《湖州市四年級下學(xué)期語文月考評價測試卷一》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖州市四年級下學(xué)期語文月考評價測試卷一（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、湖州市四年級下學(xué)期語文月考評價測試卷一 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 親愛的同學(xué)，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你們一定學(xué)到不少知識，今天就讓我們大顯身手吧！ 一、 積累與運用 (共10題；共20分) 1. （2分） 下列各組詞語中劃線字讀音沒有錯誤的一組是（ ） A . 矗立（zh） 逞強好勝（chěnɡ） B . 侮辱（wǔ） 有求必應(yīng)（yīnɡ） C . 貯蓄（ch） 稱心如意（chnɡ） D . 敷衍（yǎn） 深情厚誼（y） 2. （2分） 下列詞語沒有錯別字的一組是（ ）

2、 A . 班配 一籌莫展 草菅人命 看菜吃飯，量體裁衣 B . 耐煩 怙惡不悛 不落巢臼 己所不欲，勿施于人 C . 根莖 挺而走險 流言蜚語 如臨深淵，如履薄冰 D . 暴燥 徒有虛名 莫名其妙 失之毫厘，謬以千里 3. （2分） 下列詞語搭配有誤的一項是（ ） A . 詳細解說 創(chuàng)造奇跡 推開窗子 B . 失去控制 提出設(shè)想 填飽肚子 C . 聽到琴聲 檢查部隊 撲滅大火 D . 踏壞莊稼 執(zhí)行計劃 批閱奏章 4. （2分） 下列句子中加下劃線的成語使用不正確的一項是（ ） A . 生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。 B . 計算機盡管

3、是高科技工具，但擁有它并不意味整工作都可以事半功倍。 C . 同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。 D . 近半個世紀的時間里，袁隆平在雜交水稻攻關(guān)的每一個關(guān)鍵時刻，都鍥而不舍地進行了科學(xué)探索。 5. （2分） (2016合肥) 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 去年，爸爸帶我去潛山爬山。________；山頂上，電視塔高高矗立，煞是雄偉。 A . 這里的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼 B . 這里的景色真美！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼 C . 那兒的景色真美！山腳下，溫泉河靜靜流淌，碧波粼粼 D . 那兒的景色真美

4、！山腳下，靜靜流淌的溫泉河，碧波粼粼 6. （2分） 用關(guān)聯(lián)詞語_______聯(lián)結(jié)“明天下雨。中隊活動照常進行?！边@兩句話最恰當(dāng)。（ ） A . 雖然……但是…… B . 無論……都…… C . 即使……也…… 7. （2分） 下列句子所用的修辭方法是排比的一項是（ ）。 A . 科學(xué)技術(shù)像一位出色的魔法師，讓我們登月球，潛海底…… B . 那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。 C . 望著中秋的圓月，我不禁吟誦起李白的詩：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！? 8. （2分） (2019五上浙江期末) 下面三句話中都有省略號，它們表示的作用是（ ）

5、 ①后來，哥哥的朋友們送了我?guī)變孕骸秳⒑m小傳》《卓婭和舒拉的故事》《古麗雅的道路》…… ②“我……要錢……” ③我鼻子一酸，攥著錢跑了出去…… A . ①列舉的省略 ②引文的省略 ③話未說完 B . ①語意未盡 ②列舉的省略 ③話未說完 C . ①列舉的省略 ②聲音斷斷續(xù)續(xù) ③語意未盡 D . ①列舉的省略 ②語意未盡 ③話未說完 9. （2分） (2018五上汽開區(qū)期中) 下列關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） A . 青海湖水不但藍得純凈、深湛，而且藍得溫柔、恬雅。 B . 如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯過。 C . 既然是好朋友，那就一起玩吧。 D

6、. 燈影峽雖是險峻，都干枯無味。 10. （2分） 把古詩《詠柳》補充完整，再完成問題。 詠柳 碧玉妝成_______，_______垂下綠絲絳。 _______細葉誰裁出，二月春風(fēng)似_______。 （1） 補充詩歌 碧玉妝成________，________垂下綠絲絳。 ________細葉誰裁出，二月春風(fēng)似________。 （2） 這首詩的作者是________代詩人________。 （3） 這首詩前兩句中，作者把________比作________，把________比作________；最后一句中，作者把________比作________。 （4）

