《高職單招單元測(cè)試(一)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高職單招單元測(cè)試(一)（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 高職單招單元測(cè)試（一） 后面附答案 班級(jí) 座號(hào) 姓名 成績 一、填空題 (每空一分，共 90 分 ) 1、信息的主要特征有：普遍性、傳遞性、 、 、 、 、 、價(jià)值相對(duì)性、可處理性、不完全性、可度量性等。 （ 5 分） 2、 IT 指 ， IT 包含 、 、 、 等四種技術(shù)。 IT 的核心技術(shù)是 。（ 6 分）

2、 3、信息技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了五個(gè)階段，第一次是語言的使用；第二次是 的發(fā)明和使用； 第三次是造紙和印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用；第四次是電話、電視、廣播的發(fā)明和應(yīng)用；第五次是 和 的普及和應(yīng)用。 （ 3 分） 4、信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)有：人性化、多媒體化、網(wǎng)絡(luò)化和 、 、 等。（ 3 分） 5、信息獲取的過程是： 、 、確定方法獲取信息、評(píng)價(jià)與保存信息；信息來源有四種類型 即口頭型、電子型、文獻(xiàn)型和 型；具體來源還可以分為三類即他人、媒體和 。（ 4 分） 6．

3、常見的搜索引擎分為 搜索引擎也叫分類搜索和 搜索引擎也叫 。（ 3 分） 7． FTP 代表 協(xié)議， http 代表 協(xié)議 。（ 4 分） 8．常用的文件下載工具有 、 、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、超級(jí)旋風(fēng)、 BT 等（ 2 分） 9．寫出常用的三種輸入設(shè)備 ，寫出常用的三種輸出設(shè)備 ；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分為 和 系統(tǒng)，軟件系統(tǒng)分為 軟件和應(yīng)用軟件。 （9 分） 10．信息的存儲(chǔ)單位換算： 1B= 位， 1KB= B ，1MB= B ，1GB= MB 。（ 4 分）

4、 11．寫出 4 個(gè)文本文件的擴(kuò)展名： 、 、 、 、 rtf 等，寫出至少 4 個(gè)圖形文件的擴(kuò)展 名 、 、 、 還有 png、tif 、 wmf 等，寫出四個(gè)聲音文件的擴(kuò)展名 、 、 ，寫出四個(gè)視頻文件的擴(kuò)展名 、 、 、 還有 rm、 rmvb 、 wmv 、 flv 等， 寫出三個(gè)動(dòng)畫文件的擴(kuò)展名 、 、 ； xls 是 軟件對(duì)應(yīng)文件的擴(kuò)展名。 （20 分） 12．在 Word 中如果要進(jìn)行頁面設(shè)置必須選擇 菜單，要設(shè)置字符間距使用格式菜單下的 命令， 要設(shè)置行距使用格

5、式菜單下的 命令；常用制作表格的方法有 種；分別寫出以下工具的名稱： （ 12 分） 13． Excel 中求和的函數(shù)是 、求平均值的函數(shù)是 、求最大值的函數(shù)是 ； ；數(shù)據(jù)圖表分析： 如果要進(jìn)行數(shù)據(jù)量的比較可用條型圖或 圖， 單元格地址 a2:b4 包含了幾個(gè)單元格 如果要表示成份關(guān)系可以用 圖，如果要表示事物隨時(shí)間變化的規(guī)律可以使用 圖。（7 分） 14．寫出鍵盤按鍵的作用： Backspace 表示刪除

6、插入點(diǎn) （前 /后）的字符， Caps lock 表示 鍵，選 擇連續(xù)對(duì)象一般使用 鍵，粘貼的快捷鍵是 。（ 4 分） 二、簡答與綜合應(yīng)用題（ 60 分） 1．“啟明中學(xué)”想對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三觀教育” （人生觀、世界觀、社會(huì)主義價(jià)值觀，包括它們的形成、判斷、意義） ， 他們采集了大量的文字、符號(hào)、圖片、聲音、視頻。并把這些素材制作成圖文并茂的電子小報(bào)、宣傳海報(bào)、音頻和視頻節(jié)目并借助宣傳欄張貼，通過“校園之聲”廣播電臺(tái)進(jìn)行播報(bào)，通過校園數(shù)字電視及多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行視頻直播。針對(duì)這事例，回答以下問

