中文編寫講義，并從事整理和訂正物理學(xué)名詞術(shù)語的中文譯法，以利于國人吸收西方科學(xué)。他在北京大學(xué)任教近十年間成績卓著，深受學(xué)生尊敬，培養(yǎng)了不少學(xué)有專長的人才。 1927年丁西林出任設(shè)于上海的物理研究所所長。白手起家，經(jīng)費(fèi)很少，所需各種器材、設(shè)備和書刊均必須從國外購進(jìn)。他毫無懼色，精心規(guī)劃，刻苦經(jīng)營，至抗戰(zhàn)前，已建立一批實驗室和一個藏書豐富的圖書館，并取得豐碩的科研成果。他任所長期間，堅持艱苦奮斗，銳意創(chuàng)新，功績斐然，深得中研院長蔡元培先生的器重和所內(nèi)人員的尊敬。 丁西林自幼喜愛文藝，留英期間閱讀了大量歐洲名著。歸國后業(yè)余從事戲劇創(chuàng)作，成為“五四”以來

14、有影響的劇作家之一。作于1923年的處女作《一只馬蜂》主旨在于批判守舊思想、宣揚(yáng)婚姻自由和個性解放。但和當(dāng)時流行的注重作品的社會意義的“問題劇”不同的是，沒有常見的階級矛盾的雙方、水火不客的敵我，而是以一種輕松、幽默、含蓄的風(fēng)格表現(xiàn)主題，讓人物在一連串的反話與謊話中表現(xiàn)自己，使劇情變得輕松活潑。丁西林對人物的態(tài)度也較溫和，他用一種既嘲弄但又不乏愛護(hù)的態(tài)度描寫每一個人，表現(xiàn)出一種溫和輕松的幽默品格。 作為常年從事研究并取得重大成績的科學(xué)家，丁西林的觀察力、分析力、判斷力都不可能不為自然科學(xué)所要求的理性邏輯所滲透。而用這套思維去觀察、思考、表現(xiàn)出來的生活，自然也具有一種別樣的色彩。 物理學(xué)對研

15、究者的觀察能力的培養(yǎng)使丁西林在從事戲劇創(chuàng)作時形成了優(yōu)越的“喜劇審美定勢”。正是這種發(fā)現(xiàn)與挖掘能力，使丁西林像牛頓由“蘋果落地”發(fā)現(xiàn)萬有引力定律一樣從“找房子”“偷煙”“賠花瓶錢”這些生活中人們司空見慣的“近乎無事之事”中捕捉到喜劇的因子，并對之進(jìn)行了深入細(xì)致的刻畫。作為以嚴(yán)密邏輯推理為基本工作要素的科學(xué)家，他對邏輯關(guān)系的掌握是熟練的，而當(dāng)作為一位戲劇作家，他便在作品中自如玩弄與破壞著生活中正常的承接與因果，從而使偶然性出現(xiàn)的不可調(diào)和的矛盾被自然化解，產(chǎn)生獨特的喜劇效果。 丁西林認(rèn)為喜劇是一種理性的感受，必須經(jīng)過思考，必須有味。喜劇的笑也不同于鬧劇的哄堂、捧腹，而是“會心的微笑”。丁西林一般不

16、采用通常意義上的夸張，更不求助于外加的笑料。他的獨幕喜劇大都情節(jié)單純，人物不多，也沒有大的矛盾，但能把握住劇中的喜劇性“種子”，形成核心情節(jié)。在劇情展開上，也是波瀾起伏，妙趣橫生，有鮮明的層次和節(jié)奏。他很重視喜劇的結(jié)尾藝術(shù)，每每在全劇矛盾沖突已經(jīng)結(jié)束之后，又出人意料地添上一筆，進(jìn)一步強(qiáng)化喜劇效果。他的語言，幽默俏皮，揮灑自如，毫無斧鑿痕跡。 建國后，丁西林先后擔(dān)任文化部副部長、對外文化協(xié)會副會長等多種職務(wù)。在繁忙工作的間隙，對于戲劇的創(chuàng)作與發(fā)展仍做出堅持不懈的探索，創(chuàng)作出多部話劇、舞劇、新編戲曲等。他的獨幕喜劇久演不衰，北京人藝多次把他的《一只馬蜂》《壓迫》《三塊錢國幣》搬上舞臺。 197

17、4年4月4日，丁西林因心臟病猝發(fā)，不幸去世。他在獨幕劇創(chuàng)作上的突出成就為中國現(xiàn)代話劇史留下了寶貴的一頁。 相關(guān)鏈接：①丁西林在20年代以至整個中國話劇史，都是一個獨特的存在。中國現(xiàn)代話劇是以悲劇為主體的，他是為數(shù)不多的喜劇作家之一；中國現(xiàn)代話劇的主要代表作大多是多幕劇而他卻執(zhí)著于獨幕劇創(chuàng)作的藝術(shù)實驗。（錢理群《中國現(xiàn)代文學(xué)三十年》）②作為一個自然科學(xué)學(xué)者，丁西林通常面對的是抽象宏觀的物質(zhì)世界、超越人類之上的自然界的根本規(guī)律，因而培養(yǎng)了客觀冷靜的處世態(tài)度，不僅可以微笑著面對生活，而且懷納的悲憫遠(yuǎn)大于憤激。在黑暗中能看到光亮，在不可笑中發(fā)現(xiàn)可笑，讓可笑變得更可笑。（鄭以然《行走在物理與戲劇之間》

