《滬科版物理九年級(jí)第15章第2節(jié)《科學(xué)探究：歐姆定律》(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《滬科版物理九年級(jí)第15章第2節(jié)《科學(xué)探究：歐姆定律》(第1課時(shí))導(dǎo)學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新滬科版物理九年級(jí)第 15 章第 2 節(jié)《科學(xué)探究：歐姆定律》（第 1 課時(shí)）導(dǎo)學(xué)案 科學(xué)探究：歐姆定律 第 1 課時(shí) 電流的大小與哪些因素有關(guān) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過(guò)實(shí)驗(yàn) ,探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。 2．會(huì)同時(shí)使用電壓表和電流表測(cè)量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流；會(huì)使用滑動(dòng)變阻器來(lái)改變一段導(dǎo)體兩端的電壓。 3．學(xué)會(huì)用 “ 控制變量法 ” 研究物理規(guī)律的思路 ,學(xué)會(huì)用圖像研究物理問(wèn)題。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 控制變量的思路和具體操作。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 1．控制變量的具體操作。 2．利用圖像進(jìn)行數(shù)據(jù)分

2、析。 情景導(dǎo)入 生成問(wèn)題 自學(xué)互研 生成能力 提出問(wèn)題：通過(guò)導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓、自身電阻有什么關(guān)系？ 猜想：通過(guò)導(dǎo)體的電流可能隨電壓的增大而增大；導(dǎo)體自身電阻越大 , 通過(guò)的電流可能 越小。 知識(shí)模塊一 探究電流與電壓的關(guān)系 自主閱讀教材 P97～98,完成本探究 (探究一 )。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：先畫(huà)實(shí)驗(yàn)電路圖 ,根據(jù)電路圖說(shuō)說(shuō)具體操作 Ｋ 解：如圖所示： 實(shí)驗(yàn)步驟： 1．如圖組裝電路； 2．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器 , 使電壓表示數(shù)分別為 1V, 2V,

3、 3V , 分別讀出對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)。 3．分析數(shù)據(jù) ,得出結(jié)論。 記錄表格 電阻 電壓 U(V) 電流 I(A) R＝ 10Ω 1 0.1 1 / 2 2 0.2 3 0.3 分析論證：請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系上畫(huà)出電流隨電壓變化的圖像。 ,) ,(答案圖 )) 得出結(jié)論：分析表中數(shù)據(jù)或圖像可知 ,當(dāng)電阻一定時(shí) , 電流與電壓成正比。 交流評(píng)估：實(shí)驗(yàn)中遇到哪些問(wèn)題 ,說(shuō)出來(lái)跟大家分享并一起解決。 知識(shí)模塊二 探究電流與電阻的關(guān)系 自主閱讀教材 P

4、99,完成本探究 (探究二 )。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：先畫(huà)實(shí)驗(yàn)電路圖 ,根據(jù)電路圖說(shuō)說(shuō)具體操作。 Ｋ 解：如圖所示： 實(shí)驗(yàn)步驟： 1．如圖組裝電路； 2．換上不同的定值電阻 , 如 5Ω、 10Ω、 15Ω, 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器使電壓表示數(shù)保持 3V 不 變 , 分別讀出對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)。3．分析數(shù)據(jù) , 得出結(jié)論。 交流展示 生成新知 當(dāng)堂演練 提升能力 見(jiàn)學(xué)生用書(shū) 課后反思 查漏補(bǔ)缺 2 / 2