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人教版小學(xué)語文五年級下冊《橋》課件》

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1、人教版小學(xué)語文五年級(下) 肆 揪瞪 攙祭 奠咆 哮瘋 獰淌 豹呻 膛肆 虐瞪 眼祭 拜咆 哮瘋 狂流 淌呻 吟 jichndinxionngbotngsdngjpofngtngshn 揪 心攙 扶奠 基哮 喘猙 獰豹 子胸 膛學(xué) 習(xí)生 字 自 由 讀 文 ,思 考 如 下 問 題 :v1.請 找 出 文 中 描 寫 大 雨 和 洪 水 的 詞 句 ,并 思考 作 者 為 什 么 要 這 樣 寫 ?v2.課 文 中 的 老 漢 是 個(gè) 怎 樣 的 人 ?你 是 從 哪 些地 方 感 受 到 的 ?v3.課 文 最 后 才 交 代 老 漢 和 小 伙 子 的 關(guān) 系 ,這樣 寫 有 什 么 好

2、處 ?精 讀探 究 v像 潑 。 像 倒 。v山 洪 咆 哮 著 , 像 一 群 受 驚 的 野 馬 , 從山 谷 里 狂 奔 而 來 , 勢 不 可 當(dāng) 。v近 一 米 高 的 洪 水 已 經(jīng) 在 路 面 上 跳 舞 了 。v死 亡 在 洪 水 的 獰 笑 聲 中 逼 近 。v水 漸 漸 竄 上 來 , 放 肆 地 舔 著 人 們 的 腰 。v水 , 爬 上 了 老 漢 的 胸 膛 。 v他 不 說 話 , 盯 著 亂 哄 哄 的 人 們 。 他 像 一 座 山 。v老 漢 沙 啞 地 喊 話 : “ 橋 窄 ! 排 成 一 隊(duì) , 不 要擠 ! 黨 員 排 在 后 邊 ! ” v老 漢 突

3、 然 沖 上 前 , 從 隊(duì) 伍 里 揪 出 一 個(gè) 小 伙子 , 吼 道 : “ 你 還 算 是 個(gè) 黨 員 嗎 ? 排 到 后面 去 ! ” 老 漢 兇 得 像 只 豹 子 。 v老 漢 似 乎 要 喊 什 么 , 猛 然 間 , 一 個(gè) 浪 頭也 吞 沒 了 他 。v一 片 白 茫 茫 的 世 界 。 v“ 木 橋 前 , 沒 腿 深 的 水 里 , 站 著 他 們 的 黨 支部 書 記 , 那 個(gè) 全 村 人 都 擁 戴 的 老 漢 。 老 漢 清瘦 的 臉 上 淌 著 雨 水 。 他 不 說 話 , 盯 著 亂 哄 哄的 人 們 。 他 像 一 座 山 。 ”朗 讀感 悟 v構(gòu) 思

4、新 穎 別 致 , 設(shè) 置 懸 念 , 前 后 照 應(yīng) 。v多 用 簡 短 的 句 、 段 來 渲 染 緊 張 的 氣 氛 。v大 量 運(yùn) 用 比 喻 、 擬 人 , 對 比 等 修 辭 方 法 ,增 強(qiáng) 表 現(xiàn) 力 。v通 過 自 然 環(huán) 境 描 寫 的 烘 托 來 推 動 故 事 情節(jié) 的 發(fā) 展 , 通 過 刻 畫 人 物 表 情 、 動 作 、語 言 等 塑 造 人 物 形 象 。 v本 文 作 者 滿 懷 深 情 地 塑 造 了 一 位 普 通 的 老共 產(chǎn) 黨 員 的 光 輝 形 象 ,面 對 狂 奔 而 來 的 洪 水 ,他 以 自 己 的 威 信 和 沉 穩(wěn) 、 高 風(fēng) 亮 節(jié)

5、 、 果 決的 指 揮 , 將 村 民 們 送 上 跨 越 死 亡 的 生 命 橋 。他 把 生 的 希 望 讓 給 別 人 , 把 死 的 危 險(xiǎn) 留 給自 己 , 用 自 己 的 血 肉 之 軀 筑 起 了 一 座 不 朽的 橋 梁 。 這 座 橋 梁 是 我 們 黨 以 老 支 書 為 代表 的 優(yōu) 秀 共 產(chǎn) 黨 員 密 切 聯(lián) 系 群 眾 的 “ 橋 ” 。 v小 練 筆 : 1. 課 文 中 說 “ 老 漢 似 乎 要 喊 什 么 ” ,請 你 大 膽 發(fā) 揮 自 己 的 想 象 , 思 考 老 漢 應(yīng) 該會 喊 些 什 么 , 把 它 寫 下 來 。 2.學(xué) 完 了 課 文 , 你 有 什 么 想 發(fā) 表 的 嗎 ?把 你 的 感 受 寫 成 一 篇 讀 后 感 , 談 談 自 己 的切 身 體 會 。

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