18、） （1） 下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵? ） A . 丁西林是物理學(xué)家又是劇作家，他的喜劇成就高于物理成就；一生共創(chuàng)作了8部獨幕劇，9部多幕劇，獨幕劇的成就高于多幕劇。 B . 任職北京大學(xué)時，他倡導(dǎo)理論和實驗相結(jié)合的學(xué)風(fēng)，首倡用中文編寫教義，白手起家，建立了一批實驗室和一個藏書豐富的圖書館。 C . 丁西林善于捕捉喜劇因子，自由駕馭生活正常的承接與因果，使一些偶然出現(xiàn)的不可調(diào)和的矛盾自然化解，使喜劇效果獨特。 D . 丁西林在歸國后從事戲劇創(chuàng)作，成為“五四”以來最有影響的劇作家，他的《一只馬蜂》《壓迫》等獨幕劇久演不衰。 E . 丁西林認(rèn)為喜劇的笑應(yīng)

19、該是“會心的微笑”，他的戲劇雖無大的矛盾，但能把握喜劇性的“種子”，形成核心情節(jié)，突出喜劇性。 （2） 為什么說丁西林在20年代以至整個中國話劇史，都是一個獨特的存在？結(jié)合文本進(jìn)行概括。 （3） 丁西林在戲劇創(chuàng)作上有所成就的原因有哪些？請結(jié)合文章進(jìn)行分析。 （4） “君子不器”是說君子不能像器皿一般，只有一定的用途。請結(jié)合文本和現(xiàn)實談一談你對“君子不器”的理解和認(rèn)識。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 9. （11分） (2017高二上汕頭期中) 閱讀下面的文言文，完成下列小小題。 吳育，字春卿，建安人也。累官光祿卿，以禮部侍郎致仕。育少奇穎博學(xué)，舉進(jìn)士，試禮部第

20、一，中甲科。除大理評事，擢寺丞。歷知臨安、諸暨、襄城三縣。 慶歷五年，拜右諫議大夫、樞密副使。居數(shù)月，改參知政事。山東盜起，帝遣中使按視，還奏：“盜不足慮。兗州杜衍、鄆州富弼，山東人尊愛之，此可憂也?！钡塾愣擞诨茨?，育曰：“盜誠無足慮者，小人乘時以傾大臣，禍幾不可御矣。”事遂寢。向綬知永靜軍，為不法，疑通判江中立發(fā)其陰事，因構(gòu)獄以危法中之，中立自經(jīng)死。綬宰相子，大臣有營助，欲傅輕法。育曰：“不殺綬，無以示天下。”卒減死一等，流南方。 育在政府遇事敢言與宰相賈昌朝數(shù)爭議上前左右皆失色育論辨不已乃請曰臣所辨者職也顧力不勝愿罷臣職 帝語大臣曰：“吳育剛正可用，第嫉惡太過耳?！币蝗?，侍讀禁中，

21、帝因語及“臣下毀譽(yù)，多出愛憎，卿所當(dāng)慎也”。育曰：“知而形之言，不若察而行之事。圣主之行，如日月之明。進(jìn)一人，使人皆知其善，出一人，使人皆曉其惡，則陰邪不能構(gòu)害，公正可以自立，百王之要道也?！钡蹟?shù)欲大用，為諫官劉元瑜誣奏育在河南嘗貸民出息錢。久之，除宣徽南院使、鄜延路經(jīng)略安撫使，判延州。 夏人既稱臣，而并邊種落數(shù)侵耕為患。龐籍守并州，欲筑堡備之。育謂：“要契未明而亟城，則羌人必爭，爭而受患者必麟府也?！奔榷娜斯负油?，陷驍將郭恩，而太原將佐皆得罪去。 育性明果，所至作條教，簡疏易行而不可犯。遇事不妄發(fā)，發(fā)即人不能撓。辨論明白，使人聽之不疑。初尹開封，范仲淹在政府，因事與仲淹忤。既而仲淹安

22、撫河?xùn)|，有奏請，多為任事者所沮，育取可行者固行之。 晚年在西臺，與宋庠相唱酬，追裴、白遺事至數(shù)百篇。體素羸，少時力學(xué)，得心疾，后得古方，和丹砂餌之，大醉，一夕而愈。后數(shù)發(fā)，每發(fā)數(shù)十日乃已。已而卒，年五十五。贈吏部尚書，謚正肅。 （選自《宋史吳育傳》，有刪改） （1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 育在政府遇事/敢言與宰相賈昌朝/數(shù)爭議上前/左右皆失色/育論辨/不已乃請曰/臣所辨者/職也/顧力不勝/愿罷臣職/ B . 育在政府遇事/敢言與宰相賈昌朝/數(shù)爭議/上前左右皆失色/育論辨不已/乃請曰/臣所辨者/職也/顧力不勝/愿罷臣職/ C . 育在政府/遇事