7、題： （ 1）三觀教育信息的載體形式有 （ 2）三觀教育信息傳播途徑有 （ 3）學(xué)生接收信息的方式有 （ 4）制作成圖文并茂的電子小報(bào)的軟件有（寫出三種） 1 / 3 個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 （ 5）宣傳海報(bào)的制軟件有（寫出三種） （ 6）聲音的加工、編輯軟件有（寫出三種） （ 7）視頻的加工、編輯軟件有（寫出三種） （ 8）簡述該事例中的信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的作用 2．電子表格應(yīng)用題，基于如下表格，回答問題。 （ 33 分）

8、 （1）要計(jì)算 2010 年的大學(xué)錄取總?cè)藬?shù)，在 F4 單元格輸入 計(jì)算 F5-F7 的方法是 （2）要計(jì)算本一的平均錄取率，在 B8輸入 （3）表格中 A4單元格的數(shù)據(jù)類型是 B4 單元格的數(shù)據(jù)類型是 （4）若要在 B 列的右邊插入一列，字段名是 “本一錄取人數(shù)”，正確的操作方法是： （5）圖 2 稱為 圖，圖 3 稱為 圖 其數(shù)據(jù)源范圍是： ； 圖 2 與圖 3 的區(qū)別是： （6）假如 B4 單元格的內(nèi)容發(fā)生變化，則哪些單元格的數(shù)據(jù)會(huì)

9、自動(dòng)跟著變化 ；同時(shí)為保持相關(guān)數(shù)據(jù)的正確性，必須手動(dòng)修改什么單元格的內(nèi)容 （7）若 B4 單元格的內(nèi)容發(fā)生變化，那么圖 2、3是否會(huì)自動(dòng)發(fā)生變化？ 附參考答案： 2 / 3  圖 2 圖 3

10、 個(gè)人資料整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)使用 單元測(cè)試（一）答案 1、價(jià)值性、依附性、時(shí)效性、共享性、真?zhèn)涡? 2、信息技術(shù) 傳感技術(shù)、通信技術(shù)、微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù) 計(jì)算機(jī)技術(shù) 3、文字 計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù) 4、智能化、虛擬化、多元化 5、確定需求、選擇來源 實(shí)物 事物本身 6、目錄 全文 關(guān)鍵詞搜索 7、文件傳輸 超文本傳輸 8、迅雷 網(wǎng)際快車 9、鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀或麥克風(fēng)等 顯示器、音箱、打印機(jī)或繪圖儀等

11、 硬件 軟件 系統(tǒng) 10、 8 1024 2 1024 1024 11、TXT 、 DOC 、 WPS、 PPT GIF/JPG/BMP/PSD WAV/RA/WMA/MP3/MID AVI/MPG/MOV/RAM SWF/GIF/FLA/FLC EXCEL 12、文件 字體 段落 3 新建、保存、打印、撤銷、插入表格、加粗、傾斜、居中 13、 SUM （）、AVERAGE （）、 MAX （ ）、 6 柱型 餅、折線 14、前 大寫鎖定 SHIFT CTRL+V 二、 1、 （ 1）、文字、符號(hào)、圖片、聲

12、音、視頻 （ 2）、紙質(zhì)媒介（如宣傳海報(bào)、電子小報(bào)） 、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò) （ 3）、視覺、聽覺 （ 4）、 WPS、 WORD 、 POWERPOINT （ 5）、 WORD 、 WPS、 HPOTOSHOP （ 6） COOL EDIT 、 GOLD W AVE 、 WAVE EDIT 或 AUDITION （ 7） PREMIERE 、會(huì)聲會(huì)影、 MOVIE MAKER （ 8）學(xué)生通過學(xué)習(xí)有關(guān)介紹“三觀” 的文字、 圖片、 聲音、 視頻所包含的信息，了解到如何培養(yǎng)正確的 “三觀”， 及樹立正確的“三觀”對(duì)個(gè)人、社會(huì)的重大意義，從而

13、改變自己的意識(shí)，指導(dǎo)自己的行為。 2． （ 1） =G4*E4 用填充柄復(fù)制公式 （ 2） =AVERAGE （ B4： B7）或 =（B4+B5+B6+B7 ）/4 或 =SUM （ B4 ： B7 ）/4 （ 3）文本，百分比 （ 4）右擊 C 列標(biāo)簽，在彈出的快捷菜單上選擇“插入” ，或選擇 C 列，利用“插入”菜單下的“插入”命令插入一列，輸入列標(biāo)題“本一錄取人數(shù)” （ 5）柱型圖 折線圖 A3 ： E7 這兩類圖表的作用不同： 圖 2 用于比較不同年份本一、 本二、 大專的錄取率高低； 圖 3 用于表示不同年份本 一、本二、大專錄取率的變化，反映變化趨勢(shì) （ 6） E4、 F4、B8 ， C4、 D4 （ 7）會(huì) 3 / 3