7、這首詩通過對________的贊美，引出了對________的贊美。 二、 閱讀與欣賞 (共2題；共20分) 11. （18.0分） 閱讀百花園 李子核 母親買了一些李子回來，打算吃過午飯后分給孩子們吃，這些李子就放在盤子里。尼亞從沒吃過李子，他聞了又聞，心里非常喜歡這些李子，很想嘗一嘗李子的滋味。他在盤子跟前走來走去，當(dāng)屋里沒人的時候，他忍不住拿了一個李子吃了。午飯前，母親數(shù)了數(shù)李子，發(fā)現(xiàn)少了一個，她就告訴了父親。 吃午飯的時候 ，父親說：“怎么啦？孩子們！誰吃了一個李子呀？”大家都說：“沒有?！蹦醽喌哪槤q得像晚霞那樣紅，可他也說：“沒有，我沒吃?！? 父親說：“你們不論哪一個

8、吃了，都是不好的；但是糟糕的還不是這一點，最糟糕的是李子里面有核呀。誰要是不會吃李子，把核也咽下去，那么過一天，他就會死的。我擔(dān)心的是這個?！? 尼亞臉色發(fā)白，說：“我沒有把核咽下去，我把它扔到窗外去了。” 于是大家笑了起來，尼亞卻哭了。 （1） 故事發(fā)生的時間是1，地點是2，人物有3。 （2） 父親說：“我擔(dān)心的就是這個?！薄斑@個”是指1。 （3） 在最后一個自然段找出一組反義詞。 1——2 （4） 尼亞為什么哭了？ 12. （2分） 閱讀下文，回答問題 我的母親 我的母親，有些傻。那時候家里窮，所以父親才娶了她。母親相貌很丑，又傻乎乎的，所以奶奶和父親都特別不喜歡

9、她，不知什么原因，人們都叫她“傻秀才”。 母親生下我之后，我被外祖父抱去撫養(yǎng)，而父親和奶奶從此就不讓母親歇一會兒，常常叫她去割草。不論春夏秋冬，母親整天忙碌在田野上、山坡上。當(dāng)從別人口中得知“傻秀才”是自己母親時，我心里總不是滋味。每次我遇到她時，她總是對我傻笑，而我卻和小伙伴一起捉弄她，時常把她割的草撒在地上，而且嘴里不停地喊她“瘋秀才、傻秀才”，可她從沒把這當(dāng)一回事。當(dāng)我考取初中時，她格外高興。她一看見我，就迅速放下手中的活，拿著鐮刀，直起腰，站在地邊或田埂上對我笑。她為自己有一個好孩子高興，而我卻視而不見。 記得有一次，放學(xué)路上，小伙伴們喊我“小秀才”，嘲笑我有“傻秀才”這樣的母親。

10、我聽著實在心煩，就去追打他們，但他們?nèi)硕?，把我摁倒在地上。這時，“傻秀才”恰巧割草回來，看到被打的是我，竟不顧一切地撲了上來。不料，小伙伴們把她摔倒在地，再次向我撲來。這時，她舉起了鐮刀，大聲嘶嚷，好像要拼命似的……這時，我才第一次覺得母親好可憐，為了自己的兒子——一個未曾開口喊她一聲“媽媽”的兒子，她…… 可惜不久，母親因病去世了。一如她那“傻秀才”的奢侈封號，她的葬禮很“奢侈”——一口白棺材和一把伴了她十多年的鐮刀…… 母親就這樣默默地、滿含深情地愛了我十五年，而我喊她“媽媽”只有十五天。她的這份深情，我將怎樣回報呢？ （1） 短文中畫線的句子中第一個引號表示________，第二個

11、引號表示________，破折號表示________。 （2） 從短文中找出下列詞的近義詞。 面貌——________ 非?！猒_______ 熟視無睹——________ （3） 把最后一段中畫線的句子改為陳述句。 （4） 談?wù)勀銓ψ詈笠欢卧挼睦斫狻? 三、 表達與交流 (共1題；共30分) 13. （30分） 作文題目：_______和_______ 提示：可以寫實實在在的人、物之間的事。如：我和我的同桌，爸爸和電視等等；也可以以想象的形式（寓言、童話等）寫兩個事物之間發(fā)生的事，如：蠟燭和電燈，小溪和大?！杨}目補充完整，不少于400字。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 積累與運用 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 二、 閱讀與欣賞 (共2題；共20分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 三、 表達與交流 (共1題；共30分) 13-1、