23、敢言/與宰相賈昌朝數(shù)爭議上前/左右皆失色/育論辨不已/乃請曰/臣所辨者/職也/顧力不勝/愿罷臣職/ D . 育在政府/遇事敢言/與宰相賈昌朝數(shù)爭議/上前左右皆失色/育論辨/不已乃請曰/臣所辨者/職也/顧力不勝/愿罷臣職/ （2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . “致仕”指古代官員正常退休，古人還常用致事、致政、休致等名稱，指官員辭官歸家。 B . “擢”有提拔、選拔意，往往指提升官職，與“擢”意思相同的還有“拜”、“除”、“遷”等詞。 C . “慶歷”是年號，年號是中國封建帝王用來紀(jì)年的一種名號，一般由皇帝發(fā)起。歷代帝王遇到“天降祥瑞”或內(nèi)訌

24、外憂等大事、要事，一般都要更改年號。 D . “山東”在秦漢時期一般指崤山以東地區(qū)，與現(xiàn)在山東省的地理范圍不同。 （3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項是（ ） A . 向綬以很嚴(yán)重的罪名陷害他人，導(dǎo)致他人自殺身亡，因為他是宰相的兒子，大臣們想輕判，吳育卻認(rèn)為應(yīng)該判死罪，最終向綬被判流放南方。 B . 皇帝多次想重用吳育，但諫官劉元瑜誣陷吳育，說他在河南時曾經(jīng)向民間放貸并以此收取利息，這導(dǎo)致吳育被發(fā)配到延州。 C . 吳育聰穎果斷，所到之處制定的措施簡單易行而不可冒犯。他遇事不隨意做決定,一旦做出決定就沒人能夠阻止他執(zhí)行。 D . 本文以具體事例和人物語言

25、，體現(xiàn)出吳育直言敢諫、剛直不阿、忠心為國的可貴品格，他的謚號“正肅”是對其品格的最好概括。 （4） 把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ①盜誠無足慮者，小人乘時以傾大臣，禍幾不可御矣。 ②既而仲淹安撫河?xùn)|，有奏請，多為任事者所沮，育取可行者固行之。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 10. （10分） (2018高二上揚(yáng)州期中) 閱讀下面兩首詩歌，回答問題。 京口月夕書懷 （南宋）林景熙 山風(fēng)吹酒醒，秋入夜燈涼。 萬事已華發(fā)，百年多異鄉(xiāng)。 遠(yuǎn)城江氣白，高樹月痕蒼。 忽憶憑樓處，淮天雁叫霜。 （1） 《京口月夕書懷》一詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。

26、 （2） 有人說“萬事已華發(fā)，百年多異鄉(xiāng)”一聯(lián)與杜甫《登高》一詩中某一聯(lián)詩意相似，請寫出此聯(lián)，并簡要分析兩聯(lián)在情感上的異同。 五、 默寫 (共1題；共5分) 11. （5分） (2017阿拉善盟模擬) 補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。 （1） 在《生于憂患死于安樂》中，孟子認(rèn)為上天要讓一個人擔(dān)負(fù)重大使命，一定會讓這個人經(jīng)歷種種艱難困苦，最終“________，________。” （2） 李白在《蜀道難》中通過描寫行人手摸星辰、仰天嘆息來襯托蜀道高險的句子是“________，________”。 （3） 在《永遇樂京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝

27、劉義隆本希望能夠“封狼居胥”，但是由于行事草率，最終卻“________”。 六、 作文 (共1題；共5分) 12. （5分） (2017高二上太原開學(xué)考) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。 一位老太太凌晨4點半就站在體育館門前排隊，替工作繁忙的兒子購買球賽門票，但在她之前，已經(jīng)排了數(shù)百名球迷。周圍排隊的球迷發(fā)現(xiàn)了這位白發(fā)蒼蒼的老太太，在問明情況后，一位女球迷主動聯(lián)系到附近維持秩序的派出所民警，希望特殊情況能夠特殊對待。民警立刻同意，帶著老人前往售票口買了票。 這位女球迷告訴記者：“當(dāng)時老太太都排了六個小時，我怕她這么排下去撐不住，球迷也要尊老愛幼?！北M管這次“

28、插隊”超過了排在前面的數(shù)百名球迷，但他們卻沒有任何指責(zé)。 上述材料引發(fā)了你怎樣的思考？請聯(lián)系社會現(xiàn)實，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求選好角度，明確立意，自擬題目;不要套作，不得抄襲。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 選擇題 (共6題；共14分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分) 10-1、 10-2、 五、 默寫 (共1題；共5分) 11-1、 11-2、 11-3、 六、 作文 (共1題；共5分) 12-1、